資源簡介

第4節 動物的主要類群 第1課時
學習目標
1.認識動物系統進化樹，了解不同動物類型之間的親緣關系。
2.通過“對某些動物進行分類”等活動，認識無脊椎動物主要類群的常見種類和形態、生理特征，認識無脊椎動物與人類的密切關系。
學習重難點
1.“觀察昆蟲標本”和“將下列動物進行分類”。
2.無脊椎動物的類群及其形態、結構和生理特征。
自主學習
動物約有______種，地球上現存的動物分成兩大類：一類是身體里沒有脊椎骨的動物，叫做無脊椎動
物，如__________、__________等，一類是身體里有脊椎骨的動物，叫脊椎動物，如_______、_______等。按生活習慣分為________、_______、__________。
2. 無脊椎動物又分為________、__________、________、_______、__________、_________、_________、__________等。脊椎動物分為_________、__________、_________、_____________、___________等。
3.最古老、最原始、結構最________，整個身體_________構成的動物叫_________。多數生活在________中，少數______。如_______使人換疾病。
5.扁形動物身體_______、_______，多數生活在 、 ，多數為_______。如_______、_____，_______等。
6.環節動物身體呈______狀，細長而_____，分成許多_____，多數_____爬行。如______、_______、_____，_______。
7.軟體動物身體_____，分為____、_____，______三部分，體外有_____，常包有_____。如_____、_____、_____，______。
8.節肢動物是動物界種類_____，數量_____，分布_____的一個類群。地球上約有_____種。多數節肢動物_____，有堅韌的_____，可以防止_____蒸發。身體一般分為_____、_____，_______三部分，每個體節有一對____。有發達的____，靈敏的感覺器官和呼吸器官，可以完全適應____上生活。____是唯一能飛行的_____，胸部有三對____、_____，______。
8.刺皮動物全部生活在___中，如___、_____，______。
【合作探究】
如何預防蛔蟲病
【課堂檢測】
1.脊椎動物和無脊椎動物的最大區別是 （ ）
A 體溫恒定 B用肺呼吸 C胎生哺乳 D體內有脊柱
2.下列有關蚯蚓的敘述錯誤的是（ ）
A、排出的糞便會污染土壤 B、依靠濕潤的體壁呼吸
C、富含蛋白質，可做魚的餌料 D、疏松土壤，促進植物生長
3.生物與生活環境是相適應的。根據你的判斷，下列哪類動物一般不適應陸地生存？( )
A.有外骨骼的動物 B.長有羽毛的動物 C.四肢發達的動物 D.用鰓呼吸的動物
4.蚯蚓生活在潮濕的土壤中，依靠____ _進行呼吸，大雨之后因_______ 而使蚯蚓爬到地面上。
5.下列哪一項不是節肢動物的特征？（ ）
A.身體分部 B.軀干、足和觸角分節 C.體表有外骨骼 D.2對翅
6．在常見的腔腸動物中，營群體生活的是 ( )
A．水螅 B．海蜇 C．海葵 D．珊瑚蟲
7．我們食用的“蜇皮”主要是海蜇的 ( )
A．傘部 B．口腕部 C．整個海蜇 D．傘部的外層細
8．“米豬肉”是指 ( )
A．含米粒的豬肉 B．含豬肉絳蟲卵的豬肉
C．含豬肉絳蟲成蟲的豬肉 D．含豬肉絳蟲幼蟲的豬肉
9．下列試圖說明蚯蚓與人類的密切關系，其中可能對生產活動造成危害的是 ( )
A．能改良土壤并能提高土壤的肥力 B．是優良的蛋白質飼料和食品
C．可利用它處理有機廢物(如垃圾) D．過量的蚯蚓會吞食植物的根系
10．下列動物中屬于環節動物的是 ( )
A．蛔蟲 B．蟯蟲 C．渦蟲 D．水蛭

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