資源簡介

青島版五四制五年級下冊實(shí)驗指導(dǎo)（1-4單元）
實(shí)驗一：近視眼的成因模擬實(shí)驗
【實(shí)驗?zāi)康摹刻骄拷曆鄣某梢?br/>【實(shí)驗材料】兩個凸度不同的凸透鏡、紙屏、蠟燭等。
【實(shí)驗過程】
1、將蠟燭、凸透鏡、紙屏依次擺放在桌面上，在紙屏上形成清晰的像。
2、把蠟燭挪到較遠(yuǎn)的位置，紙屏上的像變得模糊。
3、換用凸度較小的凸透鏡后，在紙屏上又形成清晰的像。
【實(shí)驗現(xiàn)象】凸度大，能“看清”近處的物體；凸度小，能“看清”遠(yuǎn)處的物體。
【實(shí)驗結(jié)論】人的眼睛是靠自動調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近不同的物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。
【注意事項】：
1、做此實(shí)驗時，室內(nèi)光線不能過亮。
2、蠟燭、凸透鏡、紙屏必須擺放在桌面上同一直線上。而且蠟燭的焰心、凸透鏡的中心、紙屏的中心高度大體相同。

實(shí)驗二：模擬鼓膜振動的實(shí)驗（聽覺的形成實(shí)驗）
【實(shí)驗材料】
【實(shí)驗現(xiàn)象】
對著紙筒說話時，棉球會被彈起;說話聲音越大，棉球被彈起越高。
【實(shí)驗結(jié)論】
說明對著紙筒說話時，橡皮膜在振動；說話聲音越大，橡皮膜振動幅度越大。 （實(shí)際上，在此實(shí)驗中，紙筒用來模擬外耳道，橡皮膜用來模擬鼓膜，通過棉球的振動使得橡皮膜的振動更明顯。）
推想聽覺產(chǎn)生的過程：外界物體振動產(chǎn)生的聲波通過外耳道后，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽小骨等傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把信號傳給腦，我們就聽到聲音了。

實(shí)驗三：測一測反應(yīng)速度
【實(shí)驗?zāi)康摹繙y定自己的反應(yīng)速度，比較不同學(xué)生的反應(yīng)速度。實(shí)驗材料:尺子【實(shí)驗步驟】
（1）學(xué)生2人一組，一名為測試者，另一名為受測者。
（2）測試者手握尺子刻度最大的一端，受測者拇指和食指對準(zhǔn)尺子刻度為0的一端，但不要接觸尺子。
（3）測試者一旦松開手，受測者盡快用拇指和食指夾住尺子。記下夾住尺子的刻度。
（4）小組成員輪流測試，每人至少測試3次。注意事項:
①同學(xué)間密切配合，認(rèn)真記錄。
②測量時，關(guān)閉教室里的電風(fēng)扇，保證教室內(nèi)無風(fēng)。
③測試者要讓尺子豎直自由落下，受測者的肘關(guān)節(jié)要固定在自己的桌子上、防止手臂上抬或下移去夾尺子，導(dǎo)致測量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。
④受測者夾住尺子后，讀取手指上側(cè)對應(yīng)的數(shù)值。
【實(shí)驗現(xiàn)象】有的學(xué)生夾住尺子時的刻度值小，有的學(xué)生夾住尺子時的刻度值大。
【實(shí)驗結(jié)論】夾住尺子時的刻度值越小，反應(yīng)速度越快;不同人的反應(yīng)速度不同;反應(yīng)速度隨實(shí)驗次數(shù)的大量增加而逐漸加快。

實(shí)驗四：制作簡易電磁鐵
【活動目標(biāo)】學(xué)會制作簡易電磁鐵
【活動材料】鐵釘、導(dǎo)線(選擇稍微硬些容易定型的導(dǎo)線)、曲別針、干電池。
【活動過程】
（1）在鐵釘上按同一方向纏繞導(dǎo)線20圈(匝)左右或更多。
（2）將導(dǎo)線兩端分別連接在電池的兩極，嘗試用釘帽一端吸引曲別針。
（3）比較不同的電磁鐵吸引曲別針的個數(shù)。
（4）觀察:斷電后電磁鐵還有沒有磁性。
（5）得出結(jié)論:電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。

實(shí)驗五：電磁鐵有磁極嗎
【我的猜想】電磁鐵有磁極
【實(shí)驗材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、大頭針、小磁針。
【實(shí)驗方案】
（1）通電后，分別用電磁鐵的兩端和中間吸引大頭針，比較吸起大頭針的數(shù)量。
（2）通電后，將電磁鐵的兩端分別靠近小磁針的兩極，觀察現(xiàn)象并記錄結(jié)果。
（注意：電磁鐵不能長時間通電，測試結(jié)束后要及時斷開電源！）
【實(shí)驗現(xiàn)象】
（1）電磁鐵兩端吸引的大頭針數(shù)量多，中間吸引的大頭針數(shù)量少。
（2）將釘尖靠近小磁針的N極時相吸，靠近小磁針的S極時相斥；
釘帽靠近小磁針的S極時相吸，靠近小磁針的N極時相斥。
【實(shí)驗結(jié)論】電磁鐵有南極和北極兩個磁極。同極相斥，異極相吸。

實(shí)驗六：電磁鐵的極性實(shí)驗（改變電磁鐵的磁極實(shí)驗）
【實(shí)驗?zāi)康摹垦芯扛淖冸姶盆F磁極的方法。
【實(shí)驗材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、小磁針。
【實(shí)驗過程】
（1）給電磁鐵通電后，讓其一端與小磁針接近，找出電磁鐵的兩極。
（2）改變連接電池正負(fù)極的方向，觀察電磁鐵的兩極有沒有變化。
（3）改變線圈的纏繞方向，觀察電磁鐵的兩極有沒有變化。
【實(shí)驗結(jié)論】電磁鐵的兩極會改變，改變連接電池正負(fù)極方向或改變線圈纏繞方向都會改變電磁鐵的磁極。

實(shí)驗七：探究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)是否有關(guān)。
【實(shí)驗材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、小磁針。
【我的猜想】電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)
【相同條件】鐵釘、串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)等
【不同條件】線圈纏繞的匝數(shù)
【實(shí)驗過程】
（1）組裝電磁鐵，吸引曲別針并記錄下數(shù)量。
（2）增加線圈匝數(shù)，再吸引曲別針并記錄下數(shù)量。
（3）比較兩次吸引的曲別針數(shù)量。
【實(shí)驗現(xiàn)象】線圈匝數(shù)越多，吸引曲別針的個數(shù)越多；線圈匝數(shù)越少，吸引曲別針的個數(shù)越少。
【實(shí)驗結(jié)論】電磁鐵的磁力大小是可以改變的。通過增加線圈匝數(shù)可以增大電磁鐵的磁力。
實(shí)驗八：探究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)是否有關(guān)
【實(shí)驗材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、小磁針。
【我的猜想】電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)有關(guān)
【相同條件】鐵釘、線圈圈數(shù)等
【不同條件】串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)
【實(shí)驗過程】（1）用一節(jié)電池組裝電磁鐵，吸引曲別針并記錄下數(shù)量。
（2）再增加一節(jié)電池，吸引曲別針并記錄下數(shù)量。
（3）比較兩次吸引的曲別針數(shù)量。
【實(shí)驗現(xiàn)象】串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)越多，吸引曲別針的個數(shù)越多；串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)越少，吸引曲別針的個數(shù)越少
【實(shí)驗結(jié)論】通過增加線圈匝數(shù)可以增大電磁鐵的磁力。通過增加電池的節(jié)數(shù)可以增大電磁鐵的磁力。

實(shí)驗九：電磁鐵的磁力大小實(shí)驗
【實(shí)驗?zāi)康摹刻骄坑绊戨姶盆F磁力大小的因素。
【實(shí)驗材料】電池、導(dǎo)線、鐵釘、曲別針等。
【實(shí)驗過程】
（1）在鐵釘上纏繞一定匝數(shù)的導(dǎo)線。然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池，分別觀察并記錄吸起曲別針的數(shù)量。
（2）在同一個鐵釘上先后纏繞不同匝數(shù)的導(dǎo)線。然后申聯(lián)相同節(jié)數(shù)的電池，分別觀察吸起曲別針的數(shù)量。
【實(shí)驗結(jié)論】
（1）影響電磁鐵磁力大小的因素有串聯(lián)電池的數(shù)量和線圈纏繞的匝數(shù)。
（2）串聯(lián)電池數(shù)量越多，電磁鐵的磁力越大;線圈纏繞匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。


實(shí)驗十：玻璃球擊穿蒙杯口紙實(shí)驗
【實(shí)驗?zāi)康摹孔C明被舉高的玻璃小球具有能量，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)換。
【實(shí)驗器材】紙杯、沙子、宣紙、玻璃球、皮筋等。
【實(shí)驗過程】
（1）在紙杯的底部放上一些沙子，讓紙杯重心下移，防止紙杯歪倒。
（2）在紙杯口上蒙上一塊大于杯口面積的宣紙，用皮筋將蒙杯口的紙扎緊。
（3）在距離紙杯口豎直向上方向約30cm的位置將拿著的玻璃球自由下落，觀察玻璃球高度和速度的變化以及紙杯上宣紙的變化。
【實(shí)驗結(jié)論】宣紙被玻璃球擊穿，說明玻璃球具有能量。玻璃球被舉高具有勢能，在下落過程中高度降低勢能減小，速度增加動能變大，勢能轉(zhuǎn)換為動能。
實(shí)驗十一：斜面省力作用實(shí)驗
【實(shí)驗材料】測力計、長方形木板、小木塊若干、小車、鉤碼。
【實(shí)驗步驟】
（1）用測力計豎直提起裝有鉤碼的小車，記錄示數(shù)。
（2）在長木板的一端墊一個木塊搭成斜面，把裝有鉤碼的小車放在斜面下方一端，用測力計沿斜面向上拉動小車，注意拉動測力計要與斜面平行，做勻速運(yùn)動，記錄示數(shù)。
（3）在斜坡高的一端陸續(xù)疊加大小相同的木塊，使斜面不斷變陡，依次在斜面上用測力計拉小車，做勻速運(yùn)動，記錄示數(shù)。
（4）對比分析以上幾次所得數(shù)據(jù)。
【實(shí)驗現(xiàn)象】豎直提小車時測得的用的力最大。斜面坡度越小，用的力越小;坡度越大用的力越大。
【實(shí)驗結(jié)論】斜面有省力的作用。斜面越平緩越省力。

實(shí)驗十二：制作螺絲釘模型
【制作目的】制作螺絲釘模型，理解螺絲釘?shù)穆菁y是變形的斜面
【制作材料】3張相同的長方形紙、直尺、彩筆、鉛筆、膠帶。
【制作步驟】
（1）將長方形紙剪成直角三角形，在斜邊上用彩色筆涂上色。
（2）把三角形紙均勻地纏繞在鉛筆筆桿上，形成螺紋。
（3）其他兩張紙各剪出長度不同的斜邊，涂色、纏繞在鉛筆上成螺紋。
（4）比較螺紋的疏密與斜面有什么關(guān)系。
【觀察現(xiàn)象】螺紋間的距離越小，三角形斜邊越長。
【制作結(jié)論】螺紋是變形的斜面，螺紋越密越省力。


實(shí)驗十三：杠桿的作用實(shí)驗
【實(shí)驗材料】杠桿尺、鉤碼、鐵架臺。
【實(shí)驗過程】

（1）把杠桿尺掛在鐵架臺上，調(diào)節(jié)兩邊的螺母，使杠桿尺平衡。
（2）在杠桿尺左右兩邊10厘米的地方各掛一個鉤碼。
（3）在杠桿尺左邊10厘米的地方掛兩個鉤碼，右邊5厘米的地方掛四個鉤碼。
（4）在杠桿尺左邊10厘米的地方掛兩個鉤碼，右邊20厘米的地方掛一個鉤碼。
（5）自由組合鉤碼數(shù)量與到支點(diǎn)的距離，使杠桿尺平衡。
（6）比較左右兩邊鉤碼的數(shù)量和鉤碼離杠桿尺中心的距離。
【實(shí)驗現(xiàn)象】杠桿尺平衡
【實(shí)驗結(jié)論】當(dāng)支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時，使用杠桿省力；當(dāng)支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時，使用杠桿費(fèi)力；當(dāng)支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時，使用杠桿不省力也不費(fèi)力。

實(shí)驗十四：定滑輪的作用實(shí)驗
【實(shí)驗材料】支架、定滑輪、細(xì)繩、鉤碼、測力計等。
【實(shí)驗步驟】
（1）用測力計測出豎直提起1個鉤碼用的力。
（2）把定滑輪固定在支架上，掛上1個鉤碼，用測力計向下拉動，記錄用力的大小。
（3）為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測量（分別掛2個鉤碼和3個鉤碼）。
（4）最后兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并觀察力的方向變化情況。
【實(shí)驗現(xiàn)象】兩組數(shù)據(jù)相同，但用力的方向改變了。
【實(shí)驗結(jié)論】使用定滑輪時，不省力，只是改變了用力的方向。

實(shí)驗十五：動滑輪的作用實(shí)驗
【實(shí)驗材料】支架、動滑輪、細(xì)繩、鉤碼、測力計等。
【實(shí)驗步驟】
（1）用測力計測出豎直提起1個鉤碼用的力。
（2）把繩子一端繞過動滑輪，掛上1個鉤碼，用測力計向上拉動，記錄力的大小。
（3）為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測量（分別掛2個鉤碼和3個鉤碼）。
（4）最后將所記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并觀察力的方向變化情況。
【實(shí)驗現(xiàn)象】使用動滑輪時，用力小；力的方向沒有改變。
【實(shí)驗結(jié)論】使用動滑輪時，省力，但不改變用力方向。

實(shí)驗十六：滑輪組的作用實(shí)驗
【實(shí)驗材料】支架、定滑輪、動滑輪、細(xì)繩、鉤碼、測力計等。
【實(shí)驗步驟】
（1）用測力計測出豎直提起1個鉤碼用的力。
（2）把繩子一端繞過滑輪組，掛上1個鉤碼，用測力計向上拉動，記錄力的大小。
（3）為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測量（分別掛2個鉤碼和3個鉤碼）。
（4）最后將所記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并觀察力的方向變化情況。
【實(shí)驗現(xiàn)象】使用滑輪組時，用力小；力的方向也改變了。
【實(shí)驗結(jié)論】使用滑輪組既能省力又能改變用力方向。

實(shí)驗十七：輪軸的作用實(shí)驗
【實(shí)驗材料】鉤碼、粗線繩、鐵架臺、大輪、小輪、粗細(xì)相同的軸
【實(shí)驗過程】
（1）不用輪軸，直接用測力計提起2個鉤碼。
（2）軸上掛2個鉤碼，用測力計拉動小輪，測量所用的拉力。
（3）軸上掛2個鉤碼，用測力計拉動大輪，測量所用的拉力。
（3）為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測量（分別掛3個鉤碼和4個鉤碼）。
（4）最后將所記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
【實(shí)驗現(xiàn)象】不用輪軸，拉力最大，用大輪，拉力最小。
【實(shí)驗結(jié)論】使用輪軸能省力。在軸粗細(xì)相同時，輪越大越省力。

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