資源簡介

備課人 學科 綜合實踐 周次 11
活 動 主 題 5、消防安全與幸福生活
活 動 目 標 1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。 2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。 3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
活 動 重 點 學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
活 動 難 點 學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
活 動 方 法 調查分析 活 動 準 備 微機室網絡 課 時 分 配 2
第 1 課時 活 動 過 程 補 充 完 善
一、活動課題的提出 在高度文明的今天，我們在生產、生活中仍然離不開火。火，它給人類帶來了光明和溫暖。但是，火一旦失去控制，將釀成災害性的事故，會給人們的生命財產造成巨大的損失。如何提高人們的消防意識，減少身邊的消防隱患，如何喚起每個人對消防安全的重視，是我們應盡的責任和義務。 二、活動過程 1、查一查：查一查消防知識。 （1）近年來，國內外重大火災統計。 （2）我們身邊的消防隱患。 （3）消防常識知多少。 2、探究計劃：探究目的、探究方法、時間安排、組員分工、成果形式。 3、查資料：近年來，國內外重大火災統計。 三、活動總結 通過本課的學習你有哪些收獲？
板書設計： 5、消防安全與幸福生活 火災 作業設計：
第 2 課時 活 動 過 程 補 充 完 善
一、活動課題的提出 上節課我們了解并探究了近年來國內外重大火災的情況，這節課我們一起來學習消防安全的相關知識吧。 二、活動過程 1、實地考察。 （1）在班級和學校查找到的安全隱患有什么呢？ （2）這些安全隱患你打算怎么解決？ （3）在家里及小區內你發現了哪些不安全的因素？ （4）你有怎樣的解決方案呢？ 2、認一認：認我們再認識一些消防安全標志吧！ 消防安全標志由安全色、邊框、以圖象為主要特征的圖形符號或文字構成的標志，用以表達與消防有關的安全信息。 識別各種消防安全標志，能增強消防意識，有利于預防火災，減少火災損失和人員傷亡。 3、展示臺：通過參觀、采訪、調查、考察、收集等活動，同學們一定匯集了大量資料。一小組為單位，將資料整理后，再在全班進行展示、交流吧。 三、活動總結 通過本課的學習你有哪些收獲？
板書設計： 5、消防安全與幸福生活 消防安全標志 作業設計：
教學后記：

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