資源簡介

《巧手縫沙包》教學設計
教學目標：
1、 學習手縫平針、回針和卷針三種基本針法，并能利用提供的材料 設計制作簡單的沙包，增強動手能力。
2、 培養學生對手工縫制、設計制作沙包的興趣及創新意識。
3、 增強勞動意識、團隊協作意識，培養認真、細心的習慣和自信心。 教學重點：
通過縫沙包的練習，讓學生掌握最基本的一些針法，培養學生的動 手操作能力。
教學難點：
1、 掌握最基本的針法。
2、 學會縫制簡單的沙包。
工具和材料：
課件、針、線、剪刀、布塊、填充物等。
學生準備：
請家長教會自己如何穿針、用線、打結。
教學過程：
一、創設情景，引入課題
a 出示沙包玩具。
師:老師今天帶來了一件玩具,你們看，這是什么 Q
師:用沙包可以玩哪些游戲 。
學生:踢沙包、扔沙包......
師:小小的沙包好玩嗎？
2、 師：沙包既好玩又有趣，還有益于我們的身體健康，如果能親手 縫一個沙包，那就更好玩了，你們想試試嗎？
3、 師：今天我們就來一起巧手縫沙包。（板書課題巧手縫沙包）
二、 練習針法，熟練技巧。
1、認識材料和工具：
提問：縫沙包需要哪些材料和工具呢？
需要的材料和工具有：針、線、剪刀、布塊、填充物。
提問：那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎？（學生演示）
師：其實，手縫的方法有很多種，今天，我們就來學習三種手工縫制 的基本針法。
2 .學習針法。
看視頻，看完后告訴老師，視頻給我們講解了幾種針法。
第一種針法：平針。
第二種針法：回針。
第三種針法：卷針。
3、 小結：剛才大家看得非常仔細。
4、 練習：接下來，我們來到練功小平臺，請同學們選擇你最感興趣 的一種針法練習5-6針。針腳要緊密，針距要勻稱。
（學生開始練習，教師巡視指導。）
三、 自行設計、制作沙包。
1、 小組內參照桌面物品討論：縫沙包需要哪幾個基本步驟？每個步 驟要注意什么？（學生討論）
教師：剛才同學們討論的真認真，哪個小組先來匯報一下？學生匯 報
課件出示：設計形式---易于裁剪
裁剪一—大小合適
組合對折-對折成形
縫合…緊密勻稱
翻面—注意邊角
裝填充物…要適量
封口…完全嚴密
2、 知道怎樣做沙包了，那么你們想做什么樣（形狀）的？
教師：同學們的想象力真豐富！老師這里有其它小朋友做的沙包， 請同學們欣賞一下。
（課件展示形狀各異的沙包）
教師：這些各色各樣的沙包漂亮嗎？
學生：漂亮。
3、 教師：大家也動動腦筋，發揮想象，選擇一個自己喜歡的形狀， 做一個沙包。我們來比一比，看誰做的最美觀。組員之間可以互相幫助， 互相合作。我們最后評選出縫沙包最佳小能手！
課件出示：
特別提醒：大家一定要注意
1、 使用針和剪刀時注意安全。
2、 針腳要緊密，針距要勻稱。
3、 小組內互幫互助。
4、 完成后一定要保持桌面整潔。
現在就請同學們飛針走線，用你們的小巧手縫出自己喜歡的沙包 吧！（放背景音樂）學生以小組為單位，人人動手制作，小組內互幫互 教，老師巡視指導。
四、展示評議、弟結交流。
1、 經過大家的一起努力，一個個的沙包已經誕生了，我發現在制作 的過程中，同學們表現出來的細心和耐心，讓我非常感動。今天這節課 上，你們用學到的針法和靈巧的雙手縫出了漂亮的沙包，這些都是我們 的勞動成果，現在我們就來談談縫沙包的感受吧！
學生：......
2、 評選最佳沙包小能手
教師：你們心目中的最佳沙包是哪一個？誰來說說。
學生提議，評選。
教師：剛才同學們主要是從花樣和形狀上來評價的，那到底縫的怎 么樣呢？我們就請臺上的這幾位同學做小評委，仔細看看。
（小評委們開始仔細觀察，熱烈討論，最后宣布結果。）
教師：好，這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包，它們的主人獲得 縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。
3、教師小結：評價一個沙包，不僅看它的形狀，更重要的是看它是
否耐用。其實，你們的沙包各具特色，在老師看來，都很可愛。只要經 過自己的勞動，成果都很珍貴。現在就讓我們體驗一下勞動的成果吧。
（學生踢沙包）
五、拓展延伸，走進生活
1、 師：同學們，一節課的時間是有限的，而創意無限，生活中一切 美的東西都需要用我們的雙手來創造。今天，我們在創造勞動成果的過 程中，也體會到了媽媽的愛，是啊，你們的媽媽為你們付出了許多許多， 要是你的媽媽能收到你們親手做得禮物心里肯定會很高興的。（課件出 示）將尺寸加大，中間塞入碎布或棉花，便成了靠墊。你想啊，如果， 你的媽媽辛苦了一天，回到家里靠在你親手為她做的靠墊上，心里別提 有多高興了。
2、 師：希望課下有興趣的同學，也來挑戰一下自己，用你們聰明的 大腦和靈巧的雙手去創造生活中更多、更美、更有用的東西吧！

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