資源簡介

個(gè)性相框
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解相框的相關(guān)知識。
2、 運(yùn)用多種材料、廢舊材料制作新穎、漂亮的小相框。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細(xì)心品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：相框的制作及小相框造型的設(shè)計(jì)
教具準(zhǔn)備：課前搜集相框的資料，各種制作材料，生活中的各種 廢舊材料。
教學(xué)過程
一、 激趣導(dǎo)入
1、 談話。孩子們，我們昨天已經(jīng)見過面了，雖然我們交流的時(shí)間很 短，但是老師非常喜歡你們這群活潑、開朗、大方的孩子。今天老師還 給大家?guī)砹俗约鹤钫潆嫉臇|西，想和你們一起分享，你們想看嗎？ 展示交流相框。
2、 小組內(nèi)欣賞自己的照片，導(dǎo)入本課課題
設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)物展示和欣賞自己的照片，調(diào)動學(xué)生自己制作相 框的興趣。
二、 交流課前調(diào)査
1、分小組介紹自己搜集到的關(guān)于相框的資料
小組：匯報(bào)欣賞各種相框的圖片
小組：匯報(bào)相框的分類（擺放位置、相片的形狀、學(xué)生制作的相框）
小組：實(shí)物匯報(bào)相框的組成
班長：調(diào)查小結(jié)
教師進(jìn)行小結(jié)和評價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：在課堂上，相框知識的傳授放手交給了學(xué)生——由各組 組長匯報(bào)交流自己小組的學(xué)習(xí)成果。雖然幻燈片制作得很簡單，但是 讓孩子們自己搜集、分類、整理，使孩子們能夠自己學(xué)有所得，在匯 報(bào)的過程中也鍛煉了學(xué)生處理信息和互助合作的能力。
三、 小組交流、設(shè)計(jì)
1、 交流心目中的完美相框
請同學(xué)們根據(jù)小組的匯報(bào)，以及結(jié)合著我們平時(shí)的觀察，交流自己 制作的相框怎樣制作才是完美的。
同學(xué)發(fā)言并補(bǔ)充。教師板書并小結(jié)一個(gè)完美相框的標(biāo)準(zhǔn)。
2、 交流設(shè)計(jì)圖
畫設(shè)計(jì)圖三分鐘后，請同學(xué)用投影展示自己小組的設(shè)計(jì)圖。在展示完 后，由其他同學(xué)給與評價(jià)和建議。
設(shè)計(jì)意圖：在簡單交流做好一個(gè)完美相框的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之后。在小組 內(nèi)，結(jié)合著自己的照片和搜集到的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。這一部分是本節(jié)課 的教學(xué)重難點(diǎn)。設(shè)計(jì)是制作的開端，更是能凸顯每一個(gè)孩子個(gè)性。在 交流設(shè)計(jì)圖的過程中，使孩子們對相框的尺寸標(biāo)注、材料的選用、以 及相框的色彩搭配有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
四、 相框制作
研究拆解老師帶來的成品相框，小組內(nèi)交流相框是怎么完成的。它分 幾步？每步應(yīng)該做什么？（學(xué)生拆解相框）全班交流的過程中，教 師進(jìn)行總結(jié)相框制作的步驟并對制作過程中需要用到的制作技法進(jìn) 行簡單的介紹。
在明確了制作方法后，動手制作相框。溫馨提示
屏幕滾動播放老師做屏幕相框的視頻。
設(shè)計(jì)意圖：通過自主探究掌握相框的制作方法并進(jìn)行制作。
五、展示評價(jià)
部分制作完成后，進(jìn)行展示并從色彩等方面學(xué)生自主評價(jià)，評價(jià)完 成后改進(jìn)完成自己的作品。最終把成品相框放到展示牌上。
最后讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的，給自己的親人做相框，送上自己的 祝福。
設(shè)計(jì)意圖：展示和評價(jià)是為了改進(jìn)相框的制作并解決孩子們在制 作過程中出現(xiàn)的問題，最終讓孩子們能夠掌握相框的制作方法。
學(xué)

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