資源簡介

《學編中國結》教學設計
背景分析：中國結帶著吉祥與喜氣已在我們的生活中普及開來，不少學生家里 都有中國結。它的美麗造型吸引著學生，但對于中國結的歷史，它所具有的文化內 涵，學生的認識不多，它的編織方法也讓學生有著濃厚興趣。
教學目標：
加強學生對中國結文化內涵了解和認識，使學生知道中國結的悠久歷史，激 發學生學習中國結的興趣。
通過學習編織中國結，培養學生運用各方面的知識對編織的中國結在材質、 造型、色彩等方面進行裝飾與美化。
培養學生的動手制作的能力和分析探究的能力。
教學重點：
.平結的特點。
.平結的編織方法。
教學難點：
2 .平結的變化組合。
教學準備：
媒體準備：課件
資料準備：中國結的歷史、平結編織法的視頻、中國結的作品及相關圖片、
材料準備：學生自備中國結工藝所需的材料、工具。
教學過程：
_、導入
課前播放歌舞視頻《中國結》。
今天老師為大家帶來了一件禮物。（展示中國結）在哪里見過？什么時間？生 家里，春節。師：它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。簡介起 源：“中國結”是中國特有的民間手工編結裝飾品。始于上古 .....斗轉星移，數千年彈 指一揮間，這些記事用的線繩變得越來越美麗，也早已不是人們記事的工具，它被 打成了各式各樣的結，成為世代相傳的吉祥飾物。人們用它來美化我們的生活，傳 遞我們的祝福。大家想不想學習編織中國結？想。這節課我們就來學編中國結（板 書），看，這么漂亮的中國結可不是簡簡單單就能編出來的，它需要多種編織方法 平結編法就是每個初學者必須掌握的編織方法，這節課我們就來學習平結的編織方
法。
二、教學過程
（-）了解自己身邊的材料和工具，知道它們的作用。檢查學習袋，看看里面 有什么？生：珠子、線、圓頭針、火機等。師：圓頭針有什么用？生：固定。
（二） 視頻直觀演示編織過程，之后讓學生根據回憶用自己的語言說說平結的 編法，然后梳理編織的具體步驟。再讓學生拿岀材料嘗試編一個平結，由學生指出 難點，大家幫助他解決教學的難點。再編五個平結，編完后展示學生不同形狀的作 品。掌握了基本方法和技巧后就可以編手鏈或掛鏈了，教會孩子怎么收線。
（三） 學生制作，老師巡視。
三、 展示評價
組內先評選，然后把最好的作品介紹給大家。學生用最美麗的語言介紹自己的 作品，其他學生評價，老師補充評價。
四、 小結
—種平結就編岀了這么精美的作品，其實這只是基本結中的小小一部分，此外 還有蛇結、長結、萬字結等，根據它們可以編岀更多精美的作品，欣賞更多精彩的中 國結，激發學生課后探究更多的編法。

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