資源簡介

《飼養寵物要講衛生》教學設計
課題 飼養寵物要講衛生
解讀理念 面向全體學生，著眼于學生的全面發展，幫助學生過積極健康的生活，促進學生個 性發展；尊重學生，充分調動學生實踐活動的積極性；引導學生解決成長過程中的實際 問題；引導學生調查、采訪，搜集資料，培養學生綜合實踐活動能力。
學情分析 小學生活潑好動、好奇心強，特別喜歡小寵物。另外，學生家里都購置了電腦，方便 學生搜集資料。第三，農村家庭喂養寵物的很多。這對這次活動的順利開展提供很好的基 礎。
教材分析 內容標準 通過學生一周的調查、采訪、收集資料，相互交流，培養學生的綜合實 踐活動能力，讓學生科學、衛生飼養寵物，健康快樂成長。
教學目標 情感態度價值觀 目標 通過實踐活動獲得豐富的經驗和積極 的情感體驗，激發學生關愛動物的熱 情，形成保護環境和自身安全的意識。
能力目標 在活動中培養學生的探究能力、社 會調查能力、動手能力和交往合作 能力。
知識目標 了解如何科學衛生飼養寵物
教學資源 人教版五年級綜合實踐活動下冊第五課 課件
教學重點 通過活動，使學生知道要科學、衛生飼養寵物。
教學難點 培養學生搜集信息和處理信息的能力及社會實踐 能力
方法解讀 教學方法 對話交流式
教學準備 1、 教師：PPT課件 2、 學生：搜集整理資料，做好交流準備。
教學過程 教學環節 教學內容 教師活動 學生活動
導入新課 視頻引入 教師播放有關寵物的搞 笑視頻 學生觀看
交流展示活動 成果 1、 教師幻燈片播放 常見寵物。 2、 把喜歡的寵物畫 下來吧。 3、 被動物抓傷、咬傷 有什么危害，怎 樣正確處理傷口 ？ 禽類寵物對人有什么 危害？怎樣預防禽流 感？ 怎樣科學衛生地飼養 寵物？ 4、 活動小結 教師提問： 你認識這些寵物嗎？簡 要介紹一下它們？誰能 說一個和寵物名稱有關 的成語或歇后語。 教師巡視 教師播放幻燈片 誰把這次活動總結一下？ 學生回答，共同交 流 學生繪畫 學生回答、交流 學生總結這次活動
課外延伸 推薦電影《忠犬八公 的故事》 教師播放其中片段，簡 要介紹 學生周末觀看，寫 岀觀后感
1總結提升 1進行課堂小結
板書設計 有愛心 科學、衛生
教學效果預 測 本課能密切聯系學生的學習生活實際，結合學生已有的生活經歷和體驗創設教學情 境，設計符合學生實際的課堂活動，能激發學生興趣，調動學生學習的積極性；設計科 學合理，讓學生調查、采訪、搜集資料，能帽有效的培養學生的愛心和綜合實踐活動能力。 由于這次活動鍛煉學生搜集信息、處理信息的能力，鍛煉學生的語言表達能力，鍛 煉學生的絵畫能力等多個方面，因此要恰當處理之間的關系。

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