資源簡介

巧手做風箏教學設計
【教學目標】
1、知識目標：了解風箏的制作方法和有關的知識，知道制作風箏的主要步驟，能使用工具 制作自己設計的風箏。
2、能力目標：學生經歷設計風箏、制作風箏、體驗風箏的基本過程，體驗了在快樂的“玩”中發現 了與風箏相關的問題。
3、情感目標：培養團結協作，精益求精的精神。
【重點難點】
激發學生的問題意識，引導學生提出和風箏相關的問題及制作風箏的步驟及過程。
【教學策略】小組探究培養合作意識。展示成果分享勞動快感。
教學過程：
激趣導入
師:同學們還記得詩人高鼎寫的《村居》嗎？誰來背一下。
生： .....
師：背的真流利。詩中紙鶯是什么意思？
生：風箏
師：這首詩描寫了古時候的孩子們放學歸來后在做什么事情？
生：放風箏
師：大家喜歡放風箏嗎？春天是放風箏的好時節，人們紛紛來到室外放起自己心愛的風箏。 不過通常大家放的風拳都是買來的，你們想不想自己親手制作一個漂亮的風箏呢？今天就讓我 們一起制作一個漂亮的風箏吧。 引出課題《巧手放風箏》
學習與探究
學習指導語:同學們學習做風箏之前，我們要先了解風箏的起源、風箏的結構、風箏的制作原理。
風箏的起源文化。
(1 )學生分組交流課前捜集有關風箏的起源資料。
學生匯報
(3 )教師課件展示資料。
風箏的構造：利用風箏的成品演示講解
(1 )骨架：支撐整個風箏的架子。
(2 )蒙面：承受升力的部分，大多用紙做成，也有用絹作的。
尾巴：起平衡穩定的作用。也有風箏沒有尾巴，靠蒙面本身起作用。
提線：風箏和放飛的連線，也有調整風箏角度的作用。
師：想不到同學們對風箏了解的還真不少。接下來我們就一起來制作風箏，要想制作風箏就需要
用到材料和工具，制作風箏需要用到哪些材料和工具？
生： .....
師：準備好了，我們就一起來制作風箏。(觀看制作視頻)
總結制作風箏的制作過程：
(1 )制作骨架
(2 )糊裱蒙面紙
安裝提線
安裝尾巴和左右平衡條
連接放飛線
實踐與體驗(15分鐘)
學習指導語:結合剛才的演示，同學們親手制作風箏，看誰制作的風箏漂亮，能夠飛上天。
學生制作
提岀任務：請同學們4人組成小組合作做風箏扎、糊、繪(裝飾)。
制作注意事項
(1 )注意安全。
扎骨架時要注意哪些？(綁統要勻稱，綁結實。)
做風箏面時要注意哪些地方？(四邊要留有余地。)
固定骨架和風箏面要注意哪些地方？(糠糊不能涂得太厚。)
教師巡視指導，點撥制作技巧。
展示交流，評價兌結
學生展示合作的風箏。
大家暢談做風箏的收獲與感想。學生談創作意圖，最后評出扎的優秀的風箏。
師生共同總結：風箏骨架要對稱，風箏面料應完整、粘牢，裝提線找準重心，繪色彩宣鮮艷， 對比要強烈，色塊面要大。
課后延伸
繼續完善自己的風箏。
2、 周末在父母的陪同下放飛風箏，并做好放飛記錄。
板書設計：
巧手做風箏
1.骨架綁扎 2.裱糊蒙面
裝飾風箏 4、安裝提線
連接放飛線

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