資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第18課《科技文化成就》
教材地位、作用
本課學(xué)習(xí)的建國(guó)以來(lái)所取得的科技文化成就， 特別是國(guó)防建設(shè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)取得的成就舉世矚目。 國(guó)防是國(guó)之保障， 農(nóng)業(yè)是國(guó)之根本。 這些重大科技成就的取得， 提高了我國(guó)的國(guó)際地位， 為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)莫定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這幾個(gè)歷史事件相互聯(lián)系， 層層遞進(jìn)， 充分體現(xiàn)本單元科技教育的思想內(nèi)容， 形成這一單元知識(shí)體系的重要環(huán)節(jié)， 地位很是重要。 而且本課蘊(yùn)涵了大量的情感態(tài)度價(jià)值觀教育的資源， 能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新中國(guó)科技成就的自豪感， 并產(chǎn)生熱愛祖國(guó)的情感。通過對(duì)這些重大科技成就取得的原因的分析， 可使學(xué)生理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一精辟論斷的正確性， 從而堅(jiān)定為報(bào)效祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的信心和決心， 這對(duì)于學(xué)生來(lái)說， 可謂一生受用。
主題與課時(shí)
人民教育出版社/部編版教材《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第六單元(第一課時(shí))。
課標(biāo)要求
了解“兩彈一星”和雜交水稻等，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的重要作用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
了解新中國(guó)科技文化發(fā)展的背景、 內(nèi)容及影響； 知道新中國(guó)科技文化的主要成就和杰出科學(xué)家的事跡； 理解科技文化的發(fā)展提高了新中國(guó)的國(guó)際地位， 提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察力和對(duì)未來(lái)的預(yù)見力。
【過程與方法目標(biāo)】
通過教師講解引導(dǎo)、 學(xué)生自主閱讀有關(guān)的新聞、 圖片、 微視頻以及文字資料， 在互動(dòng)探究的基礎(chǔ)上， 了解新中國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域所取得的巨大成就, 感受科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不畏艱辛的工作精神, 嘗試從主要貢獻(xiàn)、 社會(huì)影響等視角評(píng)價(jià)科技成果。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
通過本課教學(xué)， 啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而自力更生、 艱苦奮斗、 無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)； 樹立科技強(qiáng)國(guó)、 科技造福人類的意識(shí)， 增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的決心和信心。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：“兩彈一星” 的研制成功和“秈型雜交水稻” 、 “青蒿素” 培育推廣的意義、 莫
言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)：新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因。
評(píng)價(jià)任務(wù)
任務(wù)一：通過本課的學(xué)習(xí)，了解新中國(guó)科技文化發(fā)展的背景、 內(nèi)容及影響； 知道新中國(guó)科技文化的主要成就和杰出科學(xué)家的事跡；
任務(wù)二：了解新中國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域所取得的巨大成就, 感受科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不畏艱辛的工作精神, 嘗試從主要貢獻(xiàn)、 社會(huì)影響等視角評(píng)價(jià)科技成果。
資源與建議
準(zhǔn)備： 1。多媒體課件；2.學(xué)生完成課本相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3.學(xué)生課前了解與中國(guó)科技成就有關(guān)的內(nèi)容。
建議：
這一節(jié)課， 把實(shí)現(xiàn)課標(biāo)的要求作為教學(xué)目標(biāo)， 課堂行為和教學(xué)設(shè)計(jì)始終圍繞課標(biāo)來(lái)展開。 由于本課涉及的歷史事件較多、 頭緒繁雜， 而教材比較簡(jiǎn)略， 歷史人物介紹得不夠完整， 這就要求在教材的處理上， 要合理的組織現(xiàn)有的教學(xué)資源， 補(bǔ)充新材料， 使教學(xué)過程更加流暢， 銜接更加自然。 在教學(xué)方式上， 與學(xué)生共同進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)， 避免灌輸， 讓學(xué)生對(duì)歷史資料進(jìn)行分析得出自己想要的結(jié)論， 形成自己的觀點(diǎn)， 進(jìn)而學(xué)會(huì)分析問題的方法。
教法：教材整合法： 依據(jù)課標(biāo)及教材內(nèi)容， 打破教材現(xiàn)有結(jié)構(gòu)， 從學(xué)生興趣出發(fā)整合教材。問題教學(xué)法： 根據(jù)內(nèi)容， 設(shè)計(jì)一系列問題， 引導(dǎo)學(xué)生閱讀、 分析有關(guān)資料， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口， 動(dòng)腦能力。
學(xué)法：閱讀、 觀察與分析、 合作討論與探究， 體驗(yàn)等。 并且使用一些多媒體課件輔導(dǎo)教學(xué)。
學(xué)習(xí)過程
一、新課導(dǎo)入:
視頻導(dǎo)入：播放素材—天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功對(duì)接
2017年4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)進(jìn)行的首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，也是我國(guó)自主研制的貨運(yùn)飛船與空間實(shí)驗(yàn)室的首次交會(huì)對(duì)接。新中國(guó)成立初期我國(guó)的科技發(fā)展如何？是否取得重大突破呢？今天我們一起學(xué)習(xí)第 18 課《科學(xué)技術(shù)的成就》。
出示題目及目標(biāo)（見上）
【設(shè)計(jì)意圖】展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)， 利于學(xué)生有目的的開展學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能做到有的放矢。
三、講授新課
（一）從“兩彈一星”到漫步太空：
“兩彈一星”：
師： “兩彈一星” 指什么？ 我國(guó)分別是什么時(shí)候取得這些成就的？
生： “兩彈一星” 指： 核彈(原子彈和氫彈) 、 導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。
2.閱讀教材，小組合作探究，分析概括出：在新中國(guó)成立后在國(guó)防科技這一領(lǐng)域取得的成就。
提示：
（1）1964 年 10 月，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；
（2）1966年，我國(guó)第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)取得成功。我國(guó)有了可用于實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)彈；
（3）1967 年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；
（4）1970年，我國(guó)用長(zhǎng)征號(hào)運(yùn)載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。
3.過渡： 知識(shí)拓展， 教師解釋核彈與氫彈的區(qū)別。
師： 中國(guó)在兩彈一星取得了如此大的成就， 得益于哪些科學(xué)家的努力？
學(xué)生： 鄧稼先、 錢學(xué)森。
過渡： 介紹鄧稼先、 錢學(xué)森的事跡。
鄧稼先在原子彈、 氫彈研究中， 領(lǐng)導(dǎo)開展了爆轟物理、 流體力學(xué)、 狀態(tài)方程、 中子輸運(yùn)等基礎(chǔ)理論研究， 對(duì)原子彈的物理過程進(jìn)行了大量模擬計(jì)算和分析， 邁出了中國(guó)獨(dú)立研究核武器的第一步。 他還領(lǐng)導(dǎo)完成了 原子彈的理論方案， 并參與指導(dǎo)核試驗(yàn)的爆轟模擬試驗(yàn)。
錢學(xué)森組建中國(guó)第一個(gè)火箭、 導(dǎo)彈研究所——國(guó)防部第五研究院并擔(dān)任首任院長(zhǎng)。 他于1955 年沖破重重阻力回到祖國(guó)， 參與組織領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)運(yùn)載火箭、 導(dǎo)彈、 衛(wèi)星的研制和試驗(yàn)工作， 為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
思考： 研制核武器， 我國(guó)科學(xué)家付出了極其艱辛的努力， 你從鄧稼先和錢學(xué)森身上看到了什么？
回答： 崇高的愛國(guó)主義精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神（兩彈一星精神）
多媒體出示圖片：
錢學(xué)森 鄧稼先
4.教師提問：新中國(guó)幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的，這與鄧稼先、錢
學(xué)森等科學(xué)家的奮斗是離不開的，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些精神呢？
提示：艱苦奮斗、愛國(guó)敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。
5.教師接著提問：“兩彈一星”研制成功的原因是什么？又有何意義？
提示：
成功原因：“兩彈一星”的成功，是在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下，以錢學(xué)森、鄧稼先為代表的一大批中國(guó)科學(xué)家自力更生，克服重重困難取得的偉大成就。
深遠(yuǎn)意義：極大地鼓舞了中國(guó)人民的志氣，振奮了中華民族的精神。它打破了當(dāng)時(shí)有核大國(guó)的核壟斷，增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。
6.合作探究：原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國(guó)是愛好和平的國(guó)家，為什么還要研制原子彈？
提示：
帝國(guó)主義國(guó)家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛好和平的國(guó)家進(jìn)行核威脅，中國(guó)只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國(guó)主義的核威脅，維護(hù)國(guó)家安全和世界和平。
漫步太空：
1.圖片展示：
2. 教師： 20 世紀(jì) 90 年代，我國(guó)開始實(shí)施載人航天工程，我國(guó)在這一領(lǐng)域取得了哪些成就？
提示：
①1999年11月，神舟一號(hào)無(wú)人飛船成功完成載人航天工程的第一次飛行試驗(yàn)，開啟了我國(guó)的飛天之旅。
②2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船升入太空，并成功返回地面。我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。
③2008年9月，神舟七號(hào)載人飛船升入太空，航天員翟志剛成功完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。
3.小組合作探究：新中國(guó)成立后我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因有哪些
提示：
（1）黨和政府十分重視科技工作，成立中國(guó)科學(xué)院; 中共中央發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)召，制定科技發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃。
（2）廣大科技工作者的熱情投入和海外一些優(yōu)秀科學(xué)家紛紛回國(guó)。
（3）1978 年以來(lái)，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，使科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力進(jìn)一步結(jié)合，推動(dòng)了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（4）新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展及“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，提供了雄厚的人才儲(chǔ)備。
（5）吸收人類文明成果，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
（6）第三次科技革命的推動(dòng)。
過渡： 中國(guó)不僅在國(guó)防領(lǐng)域取得了不錯(cuò)的成就， 在民生方面也有重大進(jìn)展， 比如培育成功秈型雜交水稻的袁隆平， 發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素的屠呦呦。 接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)這兩位科學(xué)家的成就。
（二）雜交水稻與青蒿素：
雜交水稻：
1．展示材料：
史料 1 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！
史料 2 如圖。
2.結(jié)合史實(shí)，教師簡(jiǎn)要袁隆平的科研經(jīng)歷。
提示：
1973年，袁隆平成功培育出秈型雜交水稻；雜交水稻培育成功后，很快得到推廣。 20 世紀(jì) 90 年代，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織將推廣雜交水稻列為解決發(fā)展中國(guó)家糧食短缺問題的戰(zhàn)略措施。 中國(guó)的雜交水稻被推廣到印度、 越南、 菲律賓等許多國(guó)家和地區(qū)，增產(chǎn)效果十分明顯。
3.提出問題：袁隆平研制成功“秈型雜交水稻”的社會(huì)意義？
提示：
現(xiàn)實(shí)意義：為解決我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問題和保障我國(guó)的糧食安全,作出了巨大貢獻(xiàn)。
世界意義：對(duì)解決世界性饑餓問題也有重要貢獻(xiàn)。
4.教師指出：為此袁隆平成為獲得我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的人；他還榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲望，被稱為“雜交水稻之父”。
青蒿素：
1.教師提問：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價(jià)值？
提示： 青蒿素類藥物對(duì)瘧疾的治愈率很高， 得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣， 使全球數(shù)
億人受益。
2.教師指出： 2015 年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)
3.多媒體展示圖片：
（三）文化事業(yè)的發(fā)展：
1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 94 頁(yè)“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容，回答：我國(guó)指導(dǎo)文藝工作的方
針是什么？我國(guó)在文藝上取得了哪些成就？
提示 ：
：方針是“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”。
(2) ：小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩(shī)《東方紅》；電影《英雄兒女》《林則徐》； 2012 年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)文化自信的理解和認(rèn)識(shí)。
提示：
中華文化有著悠久的歷史，是世界上唯一一脈相承的古老文化，為世界文化作出了巨大貢獻(xiàn)。近現(xiàn)代，古老的華夏文明，兼容了世界其他民族的先進(jìn)文化，創(chuàng)造了改革開放的輝煌成就，所以我們應(yīng)該有文化自信。
【課堂總結(jié)】
新中國(guó)成立后， 中國(guó)人民在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡， 取得了一系列輝煌成就?！皟蓮椧恍恰?的研制成功， 向全世界展示了中國(guó)國(guó)防力量的發(fā)展和成就； 雜交水稻的培育成功有效解決了人們的吃飯問題； 青蒿素類藥物使全球數(shù)億人受益。 這些成就的取得促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 增強(qiáng)了綜合國(guó)力， 提高了國(guó)際地位， 振奮了民族精神。 在文化領(lǐng)域， 同樣獲得巨大發(fā)展， 中國(guó)文化的世界影響力也越來(lái)越大。
【板書設(shè)計(jì)】
【設(shè)計(jì)意圖】通過板書線索的梳理歸納讓學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容， 建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)， 促進(jìn)學(xué)生建立起縱橫聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)和大歷史觀。
課堂檢測(cè)
一、選擇題：
1.（2018年揚(yáng)州）1964年10月16日，中共中央、國(guó)務(wù)院向某試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)賀電：“這對(duì)美帝國(guó)主義核壟斷、核訛詐的政策是一個(gè)有力的打擊，對(duì)全世界一切愛好和平的人民是一個(gè)極大的鼓舞。”這一貿(mào)電是為了祝賀（　　）
A．第一顆原子彈爆炸成功 B．導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)成功
C．第一顆氫彈爆炸試驗(yàn)成功 D．人造地球衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”順利升空
【答案】A
2.（2021年山東臨沂市） “導(dǎo)彈核武器”般稱核導(dǎo)彈， 是指具有攜帶核彈頭的能力、 并能夠達(dá)成遠(yuǎn)距離核彈投送任務(wù)的導(dǎo)彈。 1966 年 10 月 27 日， 我國(guó)第一次成功進(jìn)行了發(fā)射“導(dǎo)彈核武器”的試驗(yàn)。 這次試驗(yàn)成功（ ）
A． 標(biāo)志著我國(guó)核導(dǎo)彈已經(jīng)領(lǐng)先于美國(guó) B． 宣告了我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功
C． 宣告了我國(guó)第一顆氫彈的爆炸成功 D． 使我國(guó)從此有了實(shí)用型導(dǎo)彈核武器
【答案】 D
3.（2021 年甘肅天水） 2020 年 10 月 1 日， “天問一號(hào)” 火星探測(cè)器在距離地球 1. 9 億千米的太空中送出了它對(duì)祖國(guó)最獨(dú)特的祝福--張超級(jí)自拍。 回望歷史， 我國(guó)太空探索開端于（ ）
A. “長(zhǎng)征一號(hào)” B. “東方紅一號(hào)”C. “神舟五號(hào)” D. “嫦娥五號(hào)”
【答案】 B
4.（2021 年遼寧省大連） 2021 年 4 月 29 日， 我國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功， 中華民族的問天長(zhǎng)歌又奏響了新的樂章。 下列選項(xiàng)與上述成就屬于同一領(lǐng)域的是（ ）
A. 1964 年第一顆原子彈爆炸成功 B. 1967 年第一顆氫彈爆炸成功
C. 2003 年神舟五號(hào)飛船升入太空 D. 2012 年“遼寧艦” 交接入列
【答案】 C
5.（2021 年黑龍江齊齊哈爾） 區(qū)分歷史事實(shí)和歷史結(jié)論是歷史學(xué)習(xí)的基本要求之一。 下列屬于歷史結(jié)論的是（ ）
A. 1957 年底， 我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成
B. 1964 年， 我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功
C. 尼克松訪華標(biāo)志著中美關(guān)系開始走向正?；?br/>D. 楊利偉乘坐神舟五號(hào)升入太空， 并成功返回地面
【答案】 C
6.（2019年湖北荊州）20世紀(jì)60、70年代，我國(guó)在國(guó)防尖端技術(shù)研究方面取得巨大成就，這不僅增強(qiáng)了我國(guó)的戰(zhàn)略防御能力，而且具有重大的政治意義。這項(xiàng)成就是（ ）
A．“兩彈一星”的成功 B．實(shí)施載人航天工程
C．開創(chuàng)治療瘧疾新方法 D．雜交水稻培育技術(shù)
【答案】A
7.（2021 年湖北黃岡） 我國(guó)首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)“共和國(guó)勛章” 獲得者袁隆平于 2021 年 5 月 22 日逝世，享年 91 歲。 巨星隕落， 山河同悲， 對(duì)袁隆平評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A. 隱姓埋名、 兩彈元?jiǎng)? B. 青蒿濟(jì)世、 科研報(bào)國(guó)
C. 雜交水稻、 澤被蒼生 D. 九天攬?jiān)?、 太空漫步
【答案】 C
8.（2021 年湖北襄陽(yáng)） “感動(dòng)中國(guó)人物” 頒獎(jiǎng)詞寫道： “他是一位真正的耕耘者。 當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候， 已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)； 當(dāng)他名滿天下的時(shí)候， 卻仍然只是專注于田疇……他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓” 。 材料中贊譽(yù)的“他” 是（ ）
A. 王進(jìn)喜 B. 鄧稼先 C. 袁隆平 D. 錢學(xué)森
【答案】 C
9.(2020 年黑龍江綏化)為尋找治療瘧疾的新型有效藥物,屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了（ ）
A． 苜蓿 B． 麻沸散 C． 人工合成結(jié)晶牛胰島素 D． 青蒿素
【答案】 D
10.(2020 年內(nèi)蒙古呼和浩特)新中國(guó)的科學(xué)技術(shù)和文化事業(yè)成就非凡。 下列選項(xiàng)中對(duì)此成果描述不準(zhǔn)確的是（ ）
A． “兩彈一星”和載人航天使我國(guó)的國(guó)防能力大大增強(qiáng)
B． 袁隆平榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)是公認(rèn)的“雜交水稻之父”
C． 青蒿素能夠治療瘧疾對(duì)人類生命健康作出了巨大貢獻(xiàn)
D． 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)標(biāo)志著中國(guó)文化開始走向世界
【答案】 D
史料分析題 （指向任務(wù)一、二）
閱讀材料， 回答下列問題。
材料一 “如果六十年代以來(lái)中國(guó)沒……中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)， 就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。 這些東西反映了一個(gè)民族的能力， 也是一個(gè)民族、 一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。 ”
——鄧小平(中國(guó)必須在世界高科技領(lǐng)城占有一席之地》
材料二： 如果六十年代以來(lái)中國(guó)沒有原子彈、 氫彈， 沒有發(fā)射衛(wèi)星， 中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)， 就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。 這些東西反映一個(gè)民族的能力， 也是一個(gè)民族、 一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。
——鄧小平： 《中國(guó)必須在世界高科技領(lǐng)城占有一席之地》
材料三： 2015 年 10 月 5 日， 瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布將 2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予屠呦呦以及另外兩位外國(guó)醫(yī)學(xué)家。 屠呦呦的獲獎(jiǎng)理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”。
——摘自人教版《教師教學(xué)用書》 八年級(jí)下冊(cè)
（1）根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考:“這些東西”指什么 中國(guó)航天領(lǐng)城， 首位乘坐神舟飛船升人太空的航天員是誰(shuí)
（2） 根據(jù)材料二， 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答， “兩彈一星”的成功產(chǎn)生了什么影響。
（3） 根據(jù)材料三， 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答， 屠呦呦獲獎(jiǎng)的發(fā)明是什么？ 這一發(fā)明帶來(lái)了什么影響？
（4） 根據(jù)材料二、 三， 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答， 在這些當(dāng)代科學(xué)家身上， 體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神？
【答案】
（1）原子彈爆炸成功； 氫彈爆炸成功； 人工合成結(jié)晶牛胰島素； 楊利偉
（2） 加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防國(guó)量， 提高了中國(guó)的政治地位， 也打破了帝國(guó)主義的核壟斷， 對(duì)維護(hù)世界和平具有重要意義。
（3） 青蒿素； 開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法， 提高了瘧疾的治愈率， 得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣，為人類生命健康事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
（4） 愛國(guó)精神； 無(wú)私奉獻(xiàn)； 艱苦奮斗； 勇于創(chuàng)新； 大力協(xié)同； 勇于攀登。
學(xué)后反思
1.請(qǐng)嘗試?yán)L制本節(jié)課重要知識(shí)的思維導(dǎo)圖。
2.學(xué)完本課，你收獲了什么方法 有什么感悟 你還有什么困惑
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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