資源簡介

一、冷與熱、溫度計
1、??人們可以通過?手?等器官來感覺物體的?冷熱?。這些感覺?不可靠?。
2、??人們用?溫度?來表示物體的?冷熱程度?，要準確知道溫度需要用?溫度計?來測量。
3、??溫度的常用單位是?攝氏度?，記作?℃?，常用的溫度計有?體溫計?和?氣溫計?等。
4、??溫度計測水溫時要注意：①?手拿溫度計的上端?；②?將溫度計下端浸入液體中，不能碰到容器底和壁；③讀數時視線與溫度計液面持平；④在液柱不再上升或下降時讀數；⑤讀數時不能夠離開被測液體。
5、??溫度計所能夠測試的溫度范圍，稱為溫度計的?量程?。
6、??同一時間不同地方的?氣溫不同?，同一地點不同的時間?氣溫先由低到高，再由高到低?。
7、??在氣象站，通常把氣溫計放在?百葉箱?里，可免受太陽的直射，避免江水、強風影響。
8、??大多數人的正常體溫在?37℃?左右，體溫計在用之前甩一下，是因為?體溫計下端有細管，水銀熱脹后顯示的是上一次測量的溫度。
9、??不用接觸人體，?紅外測溫器?就能夠測出體溫；?數字顯示體溫計?可直接顯示溫度值。
10、一些物體的溫度，太陽表面溫度：約6000℃?； 地核溫度：?約5000℃?；鋼水的溫度：?約1500-1800℃?；木柴溫度:?約250℃?；南極平均氣溫：約零下25℃?；月球背面溫度：?約零下180℃?。
二、熱往哪里傳1、??熱可以從?溫度高的物體?傳向?溫度低的物體，也可以從?溫度較高的地方?傳向溫度較低的地方?。
2、??熱在不同材料的物體中傳導的快慢?不一樣?。?金屬材料?的物體傳熱能力強；非金屬材料?的物體傳熱能力差，所以?非金屬材料?通常用來做保溫材料。如棉花、毛線?等。
3、??人們利用不同材料?導熱性能?的差異，制作了各式用具，例如保溫杯，被子等。
4、??熱傳導的方式有?傳導?、?對流?和?輻射?三種。
5、??地球上絕大部分的熱能都是從?太陽?傳過來的。?太陽能?是一種清潔能源。在日常生活中，人們經常利用如?太陽能熱水器?、?太陽能灶?等裝置來有效的利用太陽能。
三、熱脹冷縮
1、????固體?、?液體?、?氣體?都能夠熱脹冷縮，體溫計是根據?液體能熱脹冷縮的原理?制成的。
2、????物體的?形狀?和?大小?都會隨溫度變化，在受熱時體積大多?膨脹?，在受冷時大都?收縮?。
3、????熱脹冷縮的現象到處可見，如夏季自行車胎的氣不能夠打太足，否則容易?爆胎?；夏季施工時，電線不可以拉的?太緊?，否則冬天電線容易?繃斷?；鐵軌連接處和路面留有一定?縫隙?，否則受熱會?拱起?。這些都是利用了熱脹冷縮的原理。四、熱對物質狀態的影響
1、??物質都有?固態?、?液態?、氣態?三種形態，都會隨?溫度?的變化而變化。水是常見的物質，呈液態的水有：雨、小溪、河流等；呈現固態的水有：冰、雪、霜、雹?等；呈氣態的水有：水蒸氣等。
2、??水結冰的溫度叫?冰點?，冰點是?0℃?。水沸騰的溫度是?沸點?，沸點是?100℃?。
??????????????????????冰凍???????加熱???????加熱???????????遇冷
3、??水的三態變化：水-------→冰-------→水-------→水蒸氣-------→水。
4、??蒸發是水由?液態?變成?氣態?的過程。蒸發是在?任何溫度下?都可發生。晾曬衣服在?溫度高?、通風?、蒸發面積大?的條件下加快蒸發。5、??癟了的兵乓球放到熱水中會鼓起來，是因為氣體能熱脹冷縮的原因。
五、關心天氣
1、??天氣總是在不停的變化，?陰、晴、雨、雪?等都是常見的天氣現象。
2、??天氣與人類生產、生活的關系?非常密切?，不同職業的人對天氣的需求不一樣。
3、??天氣對農業生產至關重要，?風調雨順?是保證豐收的必要條件，惡劣的天氣會使農作物大面積受災，造成減產甚至失收。
4、??天氣對農作物生長的影響：風調雨順會使農作物生長良好，是保證豐收的必要條件，惡劣的天氣會使農作物大面積受災，造成減產甚至失收。六、刮風了
1、??風的觀測主要包括?風向?和?風力?的觀測，風向是指?風吹來的方向?，如南風是指由?南?向?北?吹
的風。?風向標?可以準確指示風向。
2、??風力是指?風的強弱?，科學家把風按強弱劃分為13?個等級。
3、??風的形成：空氣受熱上升，冷空氣流過來補充，空氣的流動就形成了風。
4、??海陸地風的形成：白天，陸地氣溫高于海面氣溫，陸地上的空氣受熱上升，海面上空氣流過來補充，風從海面吹向陸地；晚上海面氣溫高于陸地氣溫，海面上的空氣受熱上升，陸地上的空氣流過來補充，風由陸地吹向海面。
七、下雨了
1、??雨的形成：①地表水吸收太陽的熱量部分蒸發。②水蒸氣在高空遇冷凝結成小水滴和小冰晶。
③小水滴和小冰晶越集越大，最后落下形成雨。
2、??云的形成：①地表水吸收太陽的熱量部分蒸發。②水蒸氣在高空遇冷凝結成小水滴和小冰晶。
?????????????③小水滴或小冰晶聚集在一起就形成云。
3、??自然界的云有?高積云、卷云、積雨云、層云?等。測定降水量的儀器是?雨量器?，雨量器是由?承水器、漏斗、儲水器和儲水瓶組成。
4、??雨水和人類的關系：植物的生長離不開雨水，所以，充足的雨水會讓大地充滿生機，而缺乏雨水的地區，因為干旱，植物常會枯死。但暴雨會形成洪水、泥石流等災害，淹沒莊家、沖毀堤壩，甚至威脅人們的生命安全。
八、小小氣象員1、??天氣預報的主要內容包括：①陰、晴、雨、雪等天氣情況。②氣溫的高低。③風向、風速、風力的大小等幾個方面。我們做一名小氣象員就應該收集這些資料。
2、??常用的氣象符號：
3、??空氣的溫度稱為?氣溫?。氣溫?、降水量、風向和風速等都是重要的氣象信息。在氣象站里，常用百葉箱內的氣溫計和濕度計來觀測氣溫和濕度；雨量器可以記錄降水量，風向標和風速器用來觀測風向和風速。
九、奧運與天氣1、??舉行大型的綜合性運動會，氣象狀況對運動員的成績有較大影響。氣溫、降水、風速等天氣因素對比賽成績影響較大。
2、??距離為200米和200米以下的徑賽以及跳遠等項目，凡順風時平均風速超過2米/秒時，所創記錄不可承認。
3、??要給奧運選日子，必須了解當地的天氣變化規律，要了解當地的天氣變化規律，必須依靠長期的天氣觀測記錄和資料分析。
十、聲音的產生
1、聲音是由物體的振動產生的。二胡、小提琴、古箏靠?弦?的振動發聲；笛子和簫是靠?空氣?的振動發聲；鑼鼓是靠?鑼面和鼓面?振動發聲。
2、聲音是大小、高低之分，用力的大小可以控制聲音的大小；弦的長短可以決定聲音的高低。物體的振動頻率越高，聲音就越高。
十一、聲音的傳播
1、??聲音通過氣體、液體、固體等介質傳播。聲音在真空中不能夠傳播。人們利用聲音在空氣中傳播的規律，制作了傳話筒、聽診器、土電話。
2、??兩用喇叭筒利用?定向傳播?可以讓聲音傳得更遠，利用?定向收集?可讓遠處的聲音聽得更清楚。
3、??聲控設備是指利用聲音達到控制目的的設備。如聲控燈。
十二、樂音與噪聲
1、??聲音可分為樂音和噪聲。樂音聽起來令人愉悅，噪聲聽起來使人煩躁。
2、??噪聲的危害：強的噪聲可以引起耳部不適，如耳鳴、耳痛、聽力損傷；超過115分貝的噪聲會造成耳聾。
3、??聲音的大小用分貝表示；吹頭發用的電吹風使用時的聲音為70分貝，摩托車啟動時發出的聲音為90分貝；飛機起飛的聲音為130分貝。4、??噪聲的防治：①在聲源處控制：在聲源處安裝消聲器、禁止鳴笛。②在傳播過程中控制：在居民區的公路上，建隔音墻。③在人耳處控制：使用耳罩或耳塞。

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