資源簡介

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第19課《社會生活的變遷》
教材地位、作用
本課是部編本《中國歷史（八年級下冊） 》 第六單元《科技文化與社會生活》 第19課《社會生活的變遷》 ，本課作為本冊書的最后一課， 因為不涉及本冊書如外交事業、國防、科技等專題性內容， 容易被忽略， 但從本課所要表達的主題： 改革開放這一偉大決策帶來了中國人們生活方式的巨大變化， 改革開放促進了生產力發展水平的極大提高、 促進了社會經濟方式的極大改變這一角度而言， 本課對于學生了解改革開放偉大決策的意義、 情感態度價值觀的培養來講又尤為重要。 因此， 將本課作為一個重點課。 此外， 總結歸納改革開放以來人們的生活的重大變化， 讓學生從現實生活角度列舉實例去切身體會這種變化既是本課的特色也是本課的作用。
主題與課時
人民教育出版社/部編版教材《中國歷史》八年級下冊第六單元(第二課時)。
課標要求
知道中華人民共和國成立以來在衣、 食、 住和生活方式的變遷的表現， 鐵路等交通事業和通信事業取得的成就。
學習目標
【知識與能力目標】
了解中華人民共和國成立以后人民生活發生根本變化、 生活水平不斷提高的狀況， 知道改革開放前后人們在衣、 食、 住、 行、 用等方面發生的變化， 理解產生這一變化的原因；了解我國交通、 通信事業的發展狀況， 分析交通、 通信的發展對我國人民生活的影響， 提高分析歷史問題的能力。
【過程與方法目標】
安排學生采訪或社會調查， 收集改革開放前后人們在衣、 食、 住、 行、 用方面的變化為第一手資料， 作為課堂教學內容的補充。 利用多媒體展示一些制度， 數據。 用數字有力說服， 實施探究式學習， 從而培養學生的辯證思維能力。
【情感態度價值觀目標】
（1） 了解人們生活的巨大變化, 培養熱愛中國共產黨、 熱愛祖國、 熱愛社會主義的情感;
（2） 理解并自覺踐行社會主義核心價值觀, 樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗的信念。
【重點難點】
教學重點：中華人民共和國的成立對人們生活的巨大影響, 改革開放以來經濟快速發展和人民生活水平不斷提高。
教學難點：交通、 通信的進步對社會進步的重要作用。
評價任務
任務一：通過本課的學習，了解中華人民共和國成立以后人民生活發生根本變化、 生活水平不斷提高的狀況， 知道改革開放前后人們在衣、 食、 住、 行、 用等方面發生的變化， 理解產生這一變化的原因:；
任務二：通過小組合作探究的方式，了解我國交通、 通信事業的發展狀況， 分析交通、 通信的發展對我國人民生活的影響， 提高分析歷史問題的能力。
資源與建議
準備： 1.多媒體課件；2.學生完成課本相應預習內容；3.學生課前查閱有關資料。
建議：
教法：教師在講述本課前, 可事先讓同學們去做一些準備： 進行一些調查, 可以讓學生從自己身邊的親人、 朋友、 鄰居等渠道, 了解改革開放前后他們所熟悉的人在衣食住行用方面親歷的變化, 讓學生從活生生的事實中分析人們的生活方式的變化, 以及為什么會有這種變化。 另外要指導學生從網上搜索相關的文字、 數據、 圖片、 圖像等資料, 讓學生掌握運用科技成果來獲取資料和知識的能力。
學法：本學期我校使用了小組合作學習的教學模式。（備注： 學習小組合作學習， 全班分為八個學習小組， 每個小組六位同學， 分別為 1 號——6 號， 1、 2 號為小組程度較好的學生， 3、 4 號次之；5、 6 號為每個小組學習能力較弱的學生， 為了起到全班一起進步的效果， 所以有小號帶動大號同學學習， 在課堂上， 問題的設計也會根據大小號來調節， 一般預習部分或者簡單知識就由大號同學來完成， 有深度的問題或者設計課外知識的問題就由小號來完成， 想利用這種方式讓各層面學生積極的參與到課堂當中來）。 而本節課的知識點較為簡單， 易理解， 教學任務較輕， 所以利用充分調動學生積極性， 讓學生動起來， 我認為這一課不失是一個鍛煉學生各方面能力的好機會。 具體操作如下：
①提前指定每個小組承擔一部分任務： 將本課教材中涉及到的社會生活的六大部分安排到六個學習小組中， 教師要告知學生需要查找的資料有哪些方面（可以是實物、 票證、 新聞報紙中的文字材料、國家相關調查統計的數據、 圖片等）；
②課堂上展示： 每個小組內部協調， 自行安排好同學代表課上展示本小組搜集到的資料。
學習過程
一、新課導入:
視頻導入：播放素材—糧票的來歷。
你見過與上圖類似的糧票嗎 糧票曾在新中國成立以后的近40年里成為人們不可分離的“飯碗”“命根子”，有人把它形容為“吃飯的護照”“中國第一票”。隨著中國經濟的飛速發展，糧票已淡出人們的生活，刷卡消費、電子支付成為人們重要的消費方式。你知道改革開放前后人們的社會生活發生了哪些變化
出示題目及目標（見上）
【設計意圖】展現學習目標， 利于學生有目的的開展學習， 讓學生的學習能做到有的放矢。
三、講授新課
（一）日常生活的變化：
1.教師講述:中華人民共和國成立前，物價飛民生凋敝中華人民共和國成立后，人民當家做主，經濟恢復，物價穩定，人民生活發生了根本變化，生活水平不斷提高。改革開放以來，人民生活明顯改善，人們在衣、食、住、行、用各方面都發生了前所未有的巨大變化到20世紀末，我國在整體上進入了小康社會。
2.閱讀教材，分組合作討論：請同學們結合課本比較一下改革開放前后人們生活在衣、食、住、行、用方面有哪些變化。
第一小組展示交流結果：
（1）衣：
①改革開放前：由于經濟發展水平較低，不能滿足人們生活需要，人們買衣服要憑布票，不僅數量有限，色彩和樣式也很單調。
②改革開放后：隨著經濟的快速發展和思想觀念的解放，人們的衣著變得豐富多彩起來。
第二小組展示交流結果：
（2）食：
①改革開放前：飲食結構比較單一，有些農村甚至沒有解決最基本的溫飽問題。
③改革開放后：從飲食結構比較單一到不但能“吃飽”，而且還要“吃好”，講究營養均衡、粗細搭配，綠色食品等科學為生的概念日益深入人心。
展示圖片：
③問題思考：過去人們覺得難以下咽的野菜、窩頭，今天吃起來好像味道很不錯。人們的感覺為什么發生了變化？
提示：
第三小組展示交流結果：
（3）住
①改革開放前：住房比較擁擠，室內設施也很簡單。
②改革開放后：從住房比較擁擠，室內設施簡單到人均住房面積擴大，室內裝修和居住環境明顯改善。
第四小組展示交流結果：
（4）用
①改革開放以前是四大件——三轉一響，改革開放后是新四件。
②改革開放以來。城鄉居民收入不斷增加，消費總量不斷增長，消費結構也不斷優化。隨著人民生活水平的提高，休閑娛樂成為人們日常生活的一部分。人們開始注重和享受文化、旅游、健身等多種休閑生活，生活方式發生了很大變化。
第五小組展示交流結果：
行
教師講述：隨著交通設施的改善和人民生活水平的提高，人們的出行方式也發生了很大變化。除了自行車、公交車、出租車，還有方便快捷的地鐵，私家汽車也早已進入尋常百姓家。長途旅行時，人們可以選擇火車、汽車、飛機、輪船等多種交通工具。
3.根據搜集到的資料（上網或訪問），列表歸納人們的衣、食、住、行、用在改革開放前與當今社會變化的表現，并說出對我國人民生活的影響。
（二）交通、通信的不斷發展：
交通的發展：
1.閱讀教材，教師提問：新中國成立后，交通方面取得了哪些輝煌的成果？
成果：鐵路、公路、民用航空、水運和地下軌道交通建設飛速發展，已形成綜合交通運輸網。
2.閱讀教材，歸納交通發展的表現。
提示：
鐵路：截至2010年底，中國的鐵路營運里程已居世界第二位。1997年以來全國鐵路實現了幾次大提速，大大提高了運營效率。
公路：公路運輸也獲得較快發展。全國建立起比較密集的公路網，在黃河長江等急流阻隔的江河上架設了一座座公路大橋，許多偏遠閉塞的山區也通了汽車。我國高速公路里程已居世界前列。
航空：現在全國各大城市和一些中等城市、旅游勝地都有航線，并與世界許多國家的大城市設有直通航線，中國已成為世界民航大國。
城市道路：城市道路建設也發展迅速，很多城市大力發展軌道交通，改善城市交通狀況。
3.教師指導學生閱讀教材，分析歸納交通的不斷發展有何影響？
提示：
影響：隨著交通設施的改善和人民生活水平的提高，人們的出行方式也發生了很大的變化。
4.小組合作探究：分析新中國成立以來特別是改革開放以來，我國人民日常生活變化的原因。
提示：
（1）新中國成立后，廢除了阻礙生產力發展的舊制度，建立了適應生產力發展的社會主義新制度，使我國人民的生活水平逐步提高。
（2）改革開放解放了生產力，為生產力的發展注人了新的活力，使人們在衣、食、住、行等方面都發生了巨大的變化。
通信的發展：
1.閱讀教材，教師鼓勵學生講述：新中國成立后我國通信事業的發展。
（1）新中國成立后：國家不斷增強對電信事業的投資，逐步形成全國電信網絡。
（2）改革開放后：電信產業快速發展。
2.閱讀教材，如今，我國通信事業的發展有何成就及影響？
（1）成就：①如今，我國的電信網絡規模和用戶數均居全球第一，發展速度也位居世界前列②在全國大多數地區，固定電話已經進入千家萬戶，移動電話的使用十分普遍。③中國互聯網發展迅速。中國網民規模擴大，互聯網普及率越來越高。
（2）影響：通信事業的發展和通信方式的變遷，使信息的傳遞變得快捷和簡便，深刻地改變著人們的思想觀念和生活方式。
3.小組合作探究：分析新中國成立以來特別是改革開放以來，我國人民日常生活變化的原因。
提示：
（1）新中國成立后，廢除了阻礙生產力發展的舊制度，建立了適應生產力發展的社會主義新制度，使我國人民的生活水平逐步提高。
（2）改革開放解放了生產力，為生產力的發展注人了新的活力，使人們在衣、食、住、行等方面都發生了巨大的變化。
【課堂總結】
今天這節課我們學習了改革開放后我國三個領域的變化： 日常生活多彩化、 交通方式多樣化、 通信方式快捷化。 通過今天這些知識的學習, 我們深切地感受到了中華人民共和國成立后,特別是改革開放以來, 我們的生活所發生的巨大變化。 正是由于改革開放, 我國人民的生活水平才有了大幅度提高, 綜合國力才能不斷加強。 而改革開放的實質就是解放和發展社會生產力, 我們要堅定擁護改革開放的基本國策。
【板書設計】
【設計意圖】通過板書線索的梳理歸納讓學生進一步明確學習內容， 建構知識網絡， 促進學生建立起縱橫聯系的知識結構和大歷史觀。
課堂檢測
一、選擇題：
1.（2020 年湖北黃岡） 我國有著豐富的節日文化， 如除夕、 中秋、 國慶等,國家在一些傳統節日還規定了法定假日天數。 我國的節日文化是一份珍貴的民族文化遺產,不僅可以進一步認識中華民族的文化特色， 還突出反映了（ ）
A．中華民族的道德觀和價值觀 B．人們物質文化生活的大幅提高
C．禮儀性和娛樂性的完美結合 D．發展假日經濟的需求空間巨大
【答案】 A
2.（2020 年青島） 20 世紀 70 年代， 進入中國采訪的外國記者們驚訝于中國人清一色藍、 灰、 軍綠色的衣著， 所以有了“灰螞蟻”“藍螞蟻”的形容。 80 年代， 中國人一直被忽視與壓抑的時尚意識漸次蘇醒萌芽。 推動“時尚意識漸次蘇醒萌芽”的主要因素是（ ）
A．三大改造 B．改革開放 C．港澳回歸 D．中美建交
【答案】 B
3.（2020 年安徽） 詞匯變化反映時代變遷。《現代漢語詞典》 修訂時曾一次性增收了 5000 多個新詞條， 如市場經濟、 超市、 電腦、 綠色食品、 下海等。 本次修訂可能發生在（ ）
A．1956 年 B．1978 年 C．1984 年 D．1996 年
【答案】 D
4.（2020 年貴州黔東南） 2020 年暑假， 一位外籍游客將帶著家人到黔東南游玩， 下列生活情景不可能發生的是（ ）
A.穿現代服裝 B.用糧票買米 C.住小洋樓 D.用微信支付
【答案】 B
5.(2021 年江西） 如圖反映了（ ）
A． 人們出行方式的多樣化 B． 居民文化生活日益豐富
C． 我國經濟建設的重大成就 D． 居民收入的大幅度增長
【答案】 C
6.(2021 年山西） 下列兩幅圖呈現出我國交通領域取得的重大成就。 它們對國家發展的共同作用是（ ）
健全交通網， 改善民生 B.有利于維護民族團結
C.發展高科技， 鞏固國防 D.有利于海峽兩岸交往
【答案】 A
7.（2021年湖南衡陽市） 不同時代有不同的家庭財富標志。 下圖是改革開放以來家庭財富標志的變化， 反映出（ ）
A． 經濟持續增長使農業結構不斷優化 B． 經濟發展使人民生活水平不斷提高
C． 經濟持續發展使就業觀念不斷變化 D． 工業技術進步使產品質量不斷提升
【答案】 B
8.房價問題關系到人民群眾的切身利益及社會的和諧穩定。早在1995年國家就啟動了安居工程，它體現了我國( )
A. 城市化建設的要求B. 勞動就業制度的改革C. 教育事業的不斷發展D. 社會保障的不斷完善
【答案】D
9.2006年4月，以千龍網、新浪網、搜狐網等100余家單位聯合倡導的文明辦網之風在全國迅速傳播，很快掀起了文明辦網文明上網的潮流。我國有關部門也制定了《全國青少年網絡文明公約》．這些做法其客觀因素是（　　）
青少年上網的人太多
B. 多數上網人的語言、行為不文明
C. 網絡是把“雙刃劍”，有健康的內容，也有不健康的內容
D. 青少年要以學業為主
【答案】C
10.下列能夠反映改革開放以來我國居民生活變化的是（ ）
①人們上網瀏覽、發郵件②人們使用糧票、布票購買東西③70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住樓房④我國社會保障體系逐步建立和完善起來
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】B
史料分析題 （指向任務一、二）
材料一　
材料二 中國巧克力線上市場規模（億元）
——數據整理自《巧克力市場報告》（2016 年）
材料三　20世紀80年代以前,自行車、縫紉機、手表、收音機等傳統的“四大件”是城鄉的最高追求;80年代以后,彩電、洗衣機、錄音機等新的“四大件”成為新的消費熱點;如今,家用電腦、汽車、住房等成為新的消費熱點。
材料三　(未來中國)不但要推動經濟體制改革,還要推動政治體制改革……我們黨和政府要讓每一個中國人活得幸福而有尊嚴;讓人民感到安全有保障;讓社會實現公平正義;讓每個人對未來有信心。
——溫家寶
材料四 看中國數據——關注中國現代化建設的輝煌成就
年份 貧困人口規模（億人） 人均可支配收入（元）
1978 7. 7039 171
2017 0. 3046 25974
2020 0. 0551 32189
——摘編自國家統計局網
（1）據材料一和材料三,概括指出20世紀80年代以來我們的物質生活發生了什么變化
（2） 依據材料二, 指出中國巧克力線上市場規模的發展趨勢結合所學， 說出這一趨勢出現的背景。
（3）據材料三并結合所學知識,說明我們物質生活發生翻天覆地變化的原因。
（4） 根據材料四指出中國社會發生的變化。 導致變化的主要原因是什么？
（5）結合所學知識和你的親身感受說說我們黨和政府為了“中國人活得幸福而有尊嚴”和“有保障”,采取了哪些措施。
【答案】
由物資緊缺、憑票限購到物資豐富、鼓勵消費;生活水平提高,追求質量或物質生活的科技含量增加。
（2）趨勢： 2011-2015 年中國巧克力線上市場規模持續擴大。 背景： 計算機網絡技術廣泛應用; 中國社會經濟發展； 人民生活水平提高。
科技改變生活;改革開放。(其他言之成理的答案也可)
（4） 變化： 貧困人口大幅減少； 人均可支配收入大幅提升。 主要原因： 改革開放。
（5）實施“安居工程”;完善就業制度;建立健全社會保障制度(包括最低生活保障制度、養老保險制度以及醫療保險制度等);實行免費義務教育;取消農業稅;對農村中小學寄宿生提供生活補助等。
學后反思
1.請嘗試繪制本節課重要知識的思維導圖。
2.學完本課，你收獲了什么方法 有什么感悟 你還有什么困惑
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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