資源簡介

八年級上冊道德與法治
八年級上冊道德與法治
全冊復習學案
【望各位小朋友
妥善保管】
姓名：_________
班級：_________
八年級上冊復習目錄
第一單元第一課
1、我們可以通過哪些方式了解社會生活？（P3)
2、融入（置身）社會生活的意義是什么？(P4)★
3、個人與社會的關系？(P4-5)★
4、幾種主要的社會會關系：(P5)★
5、在社會課堂中成長的重要意義（我們為什么希望在社會課堂中成長)(個人成長與
社會生活的關系)？（P7)
6、養成親社會行為的意義？（為什么要養成親社會行為）（向養成親社會行為的榜
7、親社會行為的表現？(P8)★
8、怎樣養成親社會行為？(向養成親社會行為的榜樣學習，該怎么做？）：(P8)★
第一單元第二課
1、網絡對我們的日常生活產生了哪些積極影響？（網絡如何豐富日常生活？）（P10）
2、網絡是如何推動社會進步的？（網絡推動社會進步的表現？）P12★
3、網絡給我們帶來了哪些消極影響 （網絡的弊端）P15-16★
4、如何正確認識網絡？（為什么說網絡是把雙刃劍？）★
5、如何理性參與網絡生活？P17-19★
6、怎樣傳播網絡正能量？P19-20★
7、青少年應如何合理運用網絡？
第二單元第三課
1、什么是社會秩序？P23★
2、生活為什么需要社會秩序？（社會秩序的作用/重要性）P23★
3、什么是社會規則？P25★
4、社會規則的作用？P25★
5、自由與規則的關系是怎樣的？/如何看待自由與規則的關系？★P27
6、如何自覺遵守規則？★P28-29
7、我們應該如何維護規則 ★P30
8、改進規則的原因/為什么要改進規則？P31
第二單元第四課
1、為什么要尊重他人？P32-34★
2、如何做到尊重他人？P35★
3、禮的含義是什么？P37
4、為什么要待人禮為先？★P37-39★
5、如何做一個文明有禮的人 P39-40★
6、誠信的重要意義？★P41-43
7、怎樣做一個誠信的人？★P43-45
五、第二單元第五課
1、什么是違法行為？P48
2、違法行為的種類有哪些？★p48
3、身邊違法行為的主要表現？P49
4、怎樣自覺遵守法律？★p51
5、刑法的含義及其作用？（P52)★
6、犯罪的含義？(P53)★
7、犯罪的特征？(P53)★
8、刑罰的含義？(P54)★
9、刑罰的種類？(向養成親社會行為的榜樣學習，該怎么做？）：(P54)
10、如何加強自我防范，預防犯罪？(P55-56)★
11、遇到侵害怎樣依法求助？（P57-59)★
12、訴訟的含義及其特點？(P59)
13、青少年如何做到有勇有謀應對違法犯罪？（P60-61）★
六、第三單元第六課
1、責任的含義和來源？（P65)
2、角色與責任的關系？(P66)★
3、對自己負責的表現和意義？（P67）
4、我們為什么應該學會對他人負責、學會感恩？(P68-69)
5、承擔責任的代價與回報分別是什么？P71★
6、為什么說“我承擔，我無悔”？（怎樣理解我承擔我無悔？）P72★
7、怎樣做負責任的人？（怎樣自覺承擔責任？）★
七、第三單元第七課
1、關愛的含義及其作用？（如何理解關愛）P75-76★
2、如何關愛他人？P78-79★
3、為什么要服務社會？/服務社會的原因？(意義)P81
4、怎樣做到服務和奉獻社會？P83★
參加社會公益活動應注意什么？P83
八、第四單元第八課
1、國家利益的含義及重要性(作用)？P87
2、國家利益涉及的領域和種類？P88
3、國家的核心利益包括哪些方面？P88★
4、維護國家利益的重要意義？國家利益和人民利益的關系是怎樣的？P89-90★
5、怎樣樹立維護國家利益意識堅持國家利益至上，我們應該怎樣做？P91-93★
6、如何增強維護國家利益的責任感和使命感？P93
7、如何捍衛國家利益？如何正確處理國家利益和個人利益的關系？（國家利益和個
人利益的關系）P93-94★
第四單元第九課
1、為什么說國家安全與我們息息相關？（國家安全的重要性）P97★
2、堅持國家總體安全觀的背景？為什么我們要堅持國家總體安全觀？P98
3、堅持國家總體安全觀的具體內涵？怎樣走出一條中國特色的國家安全道路？P98★
4、怎樣貫徹落實總體國家安全觀？P99
5、全面推進國防和軍隊現代化的要求P100
6、新時代建設人民軍隊的重要性？P100
7、全面推進國防和軍隊現代化的目標？P101
8、怎樣維護國家安全？P99★
第四單元第十課
1、我國發展取得了哪些巨大成就 P104
2、我國在發展中還面臨哪些問題？（我國要正視發展中面臨的哪些問題？）P106
3、國家采取哪些措施來解決發展中存在的問題？(為什么要對國家未來充滿信
心？)P106
4、勞動有什么作用(意義)？P107★
5、為什么要尊重勞動者？ (怎樣看待不同行業的勞動者？為什么說不同的勞動者都
值得我們尊敬和學習)P108★
6、為什么說實干創造未來？P109（把中國夢變成現實需要怎么做？)
7、我們青少應怎樣肩負起歷史重任？P110★
八年級上冊《道德與法治》期中復習①我與社會
1、我們可以通過哪些方式了解社會生活？（P3)
答：社會實踐活動、社會調查、讀報紙、上網查詢。
2、融入（置身）社會生活的意義是什么？(P4)★
答：（1）人們在社會交往中形成了各種社會關系。隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
（2）我們會更兼關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
3、個人與社會的關系？(P4-5)★
答：（1）個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
（2）人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
4、幾種主要的社會會關系：(P5)★
（1）血緣關系：以血統或生理聯系為基礎而形成的社會關系。如家庭、家族成員之間的關系。
（2）地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。如同鄉、鄰居等。
（3）業緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。如同學、同事等。
八年級上冊《道德與法治》期中復習②在社會中成長
1、在社會課堂中成長的重要意義（我們為什么希望在社會課堂中成長)(個人成長與社會生活的關系)？（P7)
答：（1）人的成長是不斷社會化的過程。通過社會化的過程，我們逐步成長為一名合格的社會成員。通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會的關愛等，我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規則意識不斷增強、價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
（2）我們的衣食住行、學習娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
（3）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2、養成親社會行為的意義？（為什么要養成親社會行為）（向養成親社會行為的榜樣學習有什么積極意義？)(P8)★
答：（1）青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自我的過程。
我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
3、親社會行為的表現？(P8)★
答：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。
4、怎樣養成親社會行為？(向養成親社會行為的榜樣學習，該怎么做？）：(P8)★
答：（1）青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
（2）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
（3）主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（4）遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
八年級上冊《道德與法治》期中復習③網絡改變世界
1、網絡對我們的日常生活產生了哪些積極影響？（網絡如何豐富日常生活？）（P10）★答：（1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便快捷。（移動圖書館）
（2）網絡打破傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（結交朋友、查閱資料、學習新知、購買藥品、尋醫問藥、休閑娛樂）
2、網絡是如何推動社會進步的？（網絡推動社會進步的表現？）P12★
答：（1）網絡為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。推動了傳統行業轉型升級。
（2）網絡促進民主政治進步。老百姓上了網，民意也就上了網。豐富了民主形式，拓寬了民主渠道。
（3）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播速度。促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。
3、網絡給我們帶來了哪些消極影響 （網絡的弊端）P15-16★
答：（1）網絡信息良莠（yǒu)不齊。一些虛假的、不良的信息歪曲事實、誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩定，造成惡劣影響。
（2）沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。大量冗余的信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。
（3）個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
4、如何正確認識網絡？（為什么說網絡是把雙刃劍？）★
答：（1）網絡豐富日常生活：①②③（具體見P10）。
（2）網絡推動社會進步：①②③（具體見P12）。
（3）網絡的弊端：①②③（具體見P15-16）。
八年級上冊《道德與法治》期中復習④合理利用網絡
1、如何理性參與網絡生活？P17-19★
答：（1）提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
2、怎樣傳播網絡正能量？P19-20★
答：（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
（2）我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
3、青少年應如何合理運用網絡？
答：（1）如何理性參與網絡生活。（4條）
（2）怎樣傳播網絡正能量。（2條）
八年級上冊《道德與法治》期中復習⑤維護秩序
1、什么是社會秩序？P23★
答：（1）社會秩序是社會生活一種有序化狀態。
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序。
2、生活為什么需要社會秩序？（社會秩序的作用/重要性）P23★
答：（1）社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
（2）社會秩序是人民安居樂業的保證。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
3、什么是社會規則？P25★
答：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中調節我們行為的規則很多，如道德、紀律、法律等。★
4、社會規則的作用？P25★
答：（1）社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員，享有權利，承擔責任，處理好與他人社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規則行為的處罰具有法律紀律等規定的強制措施，也有道德風俗等包含的非強制性手段。
八年級上冊《道德與法治》期中復習⑥遵守規則
1、自由與規則的關系是怎樣的？/如何看待自由與規則的關系？★P27
答：（1）社會規則規定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
2、如何自覺遵守規則？★P28-29
答：（1）遵守社會規則需要他律和自律。 遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
3、我們應該如何維護規則 ★P30
答：（1）我們要堅定維護規則，一方面要從自身做起，自覺遵守規則；
（2）另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
4、改進規則的原因/為什么要改進規則？P31
規則不是一成不變的。隨著社會發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；
一些原有的規則失去了存在合理性，需要廢除；
一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要調整和完善。
5、如何改進規則 P31
我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
八年級上冊《道德與法治》期中復習⑦⑧⑨社會生活講道德
1、為什么要尊重他人？P32-34★
答：（1）尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2、如何做到尊重他人？P35★
答：（1）積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落、忽視他人。
（2）平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
（3）學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
（4）學會欣賞他人。我們要善于發現發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
3、禮的含義是什么？P37
答：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
4、為什么要待人禮為先？★P37-39★
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的認可。
（2）文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理是處理人與人之間關系、維系社會成才生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好，增進人們團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
（3）文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了國家形象。
5、如何做一個文明有禮的人 P39-40★
做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。
做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
6、誠信的重要意義？★P41-43
（1）誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
（2）誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
（3）誠信是企業的無形資產。
（4）誠信促進社會文明、國家興旺。
①國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；
②能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；
③能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
7、怎樣做一個誠信的人？★P43-45
（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。
（2）運用誠信智慧。 社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對他人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信體系日益受到重視，個人誠信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
八年級上冊《道德與法治》期中復習⑩法不可違
1、什么是違法行為？P48
答：違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
2、違法行為的種類有哪些？★p48
根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
① 民事違法行為：指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。
② 行政違法行為：指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。
③ 刑事違法行為：指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
3、身邊違法行為的主要表現？P49
答：（1）謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。（行政處分：“警察記兩過，降被撤除”；行政處罰：“警察沒收罰款，被拘留”）
（2）民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。(停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉）
4、怎樣自覺遵守法律？★p51
答：（1）遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防范民生侵權行為和合同違法行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
八年級上冊《道德與法治》期中復習 預防犯罪
1、刑法的含義及其作用？（P52)★
答：（1）刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
（2）它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。
2、犯罪的含義？(P53)★
答：根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
3、犯罪的特征？(P53)★
答：（1）最本質特征:嚴重社會危害性
法律標志:刑事違法性
必然法律后果：應受刑罰處罰性
4、刑罰的含義？(P54)★
答：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
5、刑罰的種類？(向養成親社會行為的榜樣學習，該怎么做？）：(P54)
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
6、如何加強自我防范，預防犯罪？(P55-56)★
（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區”。
（3）我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）我們要從小事做起，避免沾染不良風氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
八年級上冊《道德與法治》期中復習 善用法律
1、遇到侵害怎樣依法求助？（P57-59)★
答：（1）在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
2、訴訟的含義及其特點？(P59)
（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。（特點）
(2)訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
3、青少年如何做到有勇有謀應對違法犯罪？（P60-61）★
答： （1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
（2）在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取靈活機智的方式，同違法犯罪作斗爭。
（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
八年級上冊《道德與法治》期末復習第六課責任與角色同在
第1課時 我對誰負責 誰對我負責
1、責任的含義和來源？（P65)★
答：(1)含義：責任是一個人分內應該做的事情。
(2)來源：責任來自對他人的承諾 、職業要求、道德規范、法律規定等。（材料中畫線語句表明艾買江的責任來自哪里？）
2、角色與責任的關系？(P66)★
答：（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
考點：材料中的人物扮演了什么樣的角色？承擔了什么責任？承擔的責任來自哪里
上述材料反映了責任與角色有什么樣的聯系？
作為子女，孝敬父母；
作為學生，遵守學校紀律、認真學習；
作為社會公民，遵守社會規則，維護公共秩序。（請列舉日常生活中你要扮演的兩種角色和對應要承擔的責任）
3、對自己負責的表現和意義？（P67）
表現 在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己責任的表現。（我們每個人首先要對自己負責，請列舉生活中兩個對自己負責的實例）
意義 只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
4、我們為什么應該學會對他人負責、學會感恩？(P68-69)
（1）很多人（父母、老師、解放軍戰士）在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
（生活中我們身邊很多人在為我們的成長承擔著責任，你能舉兩個例子嗎？P68探究與分享）
(2)我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
(3)只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
（學習黃旭華公而忘私，我們應該怎樣履行對他人的責任？第（2）條和第（3）條）
八年級上冊《道德與法治》期末復習第六課責任與角色同在
第2課時 做負責任的人
1、承擔責任的代價與回報分別是什么？（這里的“失去”和“得到”是什么)★
答：(1)代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
回報：既包括物質方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。
（考點：承擔這個責任，可能會付出什么？給你帶來了哪些回報(收獲了什么）？
2、為什么說“我承擔，我無悔”？（怎樣理解我承擔我無悔？）P72★
答：（1）雖然有些應該做的事情不是我們的自愿選擇，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
（2）我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。
（3）只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
（考察方式：面對一些不是自愿選擇的事情，懷有怎樣的態度？對材料中的情況分析）
3、怎樣做負責任的人？（怎樣自覺承擔責任？你打算怎樣去踐行我承擔，我無悔）★
答：（1）對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出最合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
雖然有些應該做的事情不是我們的自愿選擇，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
努力向履行社會責任卻不計代價與回報的人學習。
無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
（考點：請你談一談對“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”的理解。）
八年級上冊《道德與法治》期末復習第七課積極奉獻社會
第1課時 關愛他人
1、關愛的含義及其作用？（如何理解關愛他人是一種幸福？請你為點贊小明獻愛心的行為提供幾條理由）P75-76★
答：(1)含義：關愛他人是一種幸福，關愛，就是關心愛護，關愛無時不在，無處不在
（2）作用：①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
③關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。（怎樣理解關愛他人就是善待自己）
2、如何關愛他人？（如何理解關愛他人是一門藝術？)P78-79★★★
答：（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）關愛他人，要盡已所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷他人的自尊心，增強安全防范意識和自我保護意識。
3、綜合問題，請你談一談對關愛他人的理解，要答為什么和怎么做
八年級上冊《道德與法治》期末復習第七課積極奉獻社會
第2課時 服務社會
1、為什么要服務社會？/服務社會的原因？(意義)P81
答：（1）服務社會體現人生價值。一個人的價值要看他貢獻什么，而不應看他得到什么。只有積極為社會作出貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。
（考點：你參加志愿活動有什么意義？你想成為一名志愿者嗎，為什么？）
2、怎樣做到服務和奉獻社會？（談談怎樣才能成為一名合格的志愿者）P83★
服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。
（2）服務和奉獻社會，積極參與社會公益活動。
①環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。（公益活動除了志愿服務，還有哪些內容和形式。我們可以參加哪些力所能及的志愿服務活動）★
②無論無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。
（舉例：在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為；到科技館、博物館做志愿者)
服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
（第七課綜合問題：請你就如何關愛他人，服務和奉獻社會作總結發言）
八年級上冊《道德與法治》期末復習第八課國家利益至上
國家好 大家才會好
1、國家利益的含義及重要性(作用)？（什么是國家利益？)P87★
答：（1）含義及其作用：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和。它關系到民族生存、國家興亡。
2、國家利益涉及的領域和種類？P88
答：國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
3、國家的核心利益包括哪些方面？P88★
答：國家核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
（憲法確立，為了社會大局穩定，三國領土不能有經神病。）
4、維護國家利益的重要意義？國家利益和人民利益的關系是怎樣的？（怎樣理解“國家利益高于一切”怎樣理解“國家好，大家才會好”？請你談一談國家利益是人民利益的集中表現的理解）P89-90★
（1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。
（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。（3）國家利益只有反映人民的利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
（5）實現中華民族偉大復興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
（考點：1、2、3題合起來可以考察，對國家利益的理解，包括含義，種類和領域，核心利益。）補充：我們要對祖國懷有怎樣的情感？課本86頁，重點記憶四個最
八年級上冊《道德與法治》期末復習第八課國家利益至上
堅持國家利益至上
1、怎樣樹立維護國家利益意識堅持國家利益至上，我們應該怎樣做？P91-93★
堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
2、如何增強維護國家利益的責任感和使命感？P93
(1)國家發展為我們成長提供了良好的條件，我們應該珍惜難得的發展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。
(2)用理性、務實、文明的心態，合法有序的表達愛國情感，維護國家利益。
3、如何捍衛國家利益？如何正確處理國家利益和個人利益的關系？（國家利益和個人利益的關系）P93-94★
國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。
從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾。
無論何時何地，我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
（4）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
（5）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
考點一：當無法區分時，可以全部答上，尤其是分值高于4分時。有幾種考察形式：
請你從“國家利益與個人利益的關系”角度，對某某的行為選擇進行點評。
如何理解有了強的國，才有富的家。
我們該如何向楷模學習，捍衛國家利益。
當材料中出現國家利益和個人利益發生沖突時，例如：當個人利益與國家利益發生矛盾時，“時代楷模”是怎么做的？
考點二：樹立國家利益意識+捍衛國家利益
堅持國家利益至上，增強中學生維護國家利益的責任感和使命感？
某某用生命捍衛國家利益的事跡給我們帶來哪些啟示？
八年級上冊《道德與法治》期末復習第九課樹立總體國家安全觀
認識總體國家安全觀
1、為什么說國家安全與我們息息相關？（國家安全的重要性）（我國設立全民國家安全教育日的必要性）（為民眾普及國防安全教育，你會說些什么？)P97★
（1）國家角度：國家安全是國家生存與發展的重要保障。國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。
（2）人民角度：國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的生產、生活環境，生命安全、財產安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創造更加美好的生活和未來。（為什么說國家安全是老百姓穩穩的幸福？）
（3）綜合角度：國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
2、堅持國家總體安全觀的背景？為什么我們要堅持國家總體安全觀？P98
背景：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
綜合問題：請你指出“堅定捍衛國家主權、安全、發展權益”的必要性等問題，如無法準確判斷，可將1、2題整合。
3、堅持國家總體安全觀的具體內涵？怎樣走出一條中國特色的國家安全道路？P98★
宗旨：人民安全
根本：政治安全
基礎：經濟安全
保障:軍事、文化、社會安全
依托：促進國際安全
目標：走出一條中國特色安全道路
4、怎樣貫徹落實總體國家安全觀？（我們應該怎樣堅持總體國家安全觀）P99★
要求：既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視公共安全。
記憶方法：國際上內和外；國內國土和國民；文化上傳統和非傳統；發展和安全；個人和公共。
（2）我國構建的國家安全體系？(11 個安全體系)
我們要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
記憶方法：政國軍，文科生，經常網鳥，用核武器社鳥，破壞了生態，浪費了資源。
八年級上冊《道德與法治》期末復習第九課樹立總體國家安全觀
維護國家安全
1、全面推進國防和軍隊現代化的要求（強國強軍夢的實現，我們該怎么做？)P100
必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰略方針。
堅持黨對人民軍隊的絕對領導。（人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本，強軍之魂。）必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
適應國家安全需求，我國要全面推進國防和軍隊現代化。力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
2、新時代建設人民軍隊的重要性？P100
建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
補充：為什么要堅持黨對人民軍隊的絕對領導？課本100頁-101頁，3條。
3、全面推進國防和軍隊現代化的目標？P101（熟練掌握）
我國要全面推進國防和軍隊現代化，力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
4、怎樣維護國家安全？（人人都是維護國家安全的主角，生活中我們應該注意些什么？）（作為國家的小主人，我們要自覺履行維護國家安全的法律義務，你認為應該從哪些方面去做？）（人人都是維護國家安全的主角）P99★
（1）我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
（2）我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
（3）我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
（4）每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。（“道雖彌，不行不至；事雖小，不為不成”如何理解）
5、我國武裝力量的任務：中華人民共和國的武裝力量屬于人民，任務是：鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
6、你知道哪些與國家安全密切相關的法律？
《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》
《中華人名共和國反分裂國家法》
八年級上冊《道德與法治》期末復習第十課建設美好祖國
關心國家發展
1、我國發展取得了哪些巨大成就 （中國人自豪的原因是什么）P104★
（1）社會生活方面：飛馳的高鐵方便了人們出行，各種文化演出和展覽豐富了人們的生活，聽證會的召開讓政府決策更加透明，人們的衣食住行日益改善等。
（2）國家建設方面：
①經濟：我國經濟增長成就顯著，已成為世界第二大經濟體；
②政治：民主法治建設深入推進，人民的權利得到切實保障；
③文化：文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機；
④科技：科技創新成就斐然；
⑤ 民生：惠民利民政策使社會保障水平不斷提高；
⑥國防：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻。
⑦國際地位：綜合國力顯著提升，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。
2、我國在發展中還面臨哪些問題？（我國要正視發展中面臨的哪些問題？）P106
人均國內生產總值世界排名還不高
發展不平衡、不協調、不可持續問題仍然突出
（3）居民收入差距仍然較大，部分群眾生活面臨一些困難等
3、國家采取哪些措施來解決發展中存在的問題？(既然我國發展中存在著諸多問題，為什么要對國家未來充滿信心？)P106
（1）國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險。
（2）著力解決各種發展中的問題,不斷取得積極成效。
八年級上冊《道德與法治》期末復習第十課建設美好祖國
天下興亡 匹夫有責
1、勞動有什么作用(意義)？國家為什么要頒發“全國五一勞動獎”？如何理解勞動最光榮？（請你從勞動的角度，談談你對“實干鑄就輝煌”的輝煌）P107★
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世間的美好夢想都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就
的。
（3）千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
2、為什么要尊重勞動者？ (怎樣看待不同行業的勞動者？為什么說不同的勞動者都值得我們尊敬和學習)P108★
（1）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。（2）正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。（3）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
3、為什么說實干創造未來？P109（把中國夢變成現實需要怎么做？)
（1）把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
(2)只有繼承發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
4、我們青少應怎樣肩負起歷史重任？（談談今后我們要怎樣用“實干”擔當時代賦予的使命）（作為新時代的追夢人，你打算怎么做？）（我們現在怎樣才能做到“只爭朝夕，不負韶華”）P110★
（1）我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
（2）以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

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