資源簡介

(共21張PPT)
一滴小水珠的故事
新課導(dǎo)入：
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱，它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到高處，剛被拋時還有些害怕，但漸漸地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海。它醉了，沒想到空中的景色這么美，小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄啊飄啊，忘卻了一切，這時，傳來了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來。太陽會把你曬干的！”小水珠不在乎地回答：“媽媽，我再玩會兒，這兒太美了……”它還沒說完，一束強(qiáng)烈地陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
思考：1.為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失呢？
2.如果小水珠不想在這個世界上消失，它應(yīng)該怎么做呢？
第三單元 在集體中成長
第七課 美好集體有我在
8.2 我與集體共成長
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
1.如何在共建中盡責(zé)？
2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長？
3.承擔(dān)責(zé)任有什么意義？
一、在共建中盡責(zé)
6
誰總是幫老師做力所能及的事情？
思考：你想不想成為集體中的“閃光”的人？建設(shè)良好集體需要我們?nèi)绾巫觯?br/>2
誰經(jīng)常為班級關(guān)燈鎖門？
3
誰最愛幫助同學(xué)？
4
誰經(jīng)常幫助同學(xué)講題？
5
誰最有正義感？
發(fā)現(xiàn)“閃光”的TA
1
誰在班里最愛主動勞動？
(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。
天鵝、蝦和梭子魚
思考：1、這一車貨物能被他們拉走嗎？ 2、寓言故事給我們的新集體建設(shè)有什么啟示？
（2）我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)甲：我選小偉當(dāng)班長。,因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個禮物,讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。
同學(xué)乙：我選小東。我覺得班長應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來當(dāng)。
同學(xué)丙：學(xué)習(xí)成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績最好的。
同學(xué)丁：我選大帆。他跟我說，只要選他,他就會“罩”著我。
探究與分享：
（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長，對班級會有什么影響 你希望四人中誰當(dāng)選班長
（2）你認(rèn)為選班長的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么
1.如何在共建中盡責(zé)？
(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
在民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的過程中，需要我們發(fā)揚(yáng)什么精神？
主動參與集體建設(shè)
積極參加集體活動
自覺維護(hù)集體榮譽(yù)
自治精神的表現(xiàn)
　　學(xué)生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。
——陶行知
(4)發(fā)揚(yáng)“自治精神”，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
這才是我們心目中真正的明星
(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神面貌，離不開每個人的努力。
1.如何在共建中盡責(zé)（如何建設(shè)美好集體）？
(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。
（2）我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
(4)發(fā)揚(yáng)“自治精神”，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神面貌，離不開每個人的努力。
二、在擔(dān)當(dāng)中成長
這是我們的船
只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會葬身大海。船上的每個人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來處置。
┅┅
讓我們謹(jǐn)此起誓：我們將奉行“這是我們的船”的法則，將與船同生死、共命運(yùn)；因?yàn)椤@是我們的船。
（1）集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
西游記片尾曲
（2）為集體出力，需要每個人從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好。
（3）集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。
球場上，實(shí)力稍遜的七年級(3)班輸了，部分同學(xué)發(fā)表以下觀點(diǎn)：
探究與分享：
上述材料說明了什么道理？
每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架
結(jié)合視頻和教材，說說我們?nèi)绾卧趽?dān)當(dāng)中成長？
（4）在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程；
（5）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)與具體的事情里；
（6）在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些都是我們走向社會的必修課。
注釋:“要想融入集體,健康成長,
應(yīng)該把M翻過來”
(Me=我,We=我們)。
圖片及注釋給我們的啟示有哪些
2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長？
（1）集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量；
（2）為集體出力，需要每個人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；
（3）集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)；
（4）在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程；
（5）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)與具體的事情里；
（6）學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長？
感動中國蘇炳添
結(jié)合視頻教材，談?wù)劤袚?dān)責(zé)任對個人有什么意義？
①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；
②有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間；
③勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。
3.承擔(dān)責(zé)任有什么意義？
我與集體共成長
在共建中盡責(zé)
在擔(dān)當(dāng)中成長
1.自主建設(shè)、自我管理（總要求）
2.確定愿景和目標(biāo)
3.商定規(guī)則與制度內(nèi)容
4.發(fā)揮“自治”精神
5.創(chuàng)造良好的集體氛圍
1、集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。
2、為集體出力，從實(shí)情出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。
3、積極承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)責(zé)。
4、集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，細(xì)心呵護(hù)
5、學(xué)會與人相處是我們走向社會的必修課。
課堂小結(jié)：

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