資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
初中生物八下7.22.4動物的主要類群（一、無脊椎動物） 習題訓練
一、選擇題
1.以下屬于無脊椎動物的是（　　）
A. 鯉魚 B. 眼鏡蛇
C. 青蛙 D. 烏賊
2.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，我們可能會發現水螅和渦蟲，二者的共同點是（ ）
A. 有口無肛門 B. 身體呈輻射對稱
C. 背腹扁平 D. 由內外兩層細胞構成
3.下列敘述中，錯誤的是：
A. 螞蟻的足分節，足上沒有肌肉
B. 螞蟻有3對分節的足，依靠分節的足進行運動
C. 螞蟻運動時以一側的前足、后足和另一側中足為一組，進行交替活動
D. 螞蟻的運動方式是爬行
4.下列關于海葵、水螅、渦蟲、蚯蚓、渦牛的共同特征的敘述，正確的是（　　）
A. 體內無脊椎 B. 身體呈兩側對稱
C. 體表有角質層 D. 有口無肛門
5.蚯蚓通過下列哪項進行呼吸 （ ）
A. 鰓 B. 肺 C. 體壁 D. 環節
6.如圖為蚯蚓的外形，下列有關敘述不正確的是（　　）
A. 蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸 B. A是蚯蚓的后端
C. ①是蚯蚓的環帶 D. 蚯蚓的身體由許多相似的②組成
7.下列不屬于腔腸動物的特征的是（ ）
A. 體表有刺細胞 B. 有消化腔
C. 有口無肛門 D. 身體呈兩側對稱
8.威廉 坎貝爾和大村智因在絲蟲病治療研究方面取得的巨大成就而獲得2015年諾貝爾獎。絲蟲是一類線形動物，據此推測，絲蟲特征不包含（ ）
A. 身體細長 B. 體表有角質層
C. 有口無肛門 D. 身體呈圓柱形
9.軟體動物與人類的關系非常密切。下列有關軟體動物的描述中，錯誤的是（ ）
A. 身體柔軟是軟體動物的特點，所以體外都需要有貝殼保護
B. 雙殼類軟體動物靠入水管獲取水里的食物顆粒
C. 軟體動物身體表面的外套膜，其分泌物都可形成貝殼
D. 軟體動物有水生的也有陸生的，很多種類都可以食用
10.蝗蟲能適于陸地生活，其形態結構特點有（ ）
①用氣管呼吸　 ②胸部有三對足、兩對翅 　③有外骨骼，防止水分蒸發④視力發達，有一對單眼
①②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①③④
二、連線題
11.李凡同學觀察到蚯蚓經常出沒在潮濕的土壤里，他猜想，干土會不會對蚯蚓的生活有影響呢？李凡同學就這個問題設計一組對照實驗進行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓的數量，其統計結果如表。請回答下列問題：
組別 統計次數 1 2 3 4 5
A組 濕潤土中（條） 4 7 12 16 20
B組 干土中（條） 4 3 2 1 0
（1）該對照實驗設置的實驗變量是________。
（2）針對題目，李凡同學提出的問題是________；作出的假設是________；
（3）該實驗可以證明________。
（4）為了提高實驗的可靠性，應進行多次________實驗。
（5）實驗后應該如何處理蚯蚯蚓？________。
（6）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙不平，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是________。
（7）在實驗過程中，應該經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因為________。
（8）________組是實驗組，________是對照組。（填寫字母）
三、綜合題
12.夏季的草地上常見蝗蟲在草葉上飛來蹦去，翻開草下濕潤的土壤，也常見蚯蚓在土壤中扭轉翻騰。請對蚯蚓和蝗蟲兩位“鄰居”進行比較，完成相關問題：
（1）觀察蚯蚓，可以發現：蚯蚓的身體由多個________的體節構成，身體前后部區別不大，靠________輔助運動，各部分器官分化不明顯。蚯蚓需要保持體表________以保障體內與外界的氣體交換，因此生活在潮濕的環境中。
（2）相對于蚯蚓的外形特征，蝗蟲也有多個體節，但不同體節形態結構差異較大，且分別組合成了不同的部分，其中________部有專門的________器官，可以比蚯蚓更有效的發現敵害；其________部有三對分節的________，善于跳躍，有兩對翅，適于飛行，這都使得蝗蟲比蚯蚓能更有效逃避敵害及不利的環境；蝗蟲體表包被著________，能有效防止體內水分蒸發，比蚯蚓的生活范圍更為廣闊。
（3）由以上分析可知：蝗蟲比蚯蚓適應環境的能力更________。
13.下圖為河蚌結構示意圖，據圖回答：
（1）[2]________是河蚌的________器官，進行氣體交換。[1]________是河蚌的運動器官。
（2）[3]________受異物刺激時，能分泌大量的________把異物包裹起來，從而形成珍珠。
答案解析部分
1.【答案】D
【解析】脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物、和節肢動物等．因此鯉魚是魚類、眼鏡蛇是爬行動物、青蛙是兩棲動物，都屬于脊椎動物；
烏賊是軟體動物，屬于無脊椎動物．
2.【答案】A
【解析】A、水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物，二者都有口無肛門；A符合題意；
B、水螅的身體呈輻射對稱，渦蟲的身體左右對稱，B不符合題意錯誤；
C、渦蟲的身體背腹扁平，水螅的身體呈圓筒形，C不符合題意錯誤；
D、水螅的身體由內外兩層細胞構成，渦蟲的體壁具有三胚層（三層細胞），D不符合題意錯誤．
3.【答案】A
【解析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護和支持的作用，可以減少體內水分的散失，昆蟲的胸部生有三對足，分別為前足、中足和后足，前足、中足適于爬行，后足發達適于跳躍，一般有兩對翅，適于飛行，螞蟻屬于昆蟲，具有以上這些特征，所以此題答案為A。
4.【答案】A
【解析】A、海葵、水螅、渦蟲、蚯蚓、渦牛體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物，A正確。
B、身體結構簡單、輻射對稱、消化道有口無肛門，內有消化腔，是腔腸動物的主要特征，除海葵、水螅其它動物沒有，B錯誤。
C、身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門是線形動物的特征，幾種動物中沒有線形動物，C錯誤。
D、只有腔腸動物有口無肛門，D錯誤。
5.【答案】C
【解析】蚯蚓的體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。
6.【答案】 B
【解析】A、蚯蚓屬于環節動物，沒有專門的呼吸器官，靠濕潤的體壁呼吸，A說法正確。
B、圖中①是環帶，環帶靠近蚯蚓的前端，A靠近環帶，B說法錯誤。
C、圖中①是環帶，環靠近的前端，C說法正確。
D、蚯蚓屬于環節動物，身體由許多環狀體節構成即圖中的②，D說法正確。
7.【答案】 D
【解析】A、體表有刺細胞 ， 屬于腔腸動物的特征．A不符合題意；
B、有消化腔，是腔腸動物的主要特征，B不符合題意；
C、有口無肛門是腔腸動物的主要特征，C不符合題意；
D、 身體呈兩側對稱 ,不是腔腸動物主要特征，D符合題意。
8.【答案】 C
【解析】ABD.由分析可知ABD屬于線形動物門的主要特征，故ABD不合題意；
C.線形動物的消化管前端有口，后端有肛門，故C符合題意。
9.【答案】 A
【解析】A.軟體動物的身體柔軟，身體表面有外套膜，大多具有貝殼，貝殼有保護作用，但并不是所有的軟體動物都有貝殼，如蛞蝓的體外就沒有貝殼。A符合題意。
B.雙殼類動物有入水管和出水管，在吸水和排水的過程中，攝取水中的食物顆粒并排出未消化的食物殘渣。B不符合題意。
C.軟體動物身體表面都有外套膜，其分泌物形成貝殼。C不符合題意。
D.軟體動物有水生的，如縊蟶、烏賊等；有陸生的，如蝸牛等。軟體動物中的牡蠣、扇貝、鮑等很多種類都具有較高的營養價值，可食用。D不符合題意。
10.【答案】 B
【解析】①蝗蟲是通過氣管與外界進行氣體交換，氣門是氣體進出的一個門戶，適于陸地生活，正確；
②蝗蟲有三對足，前足和中足爬行，后足跳躍；還有兩對翅，前翅革質、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；所以胸部是它的運動中心，正確；
③體表有外骨骼，具有保護和支持以及減少體內水分的蒸發的作用，這是節肢動物適應陸地生活的主要原因，正確；
④有一對復眼，對昆蟲的取食、生長、繁殖等活動起著重要的作用，但對于復雜的生活環境，其視覺還不能算是發達。還有單眼，蝗蟲有三個單眼，能夠感光，而不是一對，錯誤。
因此①②③符合題意。
11.【答案】（1）土壤濕度
（2）干土會不會對蚯蚓的生活有影響呢？；干土會對蚯蚓的生活有影響
（3）蚯蚓適宜生活在濕潤的土壤（干土會對蚯蚓的生活有影響）
（4）重復
（5）放回適合它生存的自然環境
（6）剛毛
（7）濕潤的體壁可以維持蚯蚓正常的呼吸
（8）A；B
【解析】（1）根據題干所述，李凡將蚯蚓放到濕潤的土中和干旱的土中，可見該實驗的變量是土壤濕度。
（2）根據李凡的猜想，“干土會不會對蚯蚓的生活有影響呢？”所以李凡提出的問題是干土會不會對蚯蚓的生活有影響呢？蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的土壤中嗎，所以可以根據常識做出的假設：干土會對蚯蚓的生活有影響。
（3）根據表格中的數據可以看出，在濕潤的圖土中，蚯蚓的數量較多，可見蚯蚓適宜生活在濕潤的土壤中，干土會對蚯蚓的生活有影響。
（4）為了提高實驗的可靠性，應進行多次重復實驗。
（5）實驗完成后，我們應該站在保護動物的立場上，把蚯蚓放回適合它生存的自然環境中。
（6）蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛，剛毛有協助運動的作用，所以，因此用手觸摸蚯蚓身體腹部時，會有粗糙不平的感覺，蚯蚓沒有專門的運動器官，在運動時，依靠縱、環肌的交替舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。
（7）蚯蚓沒有專門的呼吸器官，是用濕潤的體壁進行呼吸的，所以，在實驗中，應該經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，以保證蚯蚓正常的呼吸。
（8）根據題干分析，本實驗探究干土對蚯蚓的影響，A組是濕潤的土壤，B組是干土，所以A組為實驗組，B組為對照組。
12.【答案】 （1）彼此相似；剛毛；濕潤
（2）頭；感覺；胸；足；外骨骼
（3）強
【解析】（1）蚯蚓屬于環節動物，身體有許多彼此相似的環狀體節組成，前段稍尖，后端稍圓，在靠近前端有環帶，與生殖有關，沒有專門的呼吸器官和運動器官，用濕潤的體壁呼吸，剛毛輔助運動。
（2）蝗蟲屬于節肢動物，身體分布，分為頭、胸、腹三部分，足和觸角均分節，體表有外骨骼，蝗蟲頭部具有專門的感覺作用—觸角，胸部有發達的運動器官，長有兩對翅膀、三對分節的足，能飛行和跳躍，
蝗蟲的體表的外骨骼具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發，適應干旱的陸地生活。
（3）由以上（2）分析可以看出，蝗蟲有發達的運動器官——兩對翅和三隊足，靈敏的感覺器官——觸角，體表有外骨骼，所以蝗蟲比蚯蚓更加適合陸地環境。
13.【答案】（1）鰓；呼吸；足
（2）外套膜；珍珠質
【解析】（1）河蚌是水生軟體動物，用2鰓呼吸，鰓里密布著豐富的毛細血管，鰓是適于水中呼吸的器官。用①斧足運動。（2）河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼。當蚌殼張開的時候，如果恰好有沙粒或寄生蟲等異物進入蛤、蚌那堅硬的小房子，處在外套膜與貝殼中間，沒辦法把它排出來，沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質來把它包圍起來，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關組織發生病變，導致細胞分裂，接著包上自己所分泌的有機物質，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。
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7.22.4 動物的主要類群
北師大版 八年級下
（一）無脊椎動物
本節目標
1．通過認識動物進化系統樹，了解不同動物類群之間的親緣關系。
2．認識常見的無脊椎動物及主要特征。
3．了解動物與人類的關系，進一步強化熱愛動物、保護動物的情感。
新知導入
自然界中的動物形形色色，多種多樣，形態千差萬別，目前已知道的大約有多少種？你知道種類最多的是什么動物？最大的動物是什么？最小的動物是什么？最高等的動物又是那一類？
新知講解
在動物分類中，根據動物身體中有沒有脊椎骨而分成________動物和________動物兩大類。
1．無脊椎動物的門類繁多，種數占動物總數的絕大多數。主要包括原生動物、________動物、扁形動物、________動物、________動物、軟體動物、________動物和棘皮動物等。
2．脊椎動物：動物體內有脊柱，如魚、________動物、________動物、鳥、________動物。
無脊椎
脊椎
腔腸
線形
節肢
兩棲類
爬行類
哺乳類
環節
新知講解
一、腔腸動物由兩層細胞組成，身體輻射對稱
1、生活環境：
腔腸動物是一類水生______動物，絕大多數在______中，少數生活在______中 。
多細胞
海水
淡水
新知講解
2.水螅是低等的多細胞動物：它的體壁是由_______和________兩層細胞構成的，在內胚層和外胚層之間有一層沒有細胞結構的_______。由外胚層和內胚層圍成的空腔叫做_______，_______與口相通，口周圍有觸手。
外胚層
內胚層
中膠層
消化腔
消化腔
水母
珊瑚蟲
海葵
4.常見腔腸動物
新知講解
3.腔腸動物的主要特征：
生活在______中；體壁由______、______和中膠層構成；體內有消化腔；有______無______。
外胚層
內胚層
口
肛門
水
4.腔腸動物與人類的關系
（1）沿海岸的珊瑚礁形成天然堤埠，能穩固海岸。但在海底的暗礁，則會影響船只航行。
（2）珊瑚礁可以制成石灰及水泥，以作建筑材料。珊瑚也可作觀賞及裝飾用。
（3）部份水母，例如海蜇，可供食用。
（4）腔腸動物的刺絲囊對人體有傷害性，甚至可導致死亡。
新知講解
試題演練
1、南海是我們祖先留下的寶貴財富，蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布，在這些島礁的形成過程中，小小珊瑚蟲功不可沒。以下相關說法，錯誤的是（　　）
A．珊瑚蟲屬于腔腸動物
B．海洋捕撈對珊瑚礁沒有影響
C．珊瑚蟲身體呈輻射對稱，有口無肛門
D．珊瑚蟲分泌的石灰質外殼和含石灰質的藻類經過數億年的積累，堆積成了珊瑚礁
B
【解析】A、珊瑚蟲屬于腔腸動物，體壁由內外兩層細胞構成，A正確；
B、海洋捕撈可能會破壞珊瑚礁，B錯誤；
C、珊瑚蟲屬于腔腸動物，生活在水中，身體呈輻射對稱，有口無肛門，C正確；
D、珊瑚蟲能分泌石灰質物質，堆積形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正確。
新知講解
二、扁形動物背腹扁平，身體兩側對稱
1、生活環境：
廣泛分布在______和______的水域中，少數在陸地上______土中生活。大部分種類為______生活。
海水
淡水
潮濕
寄生
新知講解
2.扁形動物為無體腔最原始的______動物。背腹______，______對稱。有______無______。出現了發達的______層。出現______系統，運動、攝食、消化、排泄等機能也隨之加強。
三胚層
扁平
左右
口
肛門
中胚
肌肉
豬肉絳蟲
血吸蟲
渦蟲
3.常見扁形動物
新知講解
4.扁形動物與人類的關系
扁形動物門中吸蟲綱和絳蟲綱動物則有很多種類可寄生在人、畜體內，引起人、畜產生寄生蟲病，對人類健康和畜牧事業帶來極大的危害，造成人類經濟上的重大損失。
新知講解
合作探究
觀察下圖,回答下列問題。
(1)說明什么是“米豬肉”,豬肉絳蟲的生活方式是什么 與寄生相關的特點有哪些
　　
含豬肉絳蟲幼蟲的豬肉；過寄生生活；
相適應的特點:有吸盤和小鉤,生殖器官發達。
(2)豬肉絳蟲一生中有幾個寄主,寄主是什么
　
　
(3)為了預防人類感染豬肉絳蟲病,我們應該注意些什么
　
　
(4)扁形動物的主要特征是什么
合作探究
豬肉絳蟲一生有兩個寄主,幼蟲寄生在豬胃里,而成蟲寄生在人的小腸內。
要注意個人衛生,切菜的刀具與切肉的不要混用;買豬肉要注意辨別是不是米豬肉等。
身體呈蠕蟲狀,細長而柔軟,分成許多體節,大多為蠕蟲,爬行。
試題演練
2、扁形動物的主要特征是（ ）
A．身體呈輻射對稱
B．背腹扁平
C．有口有肛門
D．全部營寄生生活
B
【解析】扁形動物的主要特征：是兩側對稱，身體背腹扁平，無體腔，有口無肛門。有口無肛門也是腔腸動物的特征。
新知講解
三、線蟲動物身體細長，具有完整的消化道
1、生活環境：
分布廣，種類多，多數生活在______中、______土壤，或______在動植物體內。
水
潮濕
寄生
新知講解
2、主要特征
（1）身體細長呈_____形，兩端變細，
（2）體內有完整的_______道。
（3）消化管的前端有_____，后端有_____
（4）體表有_____
圓柱
消化
口
肛門
角質層
鉤蟲
蟯蟲
蛔蟲
3.常見線蟲動物
新知講解
4.線蟲動物與人類的關系
（1）可引致人體寄生蟲病，直接影人體健康。
（2）寄生於牲畜及農作物體內，因而影響牲畜的生長及農作物的收成。
新知講解
試題演練
3、蛔蟲、鉤蟲和線蟲都屬于線形動物，下列不屬于它們共有的特征是（ ）
A．身體細長，呈圓柱形
B．體表有角質層
C．有口有肛門
D．靠剛毛運動
D
【解析】線形動物的特征：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節；體壁由三胚層組成；有原體腔；消化道不彎曲，體表有角質層，前端為口，后端為肛門；雌雄異體；自由生活或寄生。剛毛是蚯蚓的運動結構。
新知講解
四、軟體動物身體柔軟，常包有貝殼
1、生活環境：
種類多，分布廣泛，形態差異大。本門動物體外大都覆蓋有各式各樣的______，故通常又稱之為貝類。
貝殼
新知講解
2、主要特征：身體_____，分為_____、_____、_______三部分，體外有______。常常包有貝殼。
柔軟
頭
足
內臟團
外套膜
3.常見軟體動物
新知講解
4.軟體動物與人類的關系
（1）給人類提供食品：鮑魚、牡蠣、烏賊、田螺
（2）給魚類提供餌料
（3）家禽家畜的飼料
（4）藝術品：珍珠貝、雞心螺、榧螺、 豎琴螺等。
（5）危害建筑物
（6）危害農作物和貝類養殖：蛞蝓，玉螺
新知講解
試題演練
4、軟體動物身體外大都有一個堅硬的貝殼保護，下列關于貝殼的說法正確的是（ ）
A．貝殼的主要作用是運動和保護作用
B．貝殼的分泌物形成外套膜，外套膜同樣具有保護作用
C．貝殼是由外套膜的分泌物形成的
D．貝殼能隨著身體的長大而長大，因此，貝殼是由活細胞構成的生物組織。
C
【解析】軟體動物一般具有貝殼，貝殼具有保護作用，A錯誤；貝殼是由外套膜的分泌物形成的，B錯誤，C正確；貝殼能隨著身體的長大而長大，貝殼是由外套膜的分泌物形成的，D錯誤。
新知講解
五、環節動物身體分節無附肢
1、生活環境：
環節動物約有13000種，包括蚯蚓、沙蠶、螞蟥等，生活在_____、淡水、土壤及陸地_____環境中，分布較廣。
海水
潮濕
新知講解
2、主要特征：環節動物體長______形或長而______，______對稱，由前后相連的許多______構成。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含______的土壤中。蚯蚓的身體一般為青灰色或暗紅色，。體表______、______。腹部有______。身體各節形態相似，成熟個體的體前端有一小段腫脹部分，色暗，稱______。蚯蚓依靠肌肉的______和體表______的協助進行運動。身體內部有______。
圓柱
扁平
左右
體節
有機質
濕潤
粘滑
剛毛
環帶
舒縮
剛毛
真體腔
3.常見環節動物
新知講解
4.環節動物與人類的關系
（1）蚯蚓可以改良土壤。
（2）魚類的餌料：蚯蚓及沙蠶可以用作魚餌。由于沙蠶被魚捕食，所以沙蠶的數量能影響魚類的分布。
（3）影響人畜健康：大多數蛭類以吸取人或動物的血液作為食物，對人畜有一定的危害。
（4）醫用與藥用：由于蛭類有吸血的習性，自古就有采用醫蛭吸取膿血以治療病癥的辦法，現在歐洲和一些國家仍采用醫蛭作醫療放血。螞蟥能入藥，有治療跌打損傷，破血通經，消腫解毒，降低血壓。
新知講解
試題演練
5、蚯蚓等環節動物的共同特征是（ ）
A．身體有許多環狀體節構成
B．身體里有脊柱
C．體表包有堅韌的外骨骼
D．足、觸角分節
A
【解析】環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節構成，真體腔，有剛毛或疣足，因此，蚯蚓等環節動物的共同特征是身體有許多環狀體節構成，沒有脊柱、外骨骼、足、觸角，A正確。
新知講解
六、節肢動物身體和附肢均分節
1、節肢動物是動物界種類最_____，數量最______，分布最______的一個類群。包括人們熟知的蝦、蟹、蜘蛛、蚊、蠅、蜈蚣以及已滅絕的三葉蟲。現生物種類已知有______多萬種，占整個現生物種數的______；節肢動物在水體、陸地、空中都可生活。
多
大
廣
100
75%
新知講解
2、節肢動物主要特征：
(1)身體由許多______構成，并且分為______、______、______三部分；
(2)體表有______；
(3)足和觸角______。
3、昆蟲綱主要特征
（1）身體分為______、______、______三部分
（2）頭部有一對______、一對______和一個______
（3）胸部有三對______，一般有兩對______
體節
頭
胸
腹
外骨骼
分節
頭
胸
腹
觸角
復眼
口器
足
翅
4.常見節肢動物
新知講解
4.節肢動物與人類的關系
（1）提供工業原料，例如家蠶 。
（2）作為經濟魚類的天然餌料，例如鯡魚、大黃魚、小黃魚以及帶魚等都以橈足類作為主要食餌。
（3）完成植物的傳粉作用，油菜和多種果樹都是蟲媒植物，借蜜蜂等昆蟲傳播花粉。
（4）供人類食用，尤其甲殼綱中的各種蝦蟹，不僅滋味鮮美，而且營養價值也高。
新知講解
新知講解
（5）抑制害蟲，不少昆蟲危害作物、果樹和森林，稱為害蟲，而害蟲又被肉食性蜘蛛和其他昆蟲所食，如上述金小蜂抑制棉紅鈴蟲等。
（6）制成藥物，節肢動物本身或其產品可以制成藥物，防治疾病，如蝎子、蜈蚣、地鱉等。
（7）傳播疾病，嚴重威脅人們的健康和生命。
（8）嚴重危害農作物、果樹和森林等，尤其飛蝗，危害特別嚴重。
試題演練
6、能傳播西尼羅熱病毒的庫蚊，身體和附肢都分節。據此推測庫蚊屬于（　　）
A．腔腸動物
B．扁形動物
C．軟體動物
D．節肢動物
D
【解析】節肢動物的身體由許多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。由題干知，庫蚊的身體和附肢都分節，因此屬于節肢動物。
新知講解
七、棘皮動物
1、棘皮動物是生活在海底、身體呈輻射對稱的無脊椎動物。
棘皮動物的意思就是它們的表皮猶如荊棘一般。
新知講解
2. 棘皮動物的主要特征：
（1）體呈______對稱，主要為______對稱。
（2）有______,其中一部分形成特有的水管系統。
（3）表皮下面有由______產生的骨胳,常向外突出成______。
五角海星
輻射
五輻射
真體腔
中胚層
棘
3.棘皮動物與人類的關系
部分棘皮動物可供食用和藥用。如紫海膽、石筆海膽、馬糞海膽、海燕、多棘海盤車、羅氏海盤車、騎士章海星、刺參、梅花參等。
新知講解
課堂總結
動物的主要類群
無脊椎動物
脊椎動物
腔腸動物
扁形動物
線蟲動物
軟體動物
環節動物
節肢動物
棘皮動物
板書設計
一、動物的主要類群
1、無脊椎動物
（1）腔腸動物：
（2）扁形動物：
（3）線蟲動物：
（4）軟體動物：
（5）環節動物：
（6）節肢動物：
（7）棘皮動物：
2、脊椎動物
1．生物興趣小組的同學周末要去捕捉水螅以備實驗課上使用，請問他們應該在什么環境中尋找（ ）
A．有豐富綠藻的海水
B．被污染的廢水
C．清澈、急流的大河
D．水流緩慢、水草繁茂的小河或池塘中
2．“海中之花”——海葵排出食物殘渣的方式是（ ）
A．由肛門排出
B．由口排出
C．由胞肛排出
D．由細胞膜排出
D
B
課堂練習
課堂練習
3．湖北素有“千湖之省”之美譽。近幾年，有些地方曾經銷聲匿跡的血吸蟲又有死灰復燃之勢，我們應引起高度重視。感染血吸蟲是因為（　　）
A．吃了不干凈的食物
B．接觸疫水
C．接觸血吸蟲病人
D．空氣傳染
4．蛔蟲生活的營養物質來源于（　　）
A．進行光合作用制造的
B．依靠體表吸食寄主體內的營養物質
C．依靠口吸食寄主體內的營養物質
D．通過觸手捕獲營養物質
C
B
5．蚯蚓、蛭等沒有發達的骨骼，也能靈活運動，主要原因是（ ）
A．身體分節
B．體表有黏液
C．體壁有剛毛
D．肌肉發達
6．近年來，麻辣小龍蝦成為市民們喜聞樂見的美食，小龍蝦是（ ）
A．環節動物
B．軟體動物
C．節肢動物
D．爬行動物
A
C
課堂練習
7．節肢動物的共同特征是（　　）
A．身體分為頭、胸、腹三部分
B．體表有外骨骼
C．頭部有觸角、口器、單眼、復眼等取食和感覺器官
D．都有三對足
8.下列關于動物類群特征的敘述，正確的是（　　）
A．線形動物和環節動物的共同特征是身體由許多彼此相似的體節組成
B．節肢動物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足，用肺呼吸
C．腔腸動物和扁形動物的共同特征是身體呈輻射對稱，有口無肛門
D．軟體動物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼
D
B
課堂練習
9.夏季的雨后，你會在花園看到蚯蚓和蝸牛。下列敘述錯誤的是（　　）
A. 蚯蚓雨天出行說明其喜歡水生環境
B. 蝸牛可以用運動器官足來爬行
C. 蚯蚓的環帶靠近身體的前端
D. 蝸牛通過感覺器官感知環境
10.夏天，蚊子和蒼蠅經常給人們的生活造成困擾，它們具有的共同特征不包括（　　）
A. 一對觸角，兩對翅，三對足
B. 身體和附肢都分節
C. 體表具有外骨骼
D. 身體表面具有刺細胞
A
D
課堂練習
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7.22.4 動物的主要類群（一、無脊椎動物） 學案
課題 22.4 動物的主要類群（一、無脊椎動物） 章 22 學科 生物 年級 八
【教學目標】 知識與技能目標：1.通過“對某些動物進行分類”等活動，認識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類和形態、生理特征，認識無脊椎動物和脊椎動物與人類的密切關系。2.通過參與“將下列動物進行分類”、“觀察昆蟲標本”等學習活動，增強觀察能力，思維能力，分析問題能力，語言表達能力等。3.認識動物系統進化樹，了解不同動物類型之間的親緣關系。方法與過程目標：通過觀察、討論等活動使學生認識不同類群動物的常見種類和他們的形態、結構、生理特征，與人類的關系。情感、態度與價值觀通過對不同類群動物的了解，進一步體會動物種類的多樣性，通過不同類群動物的對比學習，深入理解動物系統進化樹的含義，強化生物進化的觀點，通過對不同類群動物與人類的關系的學習，正確認識生物科學的價值觀，進一步強化熱愛動物、保護動物的情感。
【教學重點】 1.活動“將下列動物進行分類”、“觀察昆蟲標本”；2.無脊椎動物的類群及特征；
【教學難點】 1.無脊椎動物的類群及特征；2.不同動物類群與人類的關系。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1.我們已知的生物大約有______多萬種,而動物大約有______以上，不同動物的______和______都有很大的差別。2.腔腸動物是一類水生______動物，在體內出現了專門的消化結構——______。常見的腔腸動物有______、______、______、______和水母,其中______還有“水中國寶”的美稱。 3.水螅生活在清澈的______和______中,其舒展的身體不過幾厘米長,一端附著在水草、石塊或其他的物體上,另一端游離,口的周圍有一圈細長的______。 4.扁形動物身體背腹______,兩側對稱,一般分布在______、______和______的土壤中,個別種類寄生在人和動物體內,常見種類有______、______等。 5.常見的真渦蟲生活在淡水中,平角渦蟲生活在______中,豬肉絳蟲則寄生在______內,血吸蟲主要寄生于人和哺乳動物的______和______中。 6.常見的環節動物有生活在濕潤土壤中的______,生活在______中的沙蠶,生活在______中的螞蟥等,它們的身體都是由許多______構成的,大多為______爬行。 7.蚯蚓與人類的關系:蚯蚓可以______,增加肥力,還可以作為______和食品等。 8.軟體動物的主要特征:身體______,分為頭、足、內臟團三部分,體外有______,外面有貝殼或內殼。 9.軟體動物與人類的關系:田螺等軟體動物可以作為人類食物,味道鮮美；有些軟體動物是魚類的______，如蚌、淡水螺等；有些如釘螺還是寄生蟲的______,能使人得病或破壞人類的設施以及影響農作物的生長等。10.節肢動物是世界上種類最多,數量______,分布______的一個類群。身體外面_____有______,可以防止______。身體由______構成,身體分為______三部分,有發達的______、______、______等。 11..昆蟲是唯一能飛行的節肢動物類群,胸部有三對______、兩對______,大大增加了昆蟲的活動范圍。 12.節肢動物與人類的關系:①為魚類提供天然食物　　 例如:______②促進植物發展 例如:______③傳播疾病 例如:______④危害植物 例如:______⑤防制病蟲害 例如:______13.常見的棘皮動物有______、______、______等。 14.棘皮動物與人類的關系:①海參可以______也可入藥; ②海星和海膽分別危害______養殖和藻類養殖。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 觀察下圖,回答下列問題。(1)說明什么是“米豬肉”,豬肉絳蟲的生活方式是什么 與寄生相關的特點有哪些 　　(2)豬肉絳蟲一生中有幾個寄主,寄主是什么 　　(3)為了預防人類感染豬肉絳蟲病,我們應該注意些什么 　　(4)扁形動物的主要特征是什么 　　
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1、地球上最古老，最原始，結構最簡單的動物是（ ）。A．原生動物 B．腔腸動物 C．扁形動物 D．哺乳動物2、生活在地球中的動物大約有（ ）。A．150萬種 B．7.5萬種 C．100萬種 D．75萬種3、下列屬于原生動物的是（ ）。A．太陽蟲 B．衣藻 C．水螅 D．水母4、下列對腔腸動物的敘述，錯誤的是（ ）。A．全部生活在水中 B．低等的多細胞動物C．體內有消化腔 D．身體由一層細胞組成5、下列寄生在人和哺乳動物的靜脈中的扁形動物是（ ）。A．豬肉絳蟲 B．平角渦蟲 C．血吸蟲 D．螞蝗6、下列不屬于環節動物的是（ ）。A．沙蠶 B．蚯蚓 C．釘螺 D．螞蟥7、下列軟體動物中，以蔬菜和農作物的葉、莖為食的是（ ）。A．河蚌 B．烏賦 C．蝸牛 D．牡蠣8、下列動物中，種類和數量最多的是（ ）。A．原生動物 B．腔腸動物 C．軟體動物 D．節肢動物9、下列動物中，屬于昆蟲的是（ ）。A．絳蟲 B．螵蟲 C．水蛭 D．蛔蟲
參考答案
課前預習：
1.200 2/3 形態結構 生理功能
2.多細胞 消化腔 水螅 海蜇 珊瑚 海葵 桃花水母
3.溪流 池沼 觸手
4.扁平 海水 淡水 潮濕 豬肉絳蟲 血吸蟲
5.海水 人腸腔 肝門靜脈 腸系膜靜脈
6.蚯蚓 海水 淡水 體節 蠕動
7.疏松土壤 飼料
8.柔軟 外套膜
9.天然餌料 中間宿主
10..最大 最廣 外骨骼 體內水分的蒸發 體節 頭、胸、腹 腦 感覺器官 呼吸器官
11.足 翅
12.沼蝦的幼體 蜜蜂 蚊子 棉鈴蟲 七星瓢蟲
13..海星 海膽 海參
14.食用 貝類
合作探究：
（1）含豬肉絳蟲幼蟲的豬肉；過寄生生活；相適應的特點:有吸盤和小鉤,生殖器官發達。
（2）豬肉絳蟲一生有兩個寄主,幼蟲寄生在豬胃里,而成蟲寄生在人的小腸內。
（3）要注意個人衛生,切菜的刀具與切肉的不要混用;買豬肉要注意辨別是不是米豬肉等。
（4）身體呈蠕蟲狀,細長而柔軟,分成許多體節,大多為蠕蟲,爬行。
課堂練習：
1.A 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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