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第六課 實現人生價值 復習學案 -2022屆高考政治二輪復習統編版必修四哲學與文化

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第六課 實現人生價值 復習學案 -2022屆高考政治二輪復習統編版必修四哲學與文化

資源簡介

【考點細化】
(1)哲學意義上的價值是什么?
(2)人的價值在于什么?對一個人價值大小的評價標準是什么?
(3)什么是價值觀?
(4)價值觀的導向作用體現在哪些方面?
(5)社會主義核心價值觀的基本內容是什么?如何培育和踐行社會主義核心價值觀?
(6)價值判斷和價值選擇的含義、關系?
(7)價值判斷與價值選擇的特征?
(8)如何做出正確的價值判斷與選擇?
(9)勞動的地位和重要性是什么?
(10)社會提供的客觀條件和人生價值的實現存在什么關系?
(11)如何創造和實現人生價值?
【易混易錯,判斷并改錯】
1.價值觀對人們改造世界的活動具有決定作用。
2.人的價值就在于創造價值,得到社會對自己價值的承認。
3.評價一個人價值的大小,就要看他獲得多少勞動報酬。
4.價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導向作用。
5.人只是價值的創造者,而不是價值的享受者。
6.社會主義核心價值觀既體現社會主義本質要求,繼承了中華傳統文化,也吸收了世界文明成果,體現了時代精神。
7.在正確價值選擇的基礎上作出了合理的價值判斷。
8.價值判斷和價值選擇具有階級性。
9.價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同,這就是價值判斷和價值選擇的階級性。
10.當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時,要以個人利益為重。
11.全面提高個人素質是實現人生價值的前提。
12.只要正確發揮主觀能動性,就能實現人生價值。
【針對性訓練】
1.(2021 安徽宿州高二期中)下圖是2022年北京冬奧會和殘奧會的吉祥物冰墩墩”和雪容融”,吉祥物的設計理念來源于中國的熊貓、燈籠和中國紅,具有鮮明的中國特色,象征著運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神,更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。這表明( )
①優秀藝術作品要反映時代要求和實踐需要
②藝術作品表達的是創作主體的理想與情感,不具有客觀內容
③主體的知識和審美觀對藝術創作有深刻影響
④審美標準具有客觀性,藝術作品的價值不因時代變化而改變
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.對于青少年而言,偶像自帶著"長大之后我要成為你”的潛意識作用。劉永坦院士的事跡經媒體報道后在社會中弓|起熱烈反響,“時代楷模、 薪火相傳”、“這才是我們應該追的星”、這就是我的偶像…… 越是在利益多元、 觀念多樣的當下,就越需要發揮偶像文化對個體的正面效應。這體現了( )
①盡管時代在遷移,但偶像是永恒的 ②共性通過個性表現出來,要見賢思齊
③偶像效應體現了價值觀的正確導向作用 ④偶像的價值取決于其對主體的積極意義
A.①② B.①③ C.②④ D.③④.
3. 2021年2月20日,黨史學習教育動員大會在北京召開。習近平總書記在會上強調要求:全黨同志要做到學史明理、學史增信、 學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨-百周年。習總書記強調要求開展黨史教育,強化理想信念以更好地服務社會發展,體現的歷史唯物主義觀點是( )
①生產方式決定社會的性質和面貌 ②生產關系一定要適應生產力狀況
③上層建筑對經濟基礎具有反作用 ④正確的價值觀可以指導實踐、推動工作
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.廷巴特爾憑著“讓牧民過上好日子”的信念,扎根牧區近50年,探索出保護生態、發展經濟、促進增收新路子,使當地牧民生產生活發生翻天地的變化。從廷巴特爾的事跡中,我們可以感受到( )
①價值觀驅動、規范和制約人的行為 ②價值觀是人生的重要向導
③事物的價值取決于人們的價值觀 ④價值觀促進社會存在發展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④.
5.( 2021山東牡丹高二期中)倍速播放指在不改變原視頻基本制式的基礎上,由用戶自行選擇加速或者減速的播放行為。研究顯示, 28.2%的網絡視頻用戶不按原速觀看,00后尤其青睞倍速功能,使用比例39.6%。有人說,倍速播放是“為注水劇脫水”;也有人說,倍速播放讓時間有限、追求效率又不想錯過熱劇的觀眾實現了“追劇自由”。對此,下列認識正確的是( )
①事物的功能和屬性因人的認識不同而變化
②人們對客觀存在的反映受個體主觀因素的制約
③價值觀的差異會導致人們對事物認識角度的不同
④認識具有主體差異性,不同主體必然會得出不同結論
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.(2021.廣 東:湛江二十一中高二期中)2021年8月1日 ,中國短跑名將蘇炳添在奧運田徑百米半決賽中,以9秒83的成績打破亞洲紀錄,成為首位躋身奧運百米決賽的中國選手,打破了有關百米競賽的人種論偏見。他對這個項目有著豐富的競賽經驗和深刻的理論思考,在科學化訓練理念的指導下,教練幫助他找到了在體能和技術方面存在的問題,經過一年多有針對性地訓練,他在技術參數和身體素質方面都有了突飛猛進的進展。這給我們的啟示是( )
①時代和認識的發展為競賽成績的突破提供了條件和可能
②取得競賽成績的突破應發揮正確價值觀的導向作用
③思維和存在具有同一性,思維能正確反映存在,把握運動規律
④科學探索可以尋求捷徑超越客觀條件的限制
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.(2021.遼寧高三期中)2021年9月21日,國家主席習近平在第七十六屆聯合國大會-般性辯論 上的講話中指出,我們要大力弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值, 摒棄小圈子和零和博弈。其哲學依據是( )
①世界觀決定方法論 ②物質決定于意識
③認識對實踐具有反作用 ④價值觀是人生的重要向導
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.( 2021.江蘇省響水中學高三期中)2021年7月6日,國務院醫改領導小組、國家衛生健康委舉行新聞發布會,介紹福建省三明市醫改經驗,強調發揮典型芾動和示范引領作用,推動全國醫改走深走實、擴大成效。三明市統籌推進醫療、醫保、醫藥“三醫”聯動改革,堅持人民至上、敢為人先,破除以藥補醫機制,探索建立維護公益性、調動積極性、保障可持續的運行新機制,為全國醫改樹立了榜樣。材料體現的哲學道理有( )
①改革是社會發展的根本動力 ②矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的
③把人民群眾的利益作為最高的價值標準 ④社會意識變化與社會存在變化要保持同步
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.(2021.福建廈門一中高高三期中)降低刑事責任年齡是順應民意,順應時代的。近年來,未成年人犯罪低齡化趨勢明顯。針對原刑法規定未滿14周歲的未成年人無需承擔任何刑事責任,從2021年3月1日起施行的《刑法修正案(十-)》規定,已滿12周歲不滿14周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾,情節惡劣,最高人民檢察院核準追訴的,應當負刑事責任。修正案有限下調刑事責任年齡體現的哲理有( )
①價值判斷與價值選擇具有主體差異性
②社會意識具有相對獨立性,先進社會意識促進社會發展
③社會存在的變化決定社會意識的變化
④與經濟基礎相適應的上層建筑將會促進社會發展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.(2021江蘇通州高二期中)科學合理的人口政策是保障國家可持續發展的重要基礎。隨著老齡化程度加深和低生育率時代的到來,人口問題日益受到社會廣泛關注。人口老齡化會給我們帶來怎樣的挑戰?優化生育政策能在多大程度上提振人們的生育意愿?諸如此類,都呼喚在頂層設計.上給出更多系統性的解決方案。材料主要表明( )
A .價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
B .實踐是認識發展的動力
C .系統優化的方法是認識事物的根本方法
D .生產關系對生產力具有反作用
11.(2021-山東滕州市第一中學新校高二期中)習近平主席多次引用革命理想高于天來教育引導全黨始終堅持理想信念。回望百年黨史,走向絞刑架的李大釗, 發出了“共產主義在中國必然得到光輝的勝利”的堅貞誓言。面對敵人屠刀的夏明翰,寫下“砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人”的雄壯詩篇。今天要用好紅色資源,賡續紅色血脈,努力創造無愧于歷史和人民的新業績。材料體現的歷史唯物主義道理是( )
①社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映
②社會意識具有相對獨立性
③要在正確價值選擇的基礎上做出正確的價值判斷
④價值觀對我們認識和改造世界具有重要導向作用.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
12. 2021年10月19日,反電信網絡詐騙法草案首次提請全圍人大常委會審議。針對電信網絡詐騙呈現出的新特點新問題新類型,此次專門立法立足實際應用,把相關成熟經驗上升到法律層面,補足制度政策的漏洞、短板,強化打擊懲治預防舉措,全面提升反電信詐騙治理能力和治理水平。這一做法體現了( )
①堅持以人民為中心、人民利益至上的價值取向
②先進上層建筑為經濟基礎服務能推動生產力發展
③上層建筑的調整與變革必然促進社會的發展進步
④經濟基礎的鞏固與發展需要上層建筑的大力支持
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.(2021.廣 東清遠市第一中學高二期中)延遲退休是關系百姓民生的一項政策,從起草方案到正式出臺、執行,不是一朝一夕就可以完成的事情。關于延遲退休,社會各界有不同的看法,有人認為按照工齡退休更加合理,也有人提出可以自愿退休。對延遲退休產生不同看法是因為( )
①意識有自覺選擇性,人們在意識的指導下必然做出不同的行為選擇
②人們的思想和行動受世界觀影響,世界觀不同對事物認識可能不同
③價值判斷和選擇與認識事物的立場有關,立場不同結論則可能不同
④對主觀和客觀關系的認識不同,對二者有無同一性的爭論可能發生
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.(2021.江蘇 揚州中學高二期中)7月29日,美國彭博社發布新-期“全球抗疫排名”,美國排名第五,中國排名第九。對此,中國外交部發言人趙立堅指出,彭博社稱其排名依據是疫情遏制、疫苗接種覆蓋率、死亡覆蓋率等情況。人們都覺得,單憑疫情遏制和總體死亡率這兩項指標,美國都無法躋身前五。但彭博社又稱,與此前疫情高峰時相比,美國今年的死亡病例數并不多,社會和商業活動也基本恢復正常,因此排進前五。這種顛倒黑白、自圓其說的能力真是令人“嘆為觀止。”從認識論角度,這反映了( )
①認識具有主體差異性,不同的人對同一事物可以產生不-樣的認識
②意識是對物質的反映,彭博社的排名嚴重失真,不是對客觀事物的反映
③價值判斷和價值選擇要自覺站在人民的立場上,反映人民群眾的利益
④真理與謬誤雖然相伴而行,但是有著嚴格的界限
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.(2021江蘇省響水中學高二期中)從軍區副司令員崗位上退休后,張連印回到家鄉走上“第二戰場”,植樹造林、治理風沙。資金不足,他動員全家人籌措。回鄉18年,他堅持植樹造林綠化荒山,芾領鄉親們種樹205萬株,造林1.8萬余畝,被中組部授予“時代楷模光榮稱號。這啟示我們( )
A.人民群眾是社會變革的決定力量 B.社會提供的客觀條件決定人生價值的實現
C.人的價值在于社會對自己價值的認可 D .堅持堅定的理想信念和正確價值觀的指引
16.(2021-山東 滕州市第一中學 新校高二期中)“這才是我們應該追的星! ”21年9月29日中宣部授予劉永坦“時代楷模”稱號。他胸懷祖國、服務人民,追求真理、勇攀高峰,執著于雷達研究、打造國防重器, 一干就是一子,為祖國筑牢“海防長城.”.在他的不懈努力 下,我國對海探測能力實現跨越式發展。“只要國家有需求,我的前行就沒有終點。”85歲的劉永坦說。材料表明( )
A.人的真正價值在于自我價值的實現
B.社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提條件
C.人既是價值的創造者, 又是價值的享受者
D.物質貢獻比精神貢獻更重要,評價-個人的貢獻主要看他對社會的物質貢獻大小
17.(2021-山西康杰中學高二期中)廷巴特爾是扎根牧區、苦干實干的楷模,憑著讓牧民過上好日子”的信念,扎根牧區近50年,探索出保護生態、發展經濟、 促進增收新路子,使當地牧民生產生活發生翻天覆地的變化。這啟示我們( )
①要利用社會提供的物質條件 ②在個人與社會的統一中實現價值
③要在勞動和奉獻中創造價值 ④在正確價值觀的基礎上創造價值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.(2021 福建三明高二期中)張桂梅孜孜以求、默默奉獻,品德高尚,在工作小事小節上加強自我修養,從生活的一點-滴中完善自我,始終保持著共產黨人的本色。以張桂梅為代表的28位杰出黨員的事跡( )
①彰顯了中國共產黨的使命追求和責任擔當
②說明只有不斷砥礪自我才能創造實現人生價值
③為青少年自我價值的實現提供了榜樣
④為青少年在正確價值選擇的基礎上作出價值判斷樹立了標桿
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.(2021江蘇常熟高二期中)袁隆平院士的人生很輝煌,雜交水稻足以青史留名,但他似乎并不在意,繼續奮進,提高產量,搞海水稻,帶年輕人,把榮譽視為無物。他說過,只有在田間勞作,看著沉甸甸的稻穗,才是真正的幸福。袁隆平院士的幸福觀告訴我們( )
A.人生價值是貢獻和索取的統一 B.要在勞動和奉獻中實現人生價值
C.客觀條件是實現人生價值的前提 D.價值觀對改造世界有積極的導向作用
20.(2021.廣 東清遠市第一中學高二期中)2021年8月19日,中宣部、國家衛生健康委向全社會公開發布2021年“最美醫生”先進事跡。他們的身上,體現了在黨的領導下衛生健康事業一切為了人民健康的根本立場,反映了一代代醫療衛生工作者傳承紅色基因、賡續紅色血脈,以醫者仁心書寫護佑生命的動人篇章。他們的事跡啟示我們( )
①要樹立正確價值觀,在勞動和奉獻中創造價值
②要自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值選擇
③投身為人民群眾服務的實踐才能實現自我價值
④堅持群眾觀點和群眾路線,以人民意愿為工作出發點
A.①② B.①③ C.②④ D.③④.
21.(2021.遼寧高二期中)2021年5月22日13時07分,共和國勛章獲得者、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術研究中心主任袁隆平因病逝世。袁隆平-生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣, 聯合國官方微博如此評價:“袁隆平院士為推進糧食安全、消除貧困造福民生作出了杰出貢獻!”袁隆平的先進事跡告訴我們( )
①社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提 ②要把人民群眾的利益作為最高的價值標準
③對一個人的價值評價歸根到底是看他的貢獻 ④價值判斷和價值選擇具有主體差異性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
22.(2021湖南,16,3分)某校學生深入到一家工廠進行勞動體驗。勞動結束后,甲同學說:“工人叔叔們教會了我們很多書本上學不到的知識。”乙同學說:“工廠的勞動讓我體會到生產工藝的魅力,今后要努力學好本領,為社會創造更多的財富。”從同學們的感言中,我們認識到 (  )
①實踐活動獲得的知識總是高于書本知識 ②在勞動實踐中才能形成正確的價值判斷
③勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑 ④勞動是促進人的自由全面發展的重要手段
A.①②  B.①③  C.②④  D.③④
23.(2021廣東,14,3分)人民音樂家冼星海曾說過:“每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己,他就悲觀、消極,發出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人,想到集體,想到祖先和子孫,想到祖國和全人類,他就得到樂觀和自信。”其中蘊含的唯物史觀道理是( )
①價值觀源自于對個人生活遭遇和處境的反思②價值觀對社會與人生有重要的驅動和制約作用
③價值觀作為一種社會意識具有相對獨立性 ④基于個人利益形成的價值選擇是社會發展的動力
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
24.(2020課標Ⅰ,22,4分)2019年3月18日,習近平在學校思想政治理論課教師座談會上強調,青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培;要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。因為 (  )
①青年學生的價值觀決定于其行為選擇
②青年學生的價值觀一旦形成就會穩定不變
③價值觀教育是青年學生健康成長的必修課
④正確價值觀是青年學生走好人生道路的重要向導
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
25.(2020浙江7月選考,30,2分)“只要生命不結束,服務人民不停止”,這是楊善洲生前說過的一句話,也是他一生的寫照。從地委書記任上退休后,楊善洲一頭扎進大亮山,帶領當地群眾植樹造林,22年如一日。到他去世前,曾經山禿水枯的大亮山,已經變成了一片林海。這啟示我們( )
①實現人生價值需要堅定的理想信念 ②實現人生價值需要一定高度的社會平臺
③人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值
④人的個性發展應表現為對社會的獨特貢獻方式
A.①③  B.②③ C.①④  D.②④
26.(2020北京,5,3分)智能技術的應用越來越廣,幾乎滲透到生活的每一個角落。但對于很多老年人來說,掃碼購物、網上辦事、線上掛號等都難以適應,方便的智能應用反而給老年人的日常生活帶來不便。對此,下列觀點正確的是 (  )
A.智能技術帶來的“不便”,是違背科技發展規律的表現
B.智能技術帶來的“便”與“不便”,說明矛盾斗爭性是相對的
C.智能技術被應用于生活的方方面面,逐漸成為矛盾主要方面
D智能技術的應用要注重價值考量,堅持科學精神與人文精神的統一
27.(2019浙江4月選考,31,2分)“最美退役軍人”平時說得最多的是“社會需要我,百姓需要我”。從軍期間,他們保家衛國,為國防建設作貢獻;退役之后,他們繼續奮戰在各行業,為社會發展作貢獻。“最美退役軍人”的言行告訴我們 (  )
①實現人生價值需要有堅定的理想信念
②能力卓越的人更有可能創造出卓越的人生
③社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
④只有在勞動中才能創造和實現人生價值
A.①②  B.③④ C.②③  D.①④
28.(2019江蘇單科,33,2分)“軟世代”是近年來出現的青年群體,意指在發達的消費社會,一些年輕人缺乏進取心和意志力,甚至寧愿宅在家里打游戲、啃老,也不愿意出去工作,整個人的身心都綿軟無力。如果讓你去勸導他們,下列道理比較合適的是  (  )
①人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻
②脫離社會的“個人奮斗”是不可能實現的
③走出自我的小天地,才能擁有真正的幸福
④實現人生價值必須利用社會提供的物質條件
A.①②  B.①③  C.②④  D.③④
29.(2019北京文綜,27,4分)清掃街巷、修剪花木等社區勞動,果蔬種植、木工制作、機床操作等學農學工實踐,“醫生”“博物館講解員”等職業體驗……豐富多彩的勞動教育課程,讓同學們在不一樣的學習中收獲成長。開展勞動教育,旨在引導學生(  )
①了解社會,提高實踐能力,實現全面發展
②提高勞動技能,促進勞動力市場充分競爭
③樹立職業平等觀,推動社會分工的細化
④樹立正確價值觀,崇尚勞動,尊重勞動者
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
30.(2019浙江4月選考,30,2分)漫畫《下雨了》(作者:孫德民)諷刺了 (  )
①功過倒置的評價體系 ②弄虛作假的工作作風
③不思進取的人生態度 ④賞罰不明的分配制度
A.①②  B.③④  C.②③  D.①④
31. 2020年12月,習近平總書記在中央經濟工作會議上指出,只要心里始終裝著人民,始終把人民利益放在最高位置,就一定能夠做出正確決策,確定最優路徑,并依靠人民戰勝一切艱難險阻。可見,做出正確決策的根本前提是( )
①熟悉民情,提高決策能力 ②依靠人民,集中群眾智慧
③堅持正確的立場和出發點 ④樹立正確的價值觀和目標
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
32.“90 后”鉗工小曹曾在全國職業院校技能大賽中榮獲二等獎。走出校門后,他扎車間,刻苦鉆研,以精湛的技術為企業發展作出了重大貢獻,榮獲“全國五一勞動獎章”和“全國技術能手”稱號。“做閃光的金子、品奮斗的甘甜”,小曹的奮斗青春給我們的啟示是:( )
①獲得的榮譽越多,人生的價值就越大
②勞動是幸福的源泉,努力奮斗才能夢想成真
③有意義的人生總是與推動社會發展進步相關聯
④只要發揮主觀能動性,就能收獲成功的幸福
A.①② B.①④ C.②③ D ③④
33. 從“能吃飽肚子”,到“能吃上純高粱米、玉米面”,再到“想吃細糧就吃細糧,還能經常吃肉”,然后是“干活挑著金扁擔”……人民群眾對美好生活的向往隨著經濟社會發展而不斷攀升。這體現了( )
A. 經濟基礎的變化決定上層建筑的變化
B. 事物發展是漸進性和連續性的統一
C. 人民群眾創造歷史的活動受社會歷史條件的制約
D. 社會意識的內容根源于社會存在
34.獲得2020年“最美科技工作者”稱號的郝吉明院士,30多年前毅然放棄國外工作機會,回國專注于大氣污染防治研究,為我國酸雨控制區面積大幅下降作出了杰出貢獻。他說,“為打贏藍天保衛戰貢獻力量,是我的專業,也是我的責任”。這啟示我們( )
①要把握人生機遇才能實現自我價值 ②要把自我價值的實現與社會責任相統一
③要把投身科技工作作為創造美好生活的根本途徑
④要把獻身國家和人民事業作為人生的最高價值追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
35.閱讀材料,完成下列要求。
2021年9月26日,電視劇《功勛》在四大衛視開始熱播。該劇分八個單元,講述了我國八位功勛人物一生中最為精彩的傳記故事。其中《袁隆平的夢》單元講述了“水稻之父”袁隆平敢于有夢,勇于追夢,一生扎根土地,為解決中國人民乃至世界人民的溫飽問題,幾十年不懈探索與奮斗的故事。
袁隆平說“我一直有兩個夢,一個是禾下乘涼夢,一個是雜交水稻覆蓋全球夢”,夢想的實質是讓所有人遠離饑餓。新中國成立之前,人民生活顛沛流離,少年時代的袁隆平看到荒羌的田野和滿目瘡痍的土地,內心泛起陣陣痛楚,“我要為讓中 國人吃飽飯而奮斗!”。后來在報考大學時,毅然決然選擇了學農。1953年袁隆平西南農學院遺傳育種專業畢業,被分配到偏僻的安江農村工作。1960年袁隆平目睹了農村糧食短缺、群眾生活困難的現狀,立志用農業科學技術擊敗饑餓威脅,改良水稻品種。此后50多年間,袁隆平矢志民生,淡泊名利,帶著他的團隊,不懈努力,不懼失敗,潛心實驗,穿梭于田間地頭,通過形態改良和雜種優勢利用相結合的技術路線,成功攻破水稻超高產育種難題,不斷刷新畝產產量: 700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤,“把中 國人的飯碗牢牢端在自己手中”,確保了國家糧食
安全。同時堅持開辦雜交水稻技術國際培訓班,為80多個發展中國家培訓了14000多名雜交水稻技術人才,幫助其他國家發展雜交水稻。雜交水稻已在印度、越南、菲律賓、孟加拉國、巴基斯坦、印度尼西亞、美國、巴西等國實現大面積種植,大幅度提高了世界糧食產量,為世界糧食安全作出了重要貢獻。
(1)運用價值觀及其導向作用的知識說明袁隆平的夢。
(2)運用“價值的創造和實現”知識,說明袁隆平的偉大事跡對我們實現人生價值的啟示。
36.閱讀材料,完成下列要求
2021年7月1日,習近平同志在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話指出:以史為鑒、開創未來,必須團結帶領中國人民不斷為美好生活而奮斗。江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。新的征程上,我們必須緊緊依靠人民創造歷史,堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,站穩人民立場貫徹黨的群眾路線,尊重人民首創精神,踐行以人民為中心的發展思想,發展全過程人民民主維護社會公平正義,著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題,推動人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。
結合材料,運用歷史唯物主義的知識,說明中國共產黨如何才能守住人民的心。
哲學與文化第六課 328 參考答案
【判斷改錯】:
1.【提示】價值觀對人們改造世界的活動具有導向作用。驅動、制約、導向
2.【提示】人的價值就在于創造價值,在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。
3.【提示】評價一個人價值的大小,就是看他為人類、為社會、國家和人民貢獻了什么。
4.【提示】正確的價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導向作用
5.【提示】人既是價值的創造者,又是價值的享受者。
6.【提示】社會主義核心價值觀既體現社會主義本質要求,繼承了中華優秀傳統文化,也吸收了世界文明有益成果,體現了時代精神。
7.【提示】在價值判斷的基礎上作出價值選擇。
8.【提示】在階級社會,價值判斷和價值選擇具有階級性。
9.【提示】價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同,這就是價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
10.【提示】當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時,要以人民群眾利益為重。
11.【提示】社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提。
12.【提示】實現人生價值,需要正確發揮主觀能動性。
【針對性訓練】
1. [答案] B[詳解]①③:“吉祥物的設計理念來源于中國的熊貓、燈籠和中國紅,具有鮮明的中國特色,象征著運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神,更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。”這表明優秀藝術作品要反映時代要求和實踐需要,主體的知識和審美觀對藝術創作有深刻影響,①③符合題意。②:藝術作品的內容是客觀的,形式是主觀的,②說法錯誤。④:藝術作品的價值不因時代變化而改變說法錯誤,因為價值是指一事物對主體的積極意義,即一事務所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能,價值會發生變化,④說法錯誤。
2. [答案] C[詳解]①:偶像是不斷變化發展的,①錯誤。②④:越是在利益多元、觀念多樣的當下,就越需要發揮偶像文化對個體的正面效應。這體現了共性通過個性表現出來,要見賢思齊,偶像的價值取決于其對主體的積極意義,②④正確。③:偶像效應體現了價值觀的導向作用,但并不一定是正確的,③錯誤。故本題選C。
3. [答案] D[詳解]①:材料沒有體現生產方式決定社會的性質和面貌,①不合題意。②:材料體現的是上層建筑的變化,沒有體現生產關系一定要適應生產力狀況,②不合題意。③④:習總書記強調要求開展黨史教育以更好地服務社會發展,體現了上層建筑對經濟基礎具有反作用,正確的價值觀可以指導實踐、推動工作,③④符合題意。故本題選D。
4. [答案] A[詳解]①②:廷巴特爾憑著“讓牧民過上好日子”的信念,扎根牧區近50年,探索出保護生態、發展經濟、促進增新路子,使當地牧民生產生活發生翻天覆地的變化,說明價值觀驅動規范和制約人的行為,價值觀是人生的重要向導,①②正確。③:事物的價值取決于事物自身的屬性和人的需要,③說法錯誤。④:正確的價值觀才能促進社會存在的發展,④說法錯誤。故本題選A。
5. [答案] C[詳解]②③:有人說,倍速播放是“為注水劇脫水”;也有人說,倍速播放讓時間有限、追求效率又不想錯過熱門劇的觀眾實現了“追劇自由”。這說明人們對客觀存在的反映受個體主觀因素的影響和制約,不同的價值觀會導致人們對事物認識角度的不同,②③符合題意。①:事物的功能和屬性是客觀的,不因人的認識不同而變化,①錯誤。④:認識具有主體差異性,但不同主體也可能得出相同結論,④錯誤。故本題選C。
6. [答案] C[詳解]①:實踐是認識發展的動力,所以正確表述為:實踐的發展為競賽成績的突破提供了條件和可能,①說法錯誤。②③:材料中的在科學化訓練理念的指導下,教練幫助他找到了在體能和技術方面存在的問題,表明取得競賽成績的突破應發揮正確價值觀的導向作用,也說明思維和存在具有同一性,思維能正確反映存在,把握運動規律,②③符合題意。④:科學探索要立足客觀條件,但不能超越客觀條件的限制,④說法錯誤。故本題選C。
7. [答案] B[詳解]①③:我們要大力弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值,摒棄小圈子和零和博弈哲學依據是世界觀決定方法論,認識對實踐具有反作用,①③正確且符合題意。②:物質決定于意識是唯心主義的表現,②錯誤。④:材料體現的是價值觀對人們認識世界和改造世界的影響,未體現對人生的影響,④不選。故本題選B。
8. [答案] C[詳解]②:國務院醫改領導小組、國家衛生健康委舉行新聞發布會,介紹福建省三明市醫改經驗,發揮典型帶動和示范引領作用,這體現了矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的,②應選。③:三明市統籌推進醫療、醫保、醫藥“三醫”聯動改革,堅持人民至上,體現了把人民群眾的利益作為最高的價值追求,③應選。①:說法錯誤,社會的基本矛盾是社會發展的根本動力,①不選。④:說法錯誤,社會意識具有相對獨立性,④不選。故本題選C。
9. [答案] C[詳解]①:材料強調社會存在的變化決定社會意識的變化,不體現價值判斷與價值選擇具有主體差異性,①與題意不符。②:修正案有限下調刑事責任年齡,有利于約束未成年人犯罪低齡化社會現象,維護社會穩定,體現了社會意識具有相對獨立性,先進的社會意識促進社會發展,②符合題意。③:順應時代發展要求,修正案有限下調刑事責任年齡,體現了社會存在的變化決定社會意識的變化,③符合題意。④:與經濟基礎相適應的上層建筑將會鞏固其經濟基礎,但不一定促進社會發展,④錯誤。故本題選C。
10. [答案] B[詳解] A:材料的主旨并不是“價值判斷和價值選擇具有社會歷史性”,A排除。B:老齡化程度加深和低生育率的問題日益受到社會廣泛關注,呼喚在頂層設計上給出更多系統性的解決方案,這表明實踐是認識發展的動力,B正確切題。C:矛盾分析的方法是認識事物的根本方法,C錯誤。D:材料不涉及“生產關系對生產力具有反作用”,D排除。故本題選B。
11. [答案] C[詳解]②④:材料重在強調理想信念的重要性,體現是社會意識的相對獨立性,正確意識對社會存在具有積極促進作用。共產主義理想信念支撐革命先烈為共產主義事業獻身,體現了價值觀對認識和改造世界的導向作用,故②④符合題意。①:材料未體現社會存在對社會意識的決定作用,故①不選。③:價值判斷是值選擇的基礎,要在正確判斷的基礎上做出正確的價值選擇,故③錯誤。故本題選C。
12. [答案] C .[詳解]①④:針對電信網絡詐騙呈現出的新特點新問題新類型,此次專門立法立足實際應用,把相關成熟經驗上升到法律層面,補足制度政策的漏洞、短板,強化打擊懲治預防舉措,全面提升反電信詐騙治理能力和治理水平。這一做法體現了堅持以人民為中心人民利益至上的價值取向,也體現了經濟基礎的鞏固與發展需要上層建筑的大力支持,①④正確。②:上層建筑為先進的經濟基礎服務才能推動生產力發展,②錯誤。③:上層建筑的調整與變革不是必然促進社會的發展進步,上層建 筑只有為先進的經濟基礎服務才可以促進社會的發展進步,③錯誤。故本題選C。
13. [答案] C [詳解]②:對延遲退休產生不同看法是因為受世界觀影響,世界觀不同對事物認識可能不同,②說法正確。③:社會各界有不同的看法,有人認為按照工齡退休更加合理,也有人提出可以自愿退休,這說明價值判斷和價值選擇與立場有關,立場不同結論則可能不同,③說法正確。①:在意識的指導下必然做出不同的行為選擇,必然的說法過于絕對,①說法錯誤。④:材料強調的是對同一件事人們有不同的看法,沒有涉及人們對主觀和客觀關系的認識,④排除。故本題選C。
14.[答案] B[詳解]①:材料中美國彭博社發布新-期“全球抗疫排名”,美國排名第五,中國排名第九。對此,中國外交部發言人趙立堅指出,彭博社稱其排名依據是疫情遏制、疫苗接種覆蓋率、死覆蓋率等情況說明美國彭博社與我國對抗疫的情況有不同的認識,故①符合題意。②:無論是正確的意識還是錯誤的意識都是對客觀事物的反映,故②說法錯誤。③:材料中要求從認識論的角度,價值判斷與價值選擇是從歷史唯物主義的角度,故③與材料無關。④:材料中美國彭博社發布新一期“全球抗疫排名”, 美國排名第五,中國排名第九。對此,中國外交部發言人趙立堅指出,彭博社稱其排名依據是疫情遏制、疫苗接種覆蓋率、死覆蓋率等情況說明對同一個事物不同的主體可能會產生不同的認識,可能是正確的認識也可能是錯誤的認識。材料中彭博社的說法顛倒黑白,因為是不符合客觀實際情況,即真理與謬誤雖然相伴而行,但是有著嚴格的界限,故④符合題意。故15 [答案] D[詳解] A:材料并未涉及社會變革,沒體現人民群眾是社會變革的決定力量,故A不選。B:社會提供的客觀條件是人生價值實現的前提,而不是決定人生價值的實現,故B不選。C:人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻,故C不選。D:從軍區副司令員崗位上退休后,張連印回到家鄉走上“第二=戰場”,植樹造林、治理風沙。資金不足,他動員全家人籌措。回鄉18年,他堅持植樹造林綠化荒山,帶領鄉親們種樹205萬株,造林1.8萬余畝,這啟示我們堅持堅定的理想信念和正確價值觀的指引,故D入選。故本題選D。
16 [答案]C[詳解] A:人的真正價值在于對社會貢獻,在于創造社會價值,而不是自我價值實現,A錯誤。B:材料旨在說明人既是價值的創造者,又是價值的享受者,并未體現社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提條件, B錯誤。C:劉永坦用勞動奉獻報效國家實現人生價值,同時獲得榮譽稱號,體現人既是價值的創造者,又是價值的享受者,C正確。D:物質貢獻比精神貢獻更重要,評價-個人的貢獻大小主要看他對社會物質貢獻大小,說法錯誤,D錯誤。故本題選C。
17[答案] C[詳解]②③:廷巴特爾是扎根牧區、苦干實干的楷模,憑著“讓牧民過上好日子”的信念,扎根牧區近50年,探索出保護生態發展經濟、促進增收新路子,使當地牧民生產生活發生翻天覆地的變化。這啟示我們在勞動和奉獻中創造價值,在個人與社會的統一中實現價值,②③符合題意。①:本題強調理想信念和正確價值觀的重要性,沒有涉及利用社會提供的物質條件,①不合題意。④:在正確價值觀的指引下,在實踐基礎上創造價值,④錯誤。故本題選C。
18. [答案] A[詳解]①②:以張桂梅為代表的28位杰出黨員的事跡彰顯了中國共產黨的使命追求和責任擔當,也說明只有不斷砥礪自我才能創造實現人生價值。①②正確。③:人生的真正價值在于對社會的貢獻,而不是在于自我價值的實現,為青少年“自我價值”的實現提供了榜樣說法錯誤。③排除。④:價值判斷是價值選擇的基礎。④錯誤。故本題選A。
19. [答案] B[詳解] A:材料講述袁隆平院士對社會的貢獻,未講述對社會的索取,A不符合題意。
B:“袁隆平院士的人生很輝煌,雜交水稻足以青史留名,但他似乎并不在意,繼續奮進,提高產量,搞海水稻,帶年輕人,把榮譽視為無物。他說過,只有在田間勞作,看著沉甸甸的稻穗,才是真正的幸福。”袁隆平院士的幸福觀告訴我們要在勞動和奉獻中實現人生價值,B符合題意。C:材料未體現客觀條件是實現人生價值的前提,C不符合題意。D:正確價值觀對改造世界有積極的導向作用,D錯誤。故本題選B。
20 [答案] A[詳解]①②:最美醫生堅持一切為了人民健康的根本立場,說明樹立正確價值觀,在勞動和奉獻中創造價值,自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值選擇,故①②正確。③:投身為人民群眾服務的實踐才能實現社會價值,故③錯誤。④:要把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為出發點,故④錯誤。故本題選A。
21. [答案] C[詳解]②③:“袁隆平院士為推進糧食安全、消除貧困造福民生作出了杰出貢獻”,袁隆平的先進事跡告訴我們人的真正價值在于對社會的責任和貢獻,對一個人的價值評價歸根到底是看他的貢獻;也啟示我們把人民群眾的利益作為最高的價值標準。②③符合題意。①:袁隆平的先進事跡強調人的真正價值在于對社會的責任和貢獻,并沒有強調社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提,①與題意不符。④:材料沒有體現價值判斷和價值選擇具有主體差異性,④與題意不符。故本題選C。
22 D 23 C 24 D 25 A 26 D 27 D 28 B 29 B 30 D 
31 D【詳解】①:熟悉民情,提高決策能力,有利于作出正確的決策,但不是根本前提,①排除。
②:設問要求回答做出正確決策的根本前提是什么,依靠人民,集中群眾智慧是結果,不是前提,②排除。③④:只要心里始終裝著人民,始終把人民利益放在最高位置,就一定能夠做出正確決策。可見,做出正確決策的根本前提是堅持正確的立場和出發點,樹立正確的價值觀和目標,③④正確。32 C 33 D 34 C
35 [答案] (1)①價值觀是人們在認識各種具體事物價值的基礎。上,形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。價值觀作為一種社會意識,是對社會存在的反映。袁隆平少時看到荒蕪的田野心生痛楚,后來決然學農,60年代目睹農村糧食短缺的現狀,立志擊敗饑餓。②價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。袁隆平讓所有人遠離饑餓的畢生夢想,激勵他不懈探索水稻育種難題,提高糧食產量。③價值觀是人生的重要向導。-個人走什么樣的人生道路,選擇什么樣的生活方式,都是在一定的世界觀和價值觀的指導下進行的。袁隆平心懷讓所有人遠離饑餓的夢想,- -生扎根土地,矢志民生,淡泊名利。
(2)①在勞動和奉獻中創造和實現價值。積極投身于為人民服務的實踐,是實現人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。②在個人與社會的統一-中創造和實現價值。社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提,人的價值只能在社會中實.現。③在砥礪自我中創造和實現價值。創造和實現人生價值,需要充分發揮主觀能動性,頑強拼搏、自強不息,努力發展自己才能,全面提高個人的素質,有堅定的理想信念和正確價值觀的指引,錘煉品德修為,不斷打牢道德根基。
36 [答案]①人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創造者,要堅持群眾觀點和群眾路線。中國共產黨要貫徹黨的群眾路線,尊重人民主體地位,尊重人民首創精神,踐行以人民為中心的發展思想,激發人民群眾的創造偉力,帶領人民創造美好生活。②正確的價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準。中國共產黨站穩人民立場,著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題,推動人的全面發展。
[詳解]第一步:審設問,明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問主體為考生,需要調用人民群眾是歷史的創造者、正確的價值判斷和價值選擇的標準的有關知識,分析中國共產黨如何才能守住人民的心。
第二步:審材料,通過標點符號、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:緊緊依靠人民創造歷史,堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,站穩人民立場貫徹黨的群眾路線,尊重人民首創精神,踐行以人民為中心的發展思想,發展全過程人民民主維護社會公平正義-可聯系人民群眾是歷史的創造者。
有效信息②:著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題,推動人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展+可聯系正確的價值判斷和價值選擇的標準。
第三步:整合信息,組織答案。
得分點①:人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創造者,要堅持群眾觀點和群眾路線+中國共產黨要貫徹黨的群眾路線,尊重人民主體地位,尊重人民首創精神,踐行以人民為中心的發展思想,激發人民群眾的創造偉力,帶領人民創造美好生活。
得分點②:正確的價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準+中國共產黨站穩人民立場,著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題,推動人的全面發展。
2019級高三政治學案必修四第六課實現人生價值 328
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