資源簡介

(共11張PPT)
紙結構承重比賽
比賽規則：
1.用一張A4紙制作橋面（折、剪、粘、貼）。
2.把橋面架在兩個砝碼盒上，距離為180mm。
3.在橋面上放砝碼，承重最大者為優勝。
注意事項：
1.用剪子和小刀時一定要注意安全。
2.砝碼要輕拿輕放。
3.橋面的跨度要大于180mm。
開動腦筋
動手操作
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風竹想紙結構承重比賽
教學目標：
知識與技能：
了解制定設計方案的一般步驟。
2、知道進行設計時，需要有供篩選、整理的多個方案，理解設計過程需要不斷優化。
過程與方法：
1、在案例的引導下經歷制定設計方案的過程，在經歷中初步學會從技術的角度提出問題和分析研究問題，初步學會多角度地提出解決問題的方案。
2、在閱讀、思考、討論和合作實踐中，培養技術實踐、交流、表達、評價的能力和協作意識。
3、初步學會有計劃、有步驟、科學地開展設計活動。
情感態度與價值觀：
1、在制定設計方案的過程實踐中，初步形成和保持對技術問題的敏感性和探究欲望，關注社會的需求和技術的新發展。
2、在承重紙橋設計方案的形成過程中，培養創新的、批判的、開放的思維和認識，培養一定的經濟意識和產品質量意識。
二、教學重難點：
重點：制定設計方案的過程。
難點：承重紙橋設計方案的構思和呈現。
三、教學內容：
教學內容采用“情境導入——合作探究——能力展現——總結提升”的模式展開，以承重紙橋的設計為案例貫穿教學過程，讓學生在實踐中體驗制定設計方案的過程。要注意引導學生體會設計的過程是一個動態的過程，而且會產生很多不同的方案。
四、教學過程：
（一）導入
PPT展示能承重的紙橋，引導帶領學生一起探究設計一座承重紙橋。
（二）探究任務：小組探究設計一座承重紙橋。
材料：A4紙不超過20張；膠水或膠棒。
設計要求：紙橋跨度不少于20cm，橋面距離桌面高度不少于8cm，寬度不少于8cm，橋墩直徑小于3cm。
作品應力求有創造性，并能貼近實際、結構合理、制作精巧。
1、分析用紙造橋要考慮哪些問題
要考慮紙的特性、橋的形狀和結構、紙張的合理規劃（不超過20張），我們可以通過調查法、訪談法、查圖書資料、上網搜索等渠道，盡可能廣泛地收集所需的信息。
2、紙橋結構設計分析
通過對各種信息的歸納和分析，我們發現需要從三個方面來系統分析紙橋的設計：橋的類型、橋梁結構的形狀和結構的連接方式，另外我們還需要考慮紙張的合理分配。
下面分四步來系統分析承重紙橋的設計。
首先來介紹五種常見橋梁結構：欣賞圖片：梁式橋、拱式橋、剛架橋、懸索橋、斜拉橋。
紙的特性。
紙張的抗拉性較強，但抗壓性較弱，因此在設計承重紙橋時要注重提高紙張的抗壓性。
構成橋面和橋墩的結構由基本結構和組合結構組成：
基本結構：M型（瓦楞紙）、方形、圓形、三角形。同學們還可以想一想還有哪些結構？分析比較哪種結構的強度最高。
組合結構：將四種基本結構組合使用，以達到提高紙張抗壓性能的目的。
通常紙橋的結構連接部位是受力最薄弱的地方，因此我們在設計過程中也要注重結構的連接方式。老師提供了以下五種連接方式供同學們參考使用。
3、我們已經對紙橋的設計進行了歸納與分析，發現了影響紙橋承重的關鍵因素。現在同學們以小組為單位，討論提出各種設計想法，大膽提出各種設計想法，最大程度的發掘自己的潛力。這就是方案構思。
4、構思過程中產生的想法常常是模糊的，為了使其具體化，請小組合作設計紙橋，并用草圖的方式呈現。這是方案的呈現過程。
5、當多個設計方案產生后，我們要依據承重紙橋的設計原則，對這些方案進行篩選，這是制定設計方案的最后一個步驟：方案的篩選。
（三）知識小結
制定設計方案的步驟：收集信息——設計分析——方案構思——方案呈現——方案篩選。
四、拓展活動
1、任務：小組合作設計并制作一座紙橋。
2、材料：A4紙不超過20張；膠水或膠棒。
注：制作時只能使用打印A4紙，膠水或膠棒。禁止使用如硬紙板等硬質紙，禁止用膠水浸泡比賽用紙，禁止作品中含有非紙質材料（如：鐵絲、木棒、膠帶等）。
3、制作要求：紙橋跨度不少于22cm，橋面距離桌面高度不少于8cm，寬度不少于8cm，橋墩直徑小于3cm。
4、分組要求：每組不超過5人。
5、得分=承重分×70%+創意分×20%+解說×10%
作品應力求有創造性，并能貼近實際、結構合理、制作精巧。小組成員要合理分工，共同制作出承重能力強的精美紙橋作品。
紙橋案例
提供了35種紙橋案例供大家參考。
附：紙橋承重比賽活動
小組設計表
紙橋承重比賽活動
1.比賽材料：
A4紙不超過20張；膠水或膠棒。
禁止使用如硬紙板等硬質紙，禁止用膠水浸泡比賽用紙，禁止作品中含有非紙質材料（如：鐵絲、木棒、膠帶等）。制作時只能使用膠水或膠棒。
2.制作要求：
紙橋跨度不少于220mm，橋面距離桌面高度不少于80mm，寬度不少于50mm，橋墩直徑小于30mm?？梢杂貌噬P涂抹顏色，以增加美觀。作品應力求有創造性，并能貼近實際、結構合理、制作精巧。各小組請于2018年X月X日前上交作品。
3.比賽方式：
把紙橋放在桌子。在紙橋中央放置重物，根據選手要求，而是否繼續加重物，如果選手要求停止加重物（紙橋無明顯形變），則記下重物的重量，即為紙橋最終承重重量，如果在繼續加重過程中，紙橋出現明顯形變，則比賽失敗。每次加載最少重量為最小砝碼的重量，每次加載后要求保持10秒或以上時間。
分數計算方式： 得分=承重分×70%+創意分×20%+解說×10%
創意分=做工精致度分+美觀程度分+材料使用分（紙的使用量越少，分越高） 各參賽隊合計總分為班級分數。
4.參賽隊的下列行為會被裁判認定不合格，該隊會被取消比賽資格：
a.企圖損壞比賽場地、設施或對方的小橋。
b.做出任何有悖公平競爭精神的動作。
5.比賽流程：比賽時，各參賽隊伍按照抽簽順序對自己設計的紙橋進行解說（時間3分鐘內），后由教師進行打分，由課代表經過測量計算出承重分。
班級： 組號：
組長 組員
人員分工
橋的類型 紙張分配
結構形狀
設計圖樣：
制作過程的注意事項：

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