資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級下冊道德與法治
第5課《我的家在這里》第二課時 教學設計
課題 我能做點什么 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 三年級
學習目標 1.樹立主人翁意識，增強社會責任感，自覺參與社區建設。2.能夠通過自己的方式、以力所能及的行動參與社區建設。3.了解社區的不足，參與改善社區環境，努力為社區添光彩。
重點 能夠通過自己的方式、以力所能及的行動參與社區建設。
難點 增強責任感，做社區小主人。
教 學 過 程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課1.圖片欣賞：感受社區美好（1）天沐+南浩酒店（2）游船+美麗池南小鎮（3）俯瞰池南+美麗中國 深呼吸第一城2.播放視頻素材：家鄉池南區一角3.提出問題：（1）.在視頻個和圖片欣賞中，你看到了什么？（2）.家鄉給你們留下了怎樣的印象？（3）你能為家鄉做些什么呢？4.小結并板書課題：我能做點什么 欣賞圖片觀看圖片感受圖片觀看圖片觀看視頻思考回答指名回答補充回答齊讀課題 通過圖片欣賞和觀看視頻《家鄉池南區一角》，讓學生深切感受到家鄉日新月異的變化，離不開那些建設者，內心深處萌發出自己也要為家鄉建設做貢獻而導入新課。
講授新課 教學環節一：改善社區現狀1.文本學習：因為我很熟悉這里，所以對它有待改進的地方了如指掌2.圖片+文本學習：改善社區現狀（1）小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險。（2）小區里的健身器械又壞了……（3）哎！這片草坪又被小區里的人種上菜了。3.播放視頻素材：你能做點什么4.提出問題：你們那里有哪些地方需要改進？你能做點什么呢？5.表格出示：有待改進的地方 我能做6.圖片+文本學習：需要改進的地方（1）安全問題；衛生問題（2）破壞問題；公共空空間占用問題教學環節二：我為社區添光彩1.文本學習：我熱愛這里，當然希望這里變得更好。讓我們一起來想想解決問題的辦法吧！2.圖片+文本學習：我為社區添光彩（1） 為了讓社區里的綠化做得更好，我領養了這塊綠地。（2）為了讓社區變得更加整潔干凈，我和鄰居的小伙伴們組成了小分隊，清理社區里的小廣告。（3）叔叔，路被大卡車壓壞了，村委會能組織人去整修嗎？我給村委會的叔叔提了建議，讓他們組織整修路面。（4）不亂扔垃圾（5）制作小區提示牌3.出示文本：你會怎么辦？4.圖片+文本學習：我會怎么做發現問題 解決問題 我能做；會求助5.播放視頻素材：長白山深處有人家——漫江村教學環節三：積極參與打造幸福社區1.圖片+文本學習：提升對社區的責任感我們的社區組建了社區志愿者服務隊，他們會為社區里的孤寡老人提供幫助和服務。1.圖片+文本學習：提升對社區的責任感我們的社區組織了一個免費成人興趣班培訓，為社區里的一些家庭主婦等人提供免費教學，讓她們在空閑之余可以學學彈琴、跳舞等。教的人是社區里的居民，學的人也是社區里的居民，增進了大家的感情。3.圖片+文本學習：提升對社區的責任感在叔叔阿姨的幫助下，開展了一個小老師輔導班，讓年紀大的孩子給年紀小的孩子輔導作業。教學環節四：假如我是評委1.提出問題：假如在全國開展一個最美社區評選大賽，你被邀請當評委，你覺得要符合哪些條件才能夠參選全國最美社區呢？2.圖片+文本學習：假如我是評委（1）我們這里的環境優美，鳥語花香，而且為居民設置了許多健身的器材。（2）我們社區成立了活動中心，在這里我們可以不用擔心風吹雨打，開心的鍛煉；在這里，我們也可以看到自己喜愛的書籍。（3）我們社區成立了豐富多彩的社團，吹拉彈唱跳，樣樣俱全！（4）我們社區每年都舉辦免費查體，今年端午還舉行了包粽子比賽呢。3.文本學習：最美社區設施齊全；環境優美；互幫互助；井然有序……4.播放視頻素材：幸福社區 閱讀文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本思考文本觀看視頻思考問題回答問題閱讀表格思考填寫獨立完成填寫匯報填寫觀看圖片閱讀文本閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本思考問題獨立填寫匯報填寫補充匯報觀看圖片閱讀文本觀看視頻觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本感受文本觀看圖片閱讀文本了解文本閱讀文本思考問題觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看視頻 向學生直接點明熟悉這里，所以對它有待改進的地方了如指掌。教學用主持人的提問引導學生說一說自己生活的地方有哪些需要改進，以及思考自己能做什么。引導學生借助教材第32 頁范例，回憶、交流自己的居住地有哪些需要改進的地方。在此基礎上，引導學生將發現的問題進行分類，并思考自己能做什么。教學通過呈現三幅圖,體現了學生能為社區做的事。要引導學生想想，從居住地需要改進的地方中，哪些可以親自動手解決。“你會怎么辦？”呈現了一些問題情境，讓學生嘗試找到解決問題的途徑。引導學生了解教材第33頁圖中的同學用了什么辦法解決了哪些問題。讓學生說說自己發現的問題可以怎樣解決。引導學生探究可以找哪些部門反映。我們參與社區建設，不僅是可以改進自己的社區，還可以為自己的社區錦上添花。引導學生思考，如何讓自己的社區變得更好。目的是讓學生知道最美社區在心目中是什么樣的，我們該怎么做，做些什么。我們有權利享受社區的美好，也有義務讓社區更加美麗。只有不斷改善不完美的地方，我們生活的家園才會更加美麗舒適。
課堂小結 我們每一個人的家，都在村莊（社區）里，我們都希望我們所生活的“家”是一個和樂融融、互愛互助的大家庭。美好和諧的村莊（社區）是靠我們每個人去努力建設的，讓我們一起共建和諧美好的“家”吧！ 匯報總結本節課的收獲有哪些 總結升華對本節課知識的學習掌握，增強責任感，做社區小主人。
板書 第5課《我的家在這里》 改善社區現狀 我為社區添光彩我能做點什么 積極參與打造幸福社區 假如我是評委
小區垃圾沒人管，我會找
水渠遭到破壞，我會向 報告。
生活區道路被占，我會向 反映。
小區綠地被占，我會找
……
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共38張PPT)
新知導入
感受社區美好
家鄉美景欣賞
家鄉美景欣賞
素材：家鄉池南區一角
1.在視頻個和圖片欣賞中，你看到了什么？
2.家鄉給你們留下了怎樣的印象？
3.你能為家鄉做些什么呢？
新知講解
因為我很熟悉這里，所以對它有待改進的地方了如指掌
小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險。
改善社區現狀
改善社區現狀
小區里的健身器械又壞了……
改善社區現狀
哎！這片草坪又被小區里的人種上菜了。
素材：你能做點什么
你們那里有哪些地方需要改進？你能做點什么呢？
需要改進的地方
有待改進的地方 我能做
需要改進的地方
需要改進的地方
安全問題
衛生問題
需要改進的地方
破壞問題
公共空空間占用問題
我熱愛這里，當然希望這里變得更好。讓我們一起來想想解決問題的辦法吧！
為了讓社區里的綠化做得更好，我領養了這塊綠地。
我為社區添光彩
為了讓社區變得更加整潔干凈，我和鄰居的小伙伴們組成了小分隊，清理社區里的小廣告。
我為社區添光彩
我為社區添光彩
叔叔，路被大卡車壓壞了，村委會能組織人去整修嗎？
我給村委會的叔叔提了建議，讓他們組織整修路面。
我為社區添光彩
不亂扔垃圾
制作小區提示牌
我為社區添光彩
小區垃圾沒人管，我會找
水渠遭到破壞，我會向 報告。
生活區道路被占，我會向 反映。
小區綠地被占，我會找
……
我為社區添光彩
我為社區添光彩
小區垃圾沒人管，我會找_______________
水渠遭到破壞，我會向_____________報告。
生活區道路被占，我會向_____________反映。
小區綠地被占，我會找_________________
……
環衛部門
水利部門
城管部門
物業管理部門
發現問題
解決問題
我能做
會求助
我為社區添光彩
素材：長白山深處有人家——漫江村
我們的社區組建了社區志愿者服務隊，他們會為社區里的孤寡老人提供幫助和服務。
積極參與打造幸福社區
我們的社區組織了一個免費成人興趣班培訓，為社區里的一些家庭主婦等人提供免費教學，讓她們在空閑之余可以學學彈琴、跳舞等。教的人是社區里的居民，學的人也是社區里的居民，增進了大家的感情。
積極參與打造幸福社區
在叔叔阿姨的幫助下，開展了一個小老師輔導班，讓年紀大的孩子給年紀小的孩子輔導作業。
積極參與打造幸福社區
假如在全國開展一個最美社區評選大賽，你被邀請當評委，你覺得要符合哪些條件才能夠參選全國最美社區呢？
假如我是評委
假如我是評委
我們這里的環境優美，鳥語花香，而且為居民設置了許多健身的器材。
假如我是評委
我們社區成立了活動中心，在這里我們可以不用擔心風吹雨打，開心的鍛煉；在這里，我們也可以看到自己喜愛的書籍。
假如我是評委
我們社區成立了豐富多彩的社團，吹拉彈唱跳，樣樣俱全！
假如我是評委
我們社區每年都舉辦免費查體，今年端午還舉行了包粽子比賽呢。
環境優美
設施齊全
互幫互助
井然有序
……
假如我是評委
素材：幸福社區
課堂總結
我們每一個人的家，都在村莊（社區）里，我們都希望我們所生活的“家”是一個和樂融融、互愛互助的大家庭。美好和諧的村莊（社區）是靠我們每個人去努力建設的，讓我們一起共建和諧美好的“家”吧！

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