資源簡介

第2課 抗美援朝
一、教學目標
1、知識與能力
了解中國抗美援朝的原因，培養學生分析、理解歷史問題的能力；講述黃繼光、邱少云等志愿軍英雄的故事，培養學生表達和交流的能力；理解抗美援朝戰爭勝利的重大意義，培養學生運用歷史材料分析問題的能力
2、過程預付費
觀看相關視頻，研讀圖片、文獻等多種材料，讓學生了解獲取歷史信息的多種渠道，增強提取、處理歷史信息的能力；讓學生在分析材料、認識歷史的過程中，初步掌握解釋歷史問題的方法
3、情感態度與價值觀
體會中國人民志愿軍戰士的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，理解他們不愧為“最可愛的人”；培養振興中華的歷史使命感和責任感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神
4、教學重點：黃繼光、邱少云的英勇事跡；抗美援朝勝利的歷史意義
5、教學難點：抗美援朝戰爭的背景、性質
二、學生自主學習指導與檢測及課堂展示【五步三查教學模式】
學生自主學習指導 檢測及課堂展示
目標導學 1.檢查學生課前準備、打分（桌子上只有本學科課本、學案文具）。2.目標導入（即情景引入，微視頻、舊知識回顧、故事引入等）。3.設計有學習目標（學生讀或者教師解讀） 自學自研 一查：檢查導學案完成情況， 1.教師查。 2.組長交叉查打分 交流展示 1.交流：（5-10分鐘）對學、合學（共同討論研究預習時留下的難題，并訂正好標準答案）。 2.展示：（展示每組5分鐘之內、板書預展3-5分鐘）抽簽展示導學案上的相關知識點。 3.二查：教師參與學生的合學，檢查各組學習的具體情況，有無學生不參與、不認真的現象。 4.此環節教師確定A展B板或者A板B展，其中一個共同體上去板書時，另一共同體在下面進行預展。 5.查學情。學生的導學案是否用雙色筆。 6.學生的導學案里，上過的內容是否訂正好答案。 7.教師是否及時進入點評。 鞏固提升 （三查） 教師檢測學生對新知識的掌握、運用情況，通過練習試題 學教反思 課堂小結，學生的相關練習冊里是否按時按量完成，是否也用雙色筆。 第2課 抗美援朝 模塊一 1、中國參加抗美援朝戰爭的原因：(1)1950年6月，朝鮮內戰爆發，美國派兵侵略朝鮮。(2)美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。(3)美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止解放臺灣。（美國干涉中國內政）（4）朝鮮請求中國派兵援助 2、中國參加抗美援朝戰爭的時間：1950年10日 3、中國參加抗美援朝戰爭的總司令員：彭德懷 模塊二 1、中國參加抗美援朝戰爭的軍隊：中國人民志愿軍 2、抗美援朝戰場上涌現出的英雄人物：黃繼光、邱少云、羅盛教、楊根思等 模塊三 1、中國參加抗美援朝戰爭的目的：抗美援朝 保家衛國 2、中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中發揚了高度的愛國主義和革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神，被譽為“最可愛的人” 3、中國人民志愿軍在戰場上發揚的精神：高度的愛國主義和革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神 模塊四 1、抗美援朝戰爭結束的時間：1953年7月 2、抗美援朝戰爭結束的標志：《朝鮮停戰協定》的簽署 模塊五 1、抗美援朝戰爭的性質是抗美援朝戰爭是一場正義的反侵略戰爭 2、抗美援朝戰爭勝利的原因：中國共產黨的英明決策和正確的指揮，國內人民的大力支持，志愿軍戰士和朝鮮軍民的英勇戰斗，戰爭的正義性，蘇聯的援助 模塊六 1、打破美軍不可戰勝神話的戰爭：抗美援朝戰爭 2、抗美援朝戰爭勝利的歷史意義：偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新祖國的安全，保衛了中國人民和平生活，穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平，大大提高了我國的國際地位，抗美援朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑 【板書設計】 抗美援朝 時間：1950─1953年 目的：抗美援朝，保家衛國 經過： A：1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線 B：著名戰役：上甘嶺戰役 C：英雄人物：黃繼光、邱少云 勝利：1953年7月，美國被迫簽訂《朝鮮停戰協定》，戰爭結束 【鞏固提升】 一、選擇題 1、朝鮮戰爭爆發后，周恩來總理向世界人民宣告：“中國人民決不能容忍外國的侵略，也不能聽任帝國主義者對自己的鄰人肆行侵略而置之不理。”中國人民進行偉大的抗美援朝的根本原因是(　　) A.朝鮮內戰爆發，侵略者越過“三八線” B.中國的安全受到嚴重的威脅 C.美國派海軍第七艦隊侵入我國臺灣海峽 D.肅清社會主義建設前的外國侵略勢力 2、20世紀50年代戰斗片《英雄兒女》主題曲的歌詞為：“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側耳聽，側耳聽。青天響雷敲金鼓，大海揚波作和聲，人民戰士驅虎豹，舍生忘死保和平。”歌詞中對應的人民戰士和虎豹分別指的是(　　) A.中國人民解放軍、國民黨軍 B.中國八路軍、日本侵略軍 C.中國工農紅軍、聯合國軍 D.中國人民志愿軍、聯合國軍 3、清明時節，中國駐朝鮮大使李進軍4月4日上午率領使館館員來到平壤友誼塔祭奠中國人民志愿軍烈士。當年，中國人民志愿軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”，唱出的時代主旋律是(　　) A.抗美援朝，保家衛國　　 B.轉戰陜北，斗智斗勇 C.決戰平津，甕中捉鱉 D.渡江戰役，一往無前 4、中國人深知“戶破堂危，唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理，當朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助時，為了抗美援朝，保家衛國，中央政府便派誰為司令員率軍隊入朝作戰(　　) A.彭德懷 B.林彪 C.鄧小平 D.劉伯承 5、“在那千鈞一發的時刻/你的胸膛是一道勝利的高墻/敵人的罪惡的槍口被堵住了/你生命的火花像長虹一樣閃耀……”這首名為《永恒》的詩，是寫給誰的(　　) A.邱少云 B.黃繼光 C.董存瑞 D.劉胡蘭 6、抗美援朝戰爭中曾經有一位視紀律重于生命的英雄人物，他面對烈焰包圍，為了保證戰斗的勝利和戰友的安全，嚴守潛伏紀律，咬緊牙關，一動不動，直至壯烈犧牲，他是(　　) A.董存瑞 B.劉胡蘭 C.邱少云 D.黃繼光 二、材料分析題 7、閱讀下列材料，回答問題。 (1)美國出兵朝鮮的真實目的是什么？同時美國直接干涉中國內政的事件是什么？ (2)中國人民志愿軍開赴朝鮮的目的是什么？ (3)在抗美援朝戰爭中，涌現出無數可歌可泣的英雄人物。試舉例并談一談他們所體現出的崇高品質。 (4)當今世界仍不太平，我們要居安思危。結合抗美援朝以及中國近代史的史實，談一談怎樣才能取得抗擊外國入侵的勝利。 參考答案 一、選擇題 1、B 2、D 3、A 4、A 5、B 6、C 二、材料分析題 7、(1)目的：美帝國主義不甘心在中國的失敗，企圖將新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中；朝鮮和中國是唇齒相依的關系，朝鮮只是一個跳板。事件：美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。(2)抗美援朝、保家衛國。(3)黃繼光(或邱少云)。熱愛祖國、不怕困難、英勇戰斗、不怕犧牲。(4)堅定走社會主義道路的信念；堅持中國共產黨的領導；不斷增強綜合國力；走科技強軍之路，不斷壯大國防力量；繼承發揚反抗外來侵略、捍衛國家主權、維護民族尊嚴的光榮傳統等。

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