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第一節(jié) 環(huán)境對生物的作用
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。
2、嘗試科學(xué)探究的一般過程和方法。（能力目標(biāo)）
3、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識。（情感目標(biāo)）
重點(diǎn)：討論理解光、溫度、空氣、水分等因素對生物生活的影響。
難點(diǎn)：通過探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程。
【自學(xué)指導(dǎo)】閱讀課本41—44頁，完成以下內(nèi)容
（一）非生物因素對生物的作用
1、影響生物生活的因素可分為兩類： 和 。
2、生物圈中的非生物因素包括： 、 、 和 等。
3、嘗試?yán)每茖W(xué)探究的一般過程和方法，探究影響生物生活的環(huán)境因素。
在探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實(shí)驗(yàn)中，探究可以分為六個環(huán)節(jié)，分別是： 、 、
、 、 和 。此實(shí)驗(yàn)的變量是 。在兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境的中央分別放置
的黃粉蟲幼蟲。得出的結(jié)論是： 。
生物因素對生物的作用
影響生物生活的生物因素作用，包括 和 的相互作用。
【合作探究】
影響生物生活的環(huán)境因素可分為哪兩類？
2、生物圈中的非生物因素包括哪些？
四、【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1. 柑橘在北方生長不好，影響柑橘分布的主要非生物因素是( )
A. 陽光 B. 空氣 C. 水分 D. 溫度
2. 下列各項不屬于非生物因素的是( )
A. 食草動物 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度
3. 一塊農(nóng)田中，影響小麥生活的生物因素是( )
A. 陽光 B. 溫度 C. 田間雜草 D. 水分
4. 同種生物之間( )
A. 有互助、有斗爭B. 無互助、無斗爭C. 只互助不斗爭D. 只斗爭不互助
5. 生物與生物之間的相互作用有( )
A. 一種 B. 二種 C. 三種 D. 多種
6.對一只生活在田野里的蝗蟲來說，它的環(huán)境是（ ）
A.田野中各種植物和蛇、蛙等動物 B.陽光、空氣、溫度、土壤等
C.A與B總和 D.A與B的總和加上田野里其它蝗蟲
7.一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是（ ）
A.水分 B.土壤 C.溫度 D.雜草
8.神農(nóng)架生長著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方，就會失去香味，這一現(xiàn)象說明了（ ）
A.生物能影響環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能適應(yīng)生物
9.森林中尋找藥用人參、三七，只有密林的下層才能找到。你認(rèn)為影響它們的主要因素是（ ）
A.光照 B.土壤 C.空氣 D.溫度
10.我國西南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多，而西北荒漠地區(qū)動植物種類很少，你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（ ）
A.溫度 B.水分 C.光照 D.土壤
11.陽光作為生態(tài)因素，是通過多方面對生物起作用，小麥初夏揚(yáng)花，而菊花秋末開放，這是受到（ ）
A.光能多少的影響 B.光照強(qiáng)度的影響
C.日照持續(xù)時間的影響 D.光譜成分的影響
12. “螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的什么關(guān)系？（ ）
A.競爭 B.合作 C.捕食 D.寄生
13.農(nóng)民種莊稼時，地里長了許多雜草，這時莊稼與雜草之間形成的關(guān)系是（ ）
A.競爭 B.共生 C.寄生 D.捕食
14.豆科植物的根上長有根瘤菌，那么根瘤菌與根之間的關(guān)系屬于（ ）
A.競爭關(guān)系 B.互助關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.寄生關(guān)系
15．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般還應(yīng)同里設(shè)計（ ）
A.分組實(shí)驗(yàn) B.重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D.對照實(shí)驗(yàn)
16．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計時，不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的選項是（ ）
A.25℃和0℃ B.光和無光 C.溫度和水分 D.有空氣和無空氣
17．設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)遵循的原則是（ ）
A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同
C.所有變量都不同 D.所有變量都相同
18．如果設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)“探究土壤的干濕對蚯蚓生活的影響”，下列設(shè)計中錯誤的是（ ）
A.設(shè)計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實(shí)驗(yàn)
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況相同的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
二、非選擇題
1、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，_______因素和_______因素。
2、在我國北方，第一次霜凍幾乎會使所有的成蚊死亡，這是由_______的變化引起的。
3、生物因素主要是指生物與生物之間的_______，包括_______生物之間和_______生物之間的相互作用。
4、社會性群聚生物的蜜蜂等內(nèi)部既有_______又有_______，而雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā)生爭斗，說明同種生物之間既有_______，又有_______ 。
5、參照“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”這一探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響。
背景資料：我們經(jīng)常會在糧庫墻角、地腳糧和潮濕腐爛的糧食中發(fā)現(xiàn)黃粉蟲，也可在地面、麩皮和原糧中發(fā)現(xiàn)。黃粉蟲是腐食性昆蟲，喜食腐敗變質(zhì)的食物，因此，常發(fā)生于潮濕并開始腐敗的糧食內(nèi)。
(1）提出問題： ？
(2）作出假設(shè)： 。
(3）制定和實(shí)施計劃
①設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量為 。實(shí)驗(yàn)組為 ，對照組為 。
②選取至少 只黃粉蟲來做實(shí)驗(yàn)。
③統(tǒng)計時要求計算 值，這樣做的目的是 。
(4）如何分析你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
① 。
② 。
③ 。
(5）經(jīng)過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是什么？ 。
（6）陳光的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能為我們解決哪些現(xiàn)實(shí)社會中的問題提供示 。
五、【總結(jié)提升】
非生物因素對 非生物因素：光、溫度、空氣、水分、土壤等
(
環(huán)境對生
物的作用
)生物的作用
同種生物之間
(
既有互助
也有斗爭
) 生物因素對
生物的作用
不同種生物之間

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