資源簡介

魯科版五年級下冊綜合實踐主題五-中國結教學設計
教學目標
知識目標:
1.了解中國結的歷史、名稱、寓意，感受中國結背后的文化內涵。
2.明確吉祥結的結構特點、編織過程，合作探究吉祥結的編織方法。
3.基本學會編織吉祥結。
能力目標：
1.通過觀察吉祥結的編織過程，提高學生的觀察能力和識圖能力。
2.學會編織吉祥結，鍛煉學生的動手能力和創造能力，并逐步培養合作探究意識。
情感目標：
1.通過對中國結的了解，激發學生對祖國及祖國傳統文化的熱愛。
2.培養學生熱愛手工創作的學習熱情。
教學重點
1、對中國結文化內涵的理解。
2、吉祥結編織技術的掌握。
3、學會看懂示意圖，能夠對照示意圖編織吉祥結。
教學難點
1、編織技法的掌握。
2、編織出整體美觀、左右對稱、耳環均勻的吉祥結。
3、裝飾吉祥結，使之更美觀并包含寓意。
教學準備
1、自制多媒體課件。
2、自制中國結數個，用作教學示范。
3、學生用繩線、吹塑板、大頭針等材料和工具。
教學過程：
課前活動：(播放音樂，音樂完畢。)
師：同學們，一首動人的歌曲總是能讓我們心情愉悅，放松了心情，我們開始上課！
一、謎語導入。
1、游戲：猜謎語。同學們，我們來猜個謎語吧。一縷紅絲線，交錯結龍鳳。心似雙絲網，中有千千結。猜出來的同學，請舉手。請這個漂亮的女生。
生：中國結。（評價語：你可真是猜謎的小能手！）
2. 引出課題。這節課就讓我們一起走進《中國結》。（板書課題。）
二、賞中國結之美。
1、發現美。
師：同學們，看！這是-----
生：中國結。
師：生活中，你在哪里見過中國結呢？
生：在家里的墻上，在車上......（評價語：你可真細心！你觀察的真細致！同學們都是生活的有心人?。┳屛覀円黄饋硇蕾p中國結之美。
2、賞中國結之美。欣賞中國結藝術作品，激發學生的學習興趣。
（播放自制課件）（欣賞完圖片后，師生交流）
師：看完這些精美的中國結，你想說些什么？
生 1：中國結真漂亮。
生 2：......（評價語：你們的發言真精彩，感受真深刻。）
師：是啊，多美的中國結啊！她不僅僅是一件裝飾品，更是一種象征和傳承。讓我們共同追溯中國結之源，探索中國結的前世今生。
三、溯中國結之源。
播放視頻。（介紹中國結歷史起源）
師：經過幾千年的時間，它已經演變成了精致的藝術品。作為藝術品，它有非常好聽唯美的名字，我們一起來看。
四、探中國結之名。呈現圖片，配樂展示。
師：剛才你記住了哪一個好聽的名字？（指生說）過渡語：中國結不光有好聽的名字，也有美好的寓意。
五、品味中國結之意。
呈現團圓結，指生試著說寓意。（你理解的很透徹?。?br/>呈現平安結，指生試著說寓意。（你體會的很深刻?。?br/>呈現其他中國結，學生們齊說。
師：中國結充滿著美好的寓意。中國結表現著中國心，飽含著中國情。
過渡語：同學們，中國結不僅帶給我們情感上的寄托，也帶給我們藝術上的享受。這么美的藝術品，同學們想不想把它做出來？生：想。
六、學中國結之技。
今天，我們以吉祥結為例，來學習吉祥結的做法。
1、觀察探究。（老師手中拿著吉祥結實物）
師：它的左邊和右邊------
生：對稱。
師：里面四個小耳朵，叫作內耳，外面稍大一點的耳朵，叫作外耳。吉祥結也有美好的寓意，它寓意吉祥如意。
師：老師給每一個小組準備了一個吉祥結的樣品，同學們仔細觀察，認真分析，還可以把它慢慢地拆開，想一想：吉祥結可能是怎樣編成的？（學生分小組討論，探索，匯報。）指生說。（評價語：你觀察的真細致，你分析的很到位......）
2、到底怎樣來做吉祥結呢？我們一起來看。播放教學視頻《怎樣制作吉祥結》
師：你們是不是迫不及待，想小試身手了呢？
生：是。
3、熟悉材料和工具。
師：我們先來了解一下，做吉祥結需要哪些材料和工具呢？我們主要的材料是-----（邊說邊呈現出線來）
生：線。（看到老師手中呈現之后說）
師：我們需要的工具有-------（邊說邊呈現）
生：珠針、剪刀、墊板、打火機。（看到老師手中呈現之后說）
師：我們還有制作要求。（PPT呈現，師強調）
4、快樂編織。師：現在打開你們的百寶箱，我們開始制作吧。（背景音樂）（提示：結合著圖解來嘗試編織。）
（編制時間到）
師：老師看到這個小組編得又快又好，我們請他們組的代表給大家講解一下。
（生講解，師根據生的講解，總結出編制步驟“擺，壓，穿，拉，抽”，同時板書并畫出吉祥結的簡筆畫。）
5、裝飾。
師：同學們看！老師手中也有一個吉祥結，你們觀察一下，它有什么不同嗎？
生：這個吉祥結有珠子和流蘇，更加漂亮。
師：是啊，加上裝飾品可以讓你的吉祥結錦上添花，你們想不想做出這么漂亮的吉祥結，現在加上你們喜歡的裝飾品，讓你們的吉祥結也變得更加漂亮獨特吧！
6、展示。請各位小組代表把你們的吉祥結放在展板上。同學們你們最喜歡哪一組呢？指生說。
師：同學們都各有所好，每個小組都各有所長，老師認為如果大家能像（）組的吉祥結一樣，更平整，勻稱，美觀就更好了，所以我們的最佳巧手組就是（）組。老師從你們的吉祥結中，看到了你們的熱情和喜愛，每組都有自己的閃光點，把掌聲送給最棒的自己！
7、創新中國結。
①（老師手中展示別樣的中國結）
師：同學們，中國結不止有吉祥結，還有很多呢，比如老師手上的梅花結。還有......它們也能編出美麗的物品。（PPT呈現各種中國結）同學們發揮自己的想象，也可以根據老師提供的編制教程，來編織一縷屬于自己的美麗情結吧。
②展示。同學們的作品真的很美，很有創意。請小組成員上臺來展示。
師：老師很喜歡你的作品，能給大家說說你的創意嗎
（評價語：真是心靈手巧的孩子！你做的真精美?。?br/>師：你想把這個中國結送給誰？（隨機問兩位同學）
生：爸爸、媽媽；朋友（真是孝順的孩子！相信你們的友誼一定很深厚）相信臺下的老師們也想仔細看看你們精美的作品。我們來一場中國結的走秀吧！配背景音樂。學生們排隊走 T臺秀。
七、總結升華。
今天，同學們用自己靈巧的小手，把一根紅線變得如此美麗，如此神奇，這些韻味悠長，美麗獨特的中國結，蘊含著豐富的文化底蘊，是我們中華民族寶貴的文化遺產。作為炎黃子孫，我們要代代相傳，讓中國結這門博大精深的藝術之花越開越艷。課后，我們還可以編織更多美麗的中國結，送給我們的親人，我們的朋友，把我們最真誠的祝福送給他們，在此，老師也借著吉祥結的寓意，祝福大家幸福安康，吉祥

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