資源簡介

科教版小學五年級下冊綜合實踐活動主題一
保護眼睛預防近視
教學設計：
教學目標：
認識眼睛的結構，掌握近視形成的原因。
要求學生做到預防近視，并掌握保護眼睛的方法。
通過本次活動的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。
教學重、難點
預防近視的方法；培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。
教具準備：幻燈片等。
教學時間：1課時。
教學過程：
第一課時
主持人：
尊敬的老師，歡迎你們來觀看五年級一班綜合實踐成果活動匯報課。今天匯報課 的主題是《保護眼睛預防近視》。現在綜合實踐活動成果匯報正式開始。 同學們，大家都知道我們之所以能看到我們的親人、朋友，看到如此繽紛的大自 然，正是我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。人們都說眼睛是心靈的窗戶，擁有 一雙明亮的眼睛多么然人羨慕啊！同學們想知道并了解我們的眼睛嗎？下面請 快樂組為我們介紹眼睛的結構。
在寒假期間，我們組通過上網查資料，了解了眼睛的結構，下面就由我代表 快樂組來介紹一下眼睛的結構。
眼睛是一個可以感知光線的器官，最簡單眼睛結構可以探測周圍環境的明暗， 更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節肢動物，例如在昆蟲中發現，通 常由很多簡單的小眼面組成，并產生一個影像。在很多脊椎動物和軟體動物中眼 睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像。在那里光線被接受并轉化成信號，通 過視神經傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿凝膠物的物質中有一個聚焦 用的晶狀體，通常有一個可以控制光線進入多少的虹膜。謝謝大家
老師發言（眼睛結構的通俗介紹）
主持人：
隨著年齡的增長，我們的學習任務和課外閱讀量也在不斷的增加，身邊戴眼
鏡的同學隨之也越來越多。下面請聽一聽超越組對有關近視人數患者的調查報告 吧。
A同學：我們超越組對我校近視人數進行了調查，經過我們的調查平均每班就 有4人戴上了眼鏡。我們學校有十個班，共400個學生，其中有40人患上了近 視。
B同學：我們有個小資料和大家分享，教育部和衛生部的調查顯示，我國學生 的近視率居世界第二，中小學生近視率百分之34.6 ,高中學生生近視率百分之 70o
C同學：我國青少年因近視致盲的人數已達30萬，學生近視將影響一生的學習 工作和生活。近視不僅給他們帶來各種不方便，嚴重的還能造成失明。
D同學：前我國僅青少年近視已達數千萬人，而且每年還以6%的速度遞增，也 就是說孩子讀到大學將70%的患上近視，而已經患上近視的到大學時已經患上 嚴重近視，嚴重影響了他們的生活及形象。我們小組匯報完畢謝謝大家。
主持人：同學們，你們聽了這些數據一定很驚訝吧，所以我們一定愛護好我們 的眼睛。聽了超越組的報告我們一定很觸目驚心，那么同學們想知道什么近嗎？ 哪個組的同學想給同學們解釋一下，那么請陽光之星組給我們介紹一下吧。
A同學：在假日里我們請教了醫生，從醫生口中我們知道了什么是近視，下面 就由我們組來說一說。
B同學：近視就是看盡清晰，看遠模糊，當我們看不清黑板上的字跡時可能是 假性近視。
C同學：近視分假性近視和真性近視兩種，假性近視是長時間看近距離物體， 眼睛疲勞過度充血，這種近視是可以治愈的。
D同學：只要及時糾正不良的用眼習慣及時治療，就可以恢復。如果不及時治療， 長期用眼過度，就有可能發展成真性近視。我們小組匯報完畢謝謝大家。
老師發言：剛才陽光之星通過向醫生詢問知道了什么是近視。老師想給大家通俗 的介紹一下，如果長時間用眼就會使這兩塊睫狀肌過度疲勞。過度疲勞就會使他 失去彈性，就會致使晶狀體發生變化。不能回復原狀，比原來的晶狀體變厚，這 時就會發生近視。
主持人：我們每個人都有一雙明亮的眼睛，他是心靈之窗，透過雙眼我們可以 認識到豐富多彩的事物，并且創造和享受著一切。可是我們身邊戴眼鏡的人來越
多，他們戴上眼鏡給他們的生活帶來的什么苦惱？下面我們聽一聽智慧之星的 調查。
A同學：我采訪的是我姐姐，我姐姐由于小時候用眼不對患上了近視，她告訴 我每次吃熱飯時霧氣把眼睛弄模糊，還得摘下來擦，很不方便。
B同學:我采訪的是我的媽媽，我媽媽小時候非常喜歡看電視，小時候才近視， 她非常喜歡跳繩，跳繩時眼睛老是掉下來，很不方便。
C同學：我采訪的是我哥哥，我哥哥小時候很喜歡玩電腦，所以近視了。他的苦 惱是因為他喜歡玩游戲，可當別的小朋友在玩時，他不敢玩怕球砸傷眼鏡，什 么也看不清了。
D同學：我采訪的是我姐姐他小時候由于看書、寫字姿勢不對，所以近視了。她 的夢想是當一名與航宇員，可現在被一副眼鏡打碎了。
老師發言：（現場采訪老師，老師說說自己如何近視，及自己的苦惱）現在戴眼鏡 的人越來越多，現在我們來做個小游戲，1、請我們班的同學閉著眼睛走到講 臺。問感受 請我們班的小畫家，上講臺閉著眼睛畫一幅畫。談感受 主持人：不知從什么時間起黑板上的字跡變得模糊，書本上的字也得仔細擦著 看，原來一目十行的閱讀樂趣也悄然而去，尤其寫作業書寫不工整或大或小出 問題，究竟是什么惹的禍？原來是近視，哪個小組來介紹一下近視是怎么形成 的？請自信之星組來介紹。
A同學：在假日我們小組通過上網查資料知道造成近視的原因有很多。1、遺傳 2、不合理用眼衛生，兒童處于生長發育時期，不注意用眼如看書、寫字姿勢不正 確或光線不好造成眼與書的距離過近，或走路、坐車看書的都可導致用眼過度導 致近視。
B同學：3.過于偏食零食、甜食導致近視者多。4O患麻痹癥或傳染病也可導致近 視。
C同學:腹瀉也可導致近視的形成。
D同學：眼睛不舒服，不及時治療也可能導致近視。我們小組匯報完畢，洗謝大 家。
主持人：明亮的眼睛不好好保護，我們眼前的世界就會變得暗淡模糊，身邊這 么多同學患近視與我們平時用眼習慣有很大的關系。這些習慣你們有嗎？ 老師發言:我們一定要重視寫字、握筆姿勢，一起讀。
主持人：綜合以上我們保護眼睛，爰護眼睛，預防近視應該怎樣做呢？下面請 勤奮之星組一起分享。
（勤奮之星組站在坐位上講）
A同學：坐姿端正，看書時不要離書本太近。
B同學：課間注意休息，注意眼睛往遠處眺望，讓眼睛充分休息。
C同學:如果眼睛不舒服要及時治療，以免病情加重。
D同學：不要長時間看電視，要做眼保健操。
主持人：看來他們查的資料非常全面，這里有保護眼睛預防近視的四要與四不 要，請小組長讀一下。
主持人：我們國家不僅讓學生保護眼睛還設定愛眼日，我們已經通過大屏幕了 解到愛眼日是6月6日。下面請爭先之星組的同學介紹愛眼日的來歷。
A同學：1992年9月25日，天津醫科大學眼科王教授與劉教授向全國提出愛 眼日，并在天津首次召開爰眼日研討會，這一倡議受到眼科學界和眼科專家的 響應，并決定每年的5月5日為全國爰眼日。
1993年5月5日天津首次舉辦愛眼日宣傳活動,受此影響從1994年開始上 海、北京、廣州等國內大中城市相繼在5月5日舉辦醫診咨詢活動。同時宣傳愛眼 日意義。
1996年國家衛生部、教育部等12個部門聯合發出通知，將愛眼日列為國家節 日之一，并重新確立每年的6月6日為愛眼日。
老師總結：通過奮進之星組的介紹相信愛眼日已經在同學們心中，老師還編了 一首兒歌一起記住，一起讀。
主持人：下面就是愛眼用眼書簽制作環節，下面請同學們制作好并相互分享。
教師總結：通過這節課的學習，相信同學們在以后的學習生活中一定會養成好 的習慣，保護好自己的眼睛，并提醒身邊的朋友好好保護自己的眼睛，徐老師希 望我們每一個人都有一雙明亮的眼睛。
板書設計：保護眼睛預防近視

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