資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
HS版七上§0.1探索奇妙的自然界 課后練習(xí)
姓名
1、下列事件能說(shuō)明科學(xué)技術(shù)帶給我們好處的是(　 　)
A．奶粉中用三聚氰胺充當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì) B．制造假幣在市場(chǎng)上流通
C．多媒體在教學(xué)上的應(yīng)用 D．“地溝油”經(jīng)重新提煉回到餐桌
2、下列測(cè)量中屬于借助儀器幫助我們作出準(zhǔn)確判斷的是（ ）
A. 用手摸發(fā)燒病人的額頭 B. 用手掂球的輕重
C. 用酒精燈給試管內(nèi)的液體加熱 D. 用手表了解時(shí)間
3、在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長(zhǎng)超過(guò)40 m的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長(zhǎng)的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運(yùn)用的科學(xué)方法或依據(jù)是(　 　)
①模擬實(shí)驗(yàn) 　②觀察化石　 ③進(jìn)行比較　 ④科學(xué)推測(cè)
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
4、開(kāi)學(xué)了，小科和小滔懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校，他們漫步于校園，發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象，并提出了相應(yīng)的問(wèn)題：①新的班主任是否嚴(yán)厲？②一天中學(xué)校旗桿的影子長(zhǎng)短為什么會(huì)發(fā)生變化？③為什么鐵欄桿會(huì)生銹？④為什么自己的很多小學(xué)同學(xué)也就讀于這所中學(xué)？根據(jù)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為上述問(wèn)題中，科學(xué)學(xué)科能解決的是(　 　)
A．①②　 　B．②③　 　C．①④　 　D．③④
5、2021年5月28日習(xí)近平總書記在兩院院士大會(huì)中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)上的“動(dòng)員令”為廣大科技工作者指明了奮斗方向。“攀登，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)！”科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活，下列對(duì)科學(xué)技術(shù)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　 　)
A．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是會(huì)給人類帶來(lái)幸福 B．科學(xué)技術(shù)可以改變?nèi)藗兊纳?br/>C．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也會(huì)給人類帶來(lái)負(fù)面影響 D．科學(xué)技術(shù)可以推動(dòng)人類的文明進(jìn)步
6、下列有關(guān)觀察的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　 　)
A．觀察是認(rèn)識(shí)科學(xué)的重要方法　 B．觀察除眼看、耳聽(tīng)，更重要的是用腦想
C．觀察一定要借助工具進(jìn)行　 D．觀察要有明確的目的
7、科學(xué)是以 為研究對(duì)象的一門學(xué)科，科學(xué)是一把開(kāi)啟自然界奧秘之門的“金鑰匙”。 和
是探索自然的重要方法。觀察能使人們獲得有關(guān)的信息，實(shí)驗(yàn)可使自然現(xiàn)象在 的條件下再現(xiàn)。樹(shù)上熟透的蘋果會(huì)往下落，是由于受到了 ，蝙蝠利用 來(lái)發(fā)現(xiàn)前方物體。
8、先在杯子中裝滿水(如圖甲)，再蓋上硬紙板(如圖乙)，然后用手壓著硬紙板將它倒置過(guò)來(lái)，放手后(如圖丙)，你猜測(cè)將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過(guò)操作后，你又看到了什么現(xiàn)象？對(duì)此你產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？將它記錄在下面橫線上。
(1)你的猜想： 。
(2)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后，你看到的現(xiàn)象： 。
(3)你提出的問(wèn)題是 ？
9、在柿子成熟的季節(jié)里，果農(nóng)們?cè)谑磷舆€未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢？小西同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。
他選了30只大小接近，成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個(gè)，分別放在三個(gè)相同的紙箱中。往第一個(gè)紙箱中另加了2個(gè)成熟的蘋果；第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方；第三個(gè)紙箱只放10個(gè)柿子，放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來(lái)比較是否成熟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
（1）小西同學(xué)想知道有關(guān)于柿子的什么知識(shí)？ ？
（2）實(shí)驗(yàn)中，第三組的作用是 。
（3）請(qǐng)你幫助小西分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的知識(shí)是 。
參考答案
1、C 2、D 3、B 4、B 5、A
6、C
7、自然界 觀察和實(shí)驗(yàn) 自然現(xiàn)象 人為控制 重力 超聲波
8、（1）硬紙板會(huì)掉下，水會(huì)流出(或硬紙板不會(huì)掉下，水不會(huì)流出)
（2）硬紙板不會(huì)掉下，水不會(huì)流出
（3）為什么硬紙板不會(huì)掉下(或是什么頂住了硬紙板，合理即可)
9、（1）溫度和成熟的蘋果對(duì)柿子成熟有什么影響
（2）對(duì)照作用
（3）稍高的溫度和添加成熟的蘋果會(huì)使柿子提前成熟
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21清風(fēng)明月(共26張PPT)
華師大版 七上
§ 0. 1 探索奇妙的自然界
你喜歡看流星嗎？知道流星是怎樣形成的嗎？
你喜歡看日出嗎？知道太陽(yáng)為什么總是從東邊升起嗎？
你知道火山是怎樣噴發(fā)出來(lái)的嗎？你知道好鳥兒孵化出來(lái)之前靠補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的嗎？你知道地震、火災(zāi)等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，怎么科學(xué)自救嗎？……
科學(xué)以自然界為研究對(duì)象。然界中存在無(wú)窮的奧秘。
科學(xué)是一把開(kāi)啟自然界奧秘之門的“金鑰匙”，希望你喜歡科學(xué)。
一、大自然的奧秘
我們生活在千變?nèi)f化的自然界中，許多撲朔迷離的現(xiàn)象構(gòu)成了一個(gè)神秘的大自然。
迄今為止，大自然的神秘面紗部分已被揭開(kāi)，還有許多未知之謎等待我們?nèi)ヌ剿鳌?br/>科學(xué)是以自然為研究對(duì)象。科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化。
1、 神秘和蘋果：
為什么樹(shù)上熟透了的蘋果會(huì)往下落，而天上月亮既不落向地球，也不飛向外空？
牛頓思考并有了發(fā)現(xiàn)。
二、科學(xué)研究從疑問(wèn)開(kāi)始
問(wèn)題是科學(xué)探究的始點(diǎn)，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察，能使我們發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。
2、神密的蝙蝠：
通常蝙蝠的視覺(jué)較差，但在夜間或十分昏暗的環(huán)境中它們能夠自由地飛翔和準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉食物。這是為什么？
3、神秘的火山：
火山怎么噴發(fā)的？哪兒有火山？
（點(diǎn)擊圖片播放）
4、神密的小鳥破殼：
破殼前的小鳥兒營(yíng)養(yǎng)哪兒來(lái)，氧氣哪兒來(lái)？怎么破殼而出的？
（點(diǎn)擊圖片播放）
5、神密的滾動(dòng)體：
放在斜槽上的滾動(dòng)體會(huì)向上滾動(dòng)嗎？
（點(diǎn)擊圖片播放）
三、科學(xué)并不神秘
科學(xué)是有趣的、也是可探索的。
實(shí)驗(yàn)和觀察是科學(xué)自然的重要方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能發(fā)現(xiàn)許多有趣的、意想不到的現(xiàn)象和問(wèn)題。
觀察能使人們獲得有關(guān)自然現(xiàn)象的信息，實(shí)驗(yàn)可使自然現(xiàn)象在人為控制的條件下再現(xiàn)，它們是探索自然的重要方法。
實(shí)驗(yàn)1：倒置的水杯中水會(huì)灑出來(lái)嗎？
提出問(wèn)題：倒置的水杯中水會(huì)灑出來(lái)嗎？
收集證據(jù)，驗(yàn)證猜想（實(shí)驗(yàn)與觀察）： 用水裝滿杯
子，取一薄硬紙片（或薄玻璃片、薄塑料片）蓋住杯口，
用手扶著紙片使紙片緊貼著杯口，慢慢倒轉(zhuǎn)杯子，使杯
口朝下，放開(kāi)手。觀察現(xiàn)象。
作出猜想：倒置的水杯中水會(huì)灑出來(lái)（或倒置的水杯中水不會(huì)灑出來(lái) ）。
現(xiàn)象： 。
杯中的水沒(méi)有灑出來(lái)
實(shí)驗(yàn)2：會(huì)變色的液體
提出問(wèn)題：無(wú)色液體中加入無(wú)色液體，液體會(huì)變其他顏色嗎？
作出猜想：無(wú)色液體中加入無(wú)色液體還是無(wú)色液體（或：無(wú)色液體中加入無(wú)色液體可能會(huì)變成其他顏色）。
收集證據(jù)，驗(yàn)證猜想（實(shí)驗(yàn)與觀察）：
取一種無(wú)色液體A，滴入另一種無(wú)色液體B，攪拌使之混合均勻，再滴入另一種無(wú)色液體C，攪拌使之混合均勻。觀察整個(gè)過(guò)程中的液體顏色的變化。
現(xiàn)象： 。
無(wú)色液體A中加入無(wú)色液體B液體時(shí)，液體的顏色變成了紅色；再加入無(wú)色液體C時(shí)，液體的顏色又變回?zé)o色。
輔助教學(xué)視頻：變色的液體
實(shí)驗(yàn)3：吹不走的乒乓球
提出問(wèn)題：用力吹氣，將漏斗中的乒乓球吹走嗎？
作出猜想： 。
收集證據(jù)，驗(yàn)證猜想：
1、如圖甲所示，將乒乓球放入漏斗中，
并用力向上吹氣，觀察現(xiàn)象；
2、如圖乙所示，將乒乓球放放漏斗中，
并用力向下吹氣，觀察現(xiàn)象。
現(xiàn)象： 。
用力吹氣，能將漏斗中的乒乓球吹走（用力吹氣，不能將漏斗中的乒乓球吹走）。
兩種情況下，都不能將乒乓球吹走。
材料準(zhǔn)備：澄清的石灰水、吸管或玻璃管、試管
方法與步驟：
1、在取一支試管，試管中注入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象；
澄清的石灰水： 色的液體；
2、取一支干凈的吸管，再用吸管往試管內(nèi)的石灰水內(nèi) 吹氣，觀察現(xiàn)象；
現(xiàn)象： ；
3、據(jù)此，你能提出哪些有價(jià)值的問(wèn)題：
。
實(shí)驗(yàn)4：向石灰水中吹氣
無(wú)
吹氣一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變得渾濁（出現(xiàn)白色固體）
澄清石灰水為什么會(huì)變渾濁？
澄清石灰水遇到了什么物質(zhì)才發(fā)生了變化？
……（合理均可）
分組活動(dòng)（兩人合作）：小孔成像
準(zhǔn)備材料：蠟燭和火柴、、硬紙板、鉛畫紙各一份
方法與步驟：
1、找一個(gè)硬紙板，中間挖一個(gè)小孔（如圖）。將這塊紙板放在豎直的鉛畫紙前約10cm位置；
2、點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰正對(duì)紙板小孔，調(diào)整燭焰位置，觀察
鉛畫紙是否有像；
現(xiàn)象： ；
3、據(jù)此，你能提出什么有價(jià)值的問(wèn)題？
。
鉛畫紙上有一個(gè)倒立的燭焰的像
燭焰的像大小與什么因素有關(guān)？
燭焰的像永遠(yuǎn)是倒立的嗎？
……（合理均可）
“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過(guò)的路徑，但若想知道他在路上看見(jiàn)了什么東西，就必須用我們自己的眼睛。”
——德國(guó)哲學(xué)家叔本華
要想發(fā)現(xiàn)或解釋自然 界中奇妙的現(xiàn)象,必須要 有一定的探索方法和過(guò) 程，其中最基本最重要 的就是實(shí)驗(yàn)和觀察。
伽利略
牛頓
愛(ài)因斯坦
霍金
這些科學(xué)家，你知道哪幾位？
課后查找資料，初步認(rèn)識(shí)一下這些偉大的科學(xué)家。
課堂小結(jié)
1、科學(xué)是以自然為研究對(duì)象。科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。
2、探索自然的重要方法是實(shí)驗(yàn)和觀察。
3、觀察能使人們獲得有關(guān)自然現(xiàn)象的信息；
4、實(shí)驗(yàn)可使自然現(xiàn)象在人為控制的條件下再現(xiàn)，它們是探索自然的重要方法。
課堂小練
1、觀察是科學(xué)探究所需的基本技能，合理使用科學(xué)儀器能擴(kuò)大觀察范圍。用放大鏡觀察下列生物，能獲得較好觀察效果的是（ ）
A．蝸牛 B．草履蟲
C．酵母菌 D．大腸桿菌
A
課堂小練
2、下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（ ）
A．臺(tái)風(fēng)“菲特”登陸我省
B．四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震
C．“天宮十號(hào)”發(fā)射成功
D．雨后出現(xiàn)美麗的彩虹
C
課堂小練
3、下列說(shuō)法不正確的是 （ ）
A．學(xué)習(xí)、生活和科學(xué)研究中，取得成功的往往是善于觀察的人
B．單憑我們的感覺(jué)，就能對(duì)事物作出可靠的判斷
C．借助各種儀器可以大大擴(kuò)大我們的觀察范圍
D．在實(shí)驗(yàn)中，我們常常要用一些測(cè)量工具來(lái)對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量
B
課堂小練
4、我們知道蝙蝠蒙住眼睛，在黑夜中也能飛行，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了（ ）
A. 蝙蝠是用耳朵來(lái)辨別方向的
B. 蝙蝠不是用眼睛來(lái)辨別方向的
C. 蝙蝠的眼睛是沒(méi)有用處的
D. 蝙蝠的耳朵特別發(fā)達(dá)
B
課堂小練
5、著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來(lái)源于（ ）
A. 調(diào)查 B. 實(shí)驗(yàn)
C. 觀察 D. 閱讀
C
課堂小練
6、小強(qiáng)同學(xué)在閱讀有關(guān)科技方面的書籍時(shí)，獲知：只要有兩種不同的金屬與某種潮濕的物體或?qū)щ姷囊后w接觸，就會(huì)有電產(chǎn)生。以下給出的現(xiàn)象中不支持伏打這一觀點(diǎn)的是（ ）
A．傳說(shuō)（親身感受）：天空中的雷電，能劈倒地面的大樹(shù)
B．將兩種金屬絲接成一根彎桿，一端含在嘴里，另一端接觸眼皮，眼睛有光亮感
C．用金幣和銀幣夾住舌頭，金幣與銀幣相碰時(shí)，舌頭有酸苦感
D．鉤在蛙腿上的銅鉤與鐵盤接觸，蛙腿發(fā)生痙攣
A
課堂小練
7、下列研究屬于直接觀察的是（ ）
A. 用電子顯微鏡觀察病毒
B. 用鼻子聞氣體的氣味
C. 用B超診斷病人的病情
D. 用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察太空
B
課堂小練
8、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并做出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是(　 )
A．大雁何時(shí)南飛
B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C．哪種月季漂亮
D．菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
C
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HS版七上 §0.1探索奇妙的自然界 預(yù)學(xué)案
姓名
請(qǐng)您以教材為藍(lán)本，完成下列問(wèn)題：
一、知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)：
1、查閱資料，試著尋找答案：
1）為什么樹(shù)上熟透了的蘋果會(huì)往下落，而天上月亮既不落向地球，也不飛向外空？
2）蝙蝠是黑暗中的飛翔能手，曾經(jīng)有科學(xué)家將它的眼睛蒙住，它仍能在布滿縱橫交錯(cuò)的細(xì)線間穿梭飛行，而不會(huì)碰上細(xì)線。是什么原因使它具有如此高超的本領(lǐng)？
3）許多鳥類，如大雁等候鳥具有秋去春來(lái)、遠(yuǎn)程遷徙的習(xí)性，哪怕是歷經(jīng)萬(wàn)里飛行，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地返回自己的“故鄉(xiāng)”。是什么原因使它們能歷經(jīng)萬(wàn)里而不迷失方向呢？又是什么原因使它們形成了這種遷徙的習(xí)性？
4）企鵝為什么能在這樣南極這樣惡劣的環(huán)境中生存而沒(méi)有凍死？
2、科學(xué)的研究對(duì)象是 ；
3、探索自然最重要的方法是 和 。
4、 能使人們獲得有關(guān)自然現(xiàn)象的信息； 可使自然現(xiàn)象在人為控制的條件下再現(xiàn)。
二、知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用：
1、你喜歡《科學(xué)》嗎？你覺(jué)得要進(jìn)入科學(xué)世界，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的基本方法是（ ）
A. 積累成果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 B. 搜集資料，書寫論文
C. 看書學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè) D. 觀察和實(shí)驗(yàn)
2、能夠在南極生存的生物必須（ ）
A. 會(huì)游泳 B. 會(huì)飛翔 C. 耐嚴(yán)寒 D. 耐干旱
3、實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色液體，有人認(rèn)為是蒸餾水，有人認(rèn)為不是，大家觀點(diǎn)不一。你認(rèn)為進(jìn)行確認(rèn)的正確方法應(yīng)該是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn) B. 討論 C. 上網(wǎng) D. 調(diào)查
4、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法不正確的是………………………………………………（ ）
A． 蛇、蛙有冬眠習(xí)性 B． 鳥類都有冬眠習(xí)性
C． 許多昆蟲有蛻皮現(xiàn)象 D． 冬天的昆蟲數(shù)量比夏天要少
5、法布爾在《昆蟲記》中記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是……（ ）
A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 模擬法
參考答案：
一、知識(shí)點(diǎn)部分：
1、1）地球引力作用（合理均可） 2）蝙蝠依靠發(fā)射和接收超聲波定位（合理均可） 3）利用地磁場(chǎng)導(dǎo)航（合理均可）4）羽毛濃密、皮下脂肪厚實(shí)、食物充足等（合理均可）
2、自然
3、實(shí)驗(yàn) 觀察
4、觀察 實(shí)驗(yàn)
二、知識(shí)運(yùn)用部分：
1、D 2、C 3、A 4、B 5、A
6、
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21清風(fēng)明月

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