資源簡介

2021學年第二學期九年級素養發展評估（社會·法治）
親愛的同學：
歡迎參加考試！答題時，請注意以下幾點：
1.全卷滿分100分。考試時間90分鐘。
2.全卷共6頁，分為卷I(選擇題)和卷Ⅱ（非選擇題）。
3.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。
祝你成功！
卷I
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，
不選、多選、錯選，均不給分。)
1.2021年11月，寧波余某開車途中將垃圾扔出窗外，后車司機朱女士看到后停車將垃圾全部收
攏拿進車里。該事件在網絡曝光后獲贊無數，同時余某也依法受到了處罰。朱女士的行為
A.體現了團結統一的民族精神
B.詮釋了自尊互敬的和樂風范
C.踐行了社會主義核心價值觀
D彰顯了誠實守信的美好品德
22021年9月，中共中央、國務院發布了《橫琴粵澳深度合作區建設總體方案》，為促進內地
與澳門基礎設施的互聯互通、產業多元發展創造條件。這一舉措有利于
①實現各民族共同繁榮
②為澳門長遠發展注入動力
③社會法治體系的構建
④貫徹“一國兩制”的方針
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.2021年12月，溫州市啟動推出“我為黨代會獻一計”活動。市民圍繞溫州城市建設、醫療
資源等話題共提出860多條“金點子”，為今后城市發展提供了寶貴建議。這體現了公民參
與民主生活的方式是
A.民主選舉
B.民主決策
C.民主監督
D.民主管理
4.2021年，中國與14個國家簽訂了《區域全面經濟伙伴關系協定》。過去八年里，中國一直
積極推進該協定的達成，為促進區域內貿易投資增長而不懈努力。可見我國
A.在國際事務中起決定作用
B.努力成為全球發展貢獻者
C致力于搶占經濟發展先機
D.主導建立政治經濟新秩序
5初中生小吳利用寒假進行歷史學科復習整理。他整理的下表可提煉出的主題是
主題：
歷史事件整理：
①唐朝：玄奘西行和鑒真東渡
②元朝：馬可波羅來華
A.中華民族多元一體格局形成
B.統一是歷史發展的趨勢
C,中華文明與世界文明的交流
D.農耕文明的繁榮與昌盛
第1頁共7頁
6.下列屬于古代中央政府對西藏地區管轄的措施是
A.設西域都護府
B.設立宣政院
C.實行改土歸流
D.設置伊犁將軍
7北宋時期，曾流傳“狀元登第，雖將兵數十萬，逐強敵于窮漠，凱歌勞還，其榮亦不可及也。”
據此可知，北宋實行的措施是
A.地方軍權收歸中央
B.禁軍輪流駐防京師
C采取崇文抑武策略
D.解除統軍大將兵權
8有學者在評價中國古代某項制度時曾說：“從理論上說官職之門向一切有才之士敞開…這
為中國提供了穩定的行政管理。但另一方面也扼制了創造力，培育了順從性。”這項制度是
A.皇帝制
B.三省六部制
C.行省制度
D.科舉制
9.《本草綱目》將藥物分為礦物藥、植物藥、動物藥，后被翻譯成英、法、德等多種文字。西
方在一個多世紀后出現了類似的著作。這反映出《本草綱目》
A.奠定了我國中醫針灸學的基礎
B.閘述了中醫理論和治病原則
C.全面總結了古代農業生產經驗
D.在世界醫藥史上占重要地位
10.1832年，英國商船曾提出“到上海港口貿易”的請求，被清政府勒令“遵照舊例回廣州貿
易”。直到1843年，上海的進口貿易額才大幅增長。出現這種變化的原因是
A,《南京條約》的簽訂
B.鴉片貿易合法化
C.民族資本主義發展
D.甲午戰爭的失敗
11近代以來，隨著政治革新和文化啟蒙的開展，“送字下鄉”（向民眾普及文化）逐漸成為知
識精英的一種共識。與這一共識形成有關的歷史事件及舉措是
A洋務運動一一派留學生出國深造
B.新文化運動一一開展文學革命
C.戊戊變法一一允許官民上書言事
D.五四運動一一大學生游行示威
12.梁啟超評價辛亥革命時曾說：“凡不是中國人，都沒有權來管中國的事：凡是中國人，有權
來管中國的事。”由此可見，辛亥革命
A推動了國民民主意識的覺醒
B.推翻了封建君主專制統治
C鼓舞了全國人民的反清斗志
D.打擊了帝國主義在華勢力
13.1924年國民黨確定了中央執行委員會名單，其中共產黨員李大釗、毛澤東、翟秋白等十人當
選為中央執行委員或候補委員，約占總數的四分之一。這一現象可以佐證
A.中華民國的建立
B.北伐戰爭的勝利進軍
C.工人運動的發展
D.第一次國共合作實現
14.為慶祝建黨100周年，某中學組織了“百年記憶”考察團，分赴嘉興、南昌、井岡山、遵
義四地進行實地考察。下列主題最適合南昌考察團的是
A.紅船起航，開天辟地
B.創建軍隊，武裝反抗
C.戰略轉移，生死攸關
D.共商國是，和平建國
15.胡繩說：“我們根本否定‘文革’，但那十年間也有不屬于‘文革’的成就。科技方面的
成就，外交方面的成就，這些都是大家看得到的。”對“文革”理解正確的是
A.沒有沖擊到科技、外交領域
B.為現代化建設奠定物質基礎
C.取得的成就與階級斗爭無關
D.錯誤和成就需要辯證地看待
第2頁共7頁2021 學年第二學期九年級社會·法治素質發展評估（答案）
一、選擇題（共 40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B B C B C D D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D B C D A A C D
二、非選擇題（共 60 分）
21.（10分）
（1）浙江省經濟持續發展；人民生活水平提高；城鄉收入差距縮小。（2分）
（2）依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本原則。/要求政府及工作人員在行使
權力、管理公共事務時必須依法行使權力。/依法行政的核心是規范政府的行政權。（理論 2
分）。為解決執法不及時、執法擾民等執法工作問題。（存在問題 1分）充分利用大數據等技
術改善執法工作，有利于提高行政效率，提高政府公信力，推進民主法治建設進程，維護廣
大人民群眾的合法權益，營造全民守法的氛圍。（結合材料表述現實意義，1分）
（3）文化是一個國家、一個民族的靈魂。/文化自信是一個國家、一個民族的發展中更基本、
更深沉、更持久的力量。/堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
（理論 2分）眾多創新技術被充分運用到良渚文物展示、游客體驗、文化產品開發等，有利
于保護和傳承中華傳統文化，有利于增強文化自信，有利于中華傳統文化的創造性轉化、創
新性發展，有利于進一步弘揚和傳播中國優秀傳統文化。（材料+意義描述，2分）
22.（12分）
（1）當地牧民創新開發自主品牌，體現創新發展理念；溫州市利用自身經濟、理念和技術
等優勢，帶動阿壩州產業轉型升級，體現了協調發展的理念；通過引進溫州文旅集團，帶動
紅原縣旅游業發展，體現共享發展理念。
（2）示例 1：建設創新型國家必須落實科教興國戰略、人才強國戰略。溫州幫扶四川完善
人才培養機制，開展專業技術培訓，有利于提高自主創新能力，為經濟發展提供高層次人才。
創新是引領發展的第一動力。溫州鼓勵當地牧民創新開發自主品牌，有利于促進牧民增收致
富，推動草原旅游業持續發展。（理論 1，材料 1分；寫出兩組，共 4分）
示例 2：教育是民族振興、社會進步的基石。溫州幫助四川開展專業技術培訓，可以為四川
經濟發展提供高層次人才。建設創新型城市要鼓勵大眾創業、萬眾創新。溫州鼓勵當地牧民
創新開發自主品牌，有利于促進牧民增收致富，推動草原旅游業持續發展。
注：其他理論應用，言之有理均可。
（3）開放題，任選一點提出一條合理建議并用所學知識進行解釋即可。：
示例：選擇問題：醫療服務質量不高。
建議：應完善醫療衛生基礎設置建設，提升醫療隊伍水平等，以加快提高醫療服務水平。
（2分）
理由：衡量一個社會的文明程度要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得
到切實保障，而醫療服務事關人民群眾最直接最現實的生活需求。（2分）
23.（12分）
（1）郡縣制（2分）
（2）措施：實行鹽鐵專營、中央統一鑄造貨幣（2分）；影響：加強中央集權，增加中央收
入（2分）。
（3）分封制易使地方諸侯權力過大，而引發諸侯爭霸，因此中央集權制度應運而生。中央
集權制度的實行有利于國家的統一；有利于國家經濟發展；利于增強民族認同感。
24.（16分）
（1）從模糊不清到堅定馬克思主義為信仰。
（2）中國共產黨的革命路線從城市轉移到農村；中國共產黨通過土地革命發動青年農民？，
使他們成為新的革命力量。
（3）日本侵華不斷加劇，中華民族面臨嚴重的生存危機；中國共產黨團結抗戰的主張得到
知識分子的擁護/中國共產黨的正確領導。
（4）采用分層評價。
等級 等級描述 得分
使用多個材料（事件及其影響）建立起聯系，從青年對黨的誕生，以及黨
水平 3 對青年的引領兩個角度論證。材料運用較充分到位，邏輯較嚴密，表達較 5-6
清晰。
使用單個或多個材料（事件及其影響），從單個角度進行論證青年與黨之
水平 2 3-4
間的關聯，但未建構其邏輯關系或邏輯關系不嚴密。
使用一個材料（事件及其影響）就直接得出結論，如“青年學生接受馬克
水平 1 思主義思想為黨誕生創造條件”。對材料的解讀角度單一，事件與影響沒 1-2
有聯系。
示例：
近代中國在民族危亡之際，富有愛國情懷的青年覺醒，廣泛接受了馬克思主義思想，為
中國共產黨的誕生創造了條件。
在武裝反抗國民黨反動統治的過程中，先進青年接受中國共產黨的領導，在農村廣大天
地，成為革命的重要力量。
抗日戰爭時期，中共領導的學生運動為促成抗日民族統一戰線做出了巨大貢獻。
解放戰爭時期，先進的青年知識分子認清了國民黨的偽和平真內戰，選擇站在為實現和
平努力的共產黨一方，為最終實現革命勝利創造了條件。
綜上所述，中國共產黨既脫胎于青年，又領導著青年的愛國革命運動，只有二者緊密結
合，才能最終取得革命的勝利。
25.（12分）
（1）抗美援朝（1分）；美國發動對朝鮮的戰爭，威脅到中國國防安全。中國實行戰略反攻，
有利于為我國發展贏得相對穩定的和平環境，進一步鞏固了新生政權（1點 1分，共 2分）。
（2）因為建國初我國處于帝國主義的經濟封鎖和軍事威脅，國家安全得不到保障。同時，
我國經濟、工業和國防都非常落后（4分）。
（3）推動者、創造者、締造者、開創者等（1分）
示例：面對美國對中國國家安全的威脅，中國人民志愿軍英勇抗戰，最終取得戰爭勝利，為
國內發展營造和平環境；面對我國工業落后的狀況，工人積極生產，為我國改變工業落后的
狀況作出巨大貢獻；為突破農村生產困境，農民創造了以“包干到戶”為主要形式的家庭聯
產承包責任制，激發了農民的勞動熱情，帶來農村生產力的大解放。 （列舉 2 個史實并分
析積極作用共 4分）

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