資源簡介 (共32張PPT)3月14日凌晨,東莞市新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部辦公室發布了“關于做好全市多輪核酸檢測工作的通告”,包括有序開展核酸檢測、暫停所有非必要流動、嚴格管控生產經營、一律暫停堂食等內容。消息一經發出,各中小學停課不停學迅速開展,街道上的車水馬龍仿佛憑空消失,居家辦公的人們也匆匆趕往公司搬電腦拿資料……靜“莞”戰疫:當城市按下暫停鍵思考:為什么在疫情時刻,大家愿意放下自己的學習、工作,配合防疫安排?7.1 單音與和聲第七課 共奏和諧樂章自主學習1、個人意愿與集體規則的關系2、個人意愿與集體規則沖突的原因3、如何處理個人意愿與集體規則之間的沖突?4、怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系?5、怎樣處理與他人之間的關系?6、怎樣讓集體的和聲更美?第一目個人意愿與集體規則探究與分享一:無規矩不成方圓,生活處處有規則。為什么要制定這些規則制度?良好的秩序是一切美好集體的基礎,它的實現有賴于規則的制定和遵守。集體規則能保證集體的和聲更動聽,集體發展更和諧這些規則你樂于遵守嗎?為什么?(1)在學校生活中有哪些規則和制度必須遵守?① 集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規則。集體規則能夠保證集體的和聲更動聽。人們為什么都愿意遵守交通規則 ②當集體規則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂于積極遵守和維護。訂怎樣的班服,你更愿意穿?破洞的亮晶晶的帶鉚釘的……遵守!維護!樸素大方的簡單的低調的……個人意愿集體規則一 致沖 突集體規則與個人意愿存在沖突的原因是什么?2. 集體規則與個人意愿存在沖突的原因:一方有不正當或不合理的要求;個人和集體的需要不同③我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1.個人意愿與集體規則的關系是怎樣的?P62-63在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規則。當集體規則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂于積極遵守和維護。集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。筆記2:為什么集體規則與個性需求(個人意愿)會發生矛盾?①這可能是基于一方有不正當或不合理的要求,②也可能是基于個人和集體的需要不同;疫情期間的沖突你是怎么處理個人自由與疫情控制的沖突呢?3.如何正確處理個人意愿與集體規則的沖突?P64①面對沖突,我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上,個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。②理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現的可能性,我們就可能找到解決沖突的平衡點。個人意愿平衡點集體要求第二目讓和聲更美如何讓集體的和聲更美?觀看視頻并思考:廈門六中的學生為什么能合唱得如此精彩?優秀的個人4、如何讓集體的和聲更美?(1)我們每個人應盡力做好自己,遵守規則。優秀的集體 原有的規則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。計劃生育政策的改變新的消費者權益保護法頒布上述圖片說明了什么 (2)對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當的方式表達自己的意見,提出積極的改進建議。對于奇葩的班規,你會怎么做?個人利益集體利益在 本質 上 是 一 致 的 !“大河有水小河滿,小河無水大河干”長江水系圖(3)正確認識和處理集體利益與個人利益的關系(補)讓和聲更美 河南淅川移民豐碑共有56座,上面工工整整地刻著河南省南水北調丹江口庫區16.5萬移民的名字。一行行,一列列,不是簡簡單單的名字而已,背后是16.5萬有血有肉的鮮活的人。為了南水北調,從2009年到2011年,他們拜別祖先,帶上一缸家鄉水、一捧家鄉土,揮別丹江奔赴省內的一個個新地方開始生活。探究活動思考:1.如果是你,你愿意離開故土移民嗎?當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。2.當個人利益和集體利益發生沖突時,我們應該怎么做?(筆記4)探究活動P65相關鏈接集體主義集體主義要求一切以人民群眾的利益為根本出發點,強調集體利益的道德權威性,堅持集體利益高于個人利益,個人利益服從集體利益,這種集體利益為實現個人利益奠定了現實基礎,同時它承認個人的利益的合理性,保障個人正當利益的實現,保證個人利益與集體利益的結合與協調,促進集體利益與個人利益在辯證統一中不斷發展。探究活動集體利益最重要,我們要時刻維護集體利益,個人利益就可有可無了。你同意這個觀點嗎?請簡要說明理由。集體利益固然重要,個人利益也絕非可有可無。堅持集體主義,不是不關注個人利益,而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。4、如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關系?①在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的。②當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。③堅持集體主義,不是不關注個人利益,而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。探究活動班級中小文和小強相互厭煩,課間休息時,小文不小心踩到了小強的腳,小強頓時暴跳如雷,以為故意挑釁,隨后兩人大打出手手,班級內的桌椅被砸壞了好幾套,同學們的書本弄得到處都是,破亂不堪,其他班級的同學都來看熱鬧,嘲笑他們班級同學素質低......他們兩人的做法對嗎?為什么?給我們什么啟示?不對,沒有正確處理好沖突。(4)我們要學會處理與他人的各種關系。P65探究活動面對集體中個人之間的沖突, 主要有以下處理方式 。1回避: 暫時冷卻處理, 以避免出現過度激化的僵局 。2遷就: 抑制自己,滿足他人,以便維持表面的和氣。3強迫:迫使對方讓步,以滿足自己的需求。4妥協:雙方各讓一步,達成協議。(1) 在集體生活中,我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時,我們要慎重考慮,冷靜選擇適當的處理方式。(2)無論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5. 集體生活中,如何處理與他人的矛盾和沖突?(1)盡力做好自己,遵守規則,保持集體的和諧。(2)對集體要求中存在的不合理因素,要通過恰當的方式表達自己的意見,提出積極的改進建議。(3)正確處理個人利益和集體利益的關系(4)在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。識大體、顧大局,不因個人的矛盾做有損集體的事。6.怎樣讓集體的和聲更美?單音與和聲個人意愿與集體規則之間的關系個人意愿與集體規則之間產生沖突的原因及解決辦法盡力做好自己,遵守規則,保持和諧修改完善集體中存在的不合理因素正確認識和處理個人利益與集體利益的關系正確處理與他人之間的關系個人意愿與集體規則讓和聲更美單音與和聲個人意愿和集體規則讓和聲更美1、個人意愿與集體規則的關系2、集體規則與個人需要存在矛盾沖突的原因3、如何正確認識個人意愿和集體規則?4、如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關系?5、集體中如何處理與他人的關系?6、如何讓集體的和聲更美?課堂小結1、當集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突時,下列想法或做法錯誤的是( )A.面對沖突,我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求B.理解集體要求的合理性C.反思個人意愿的合理性和實現的可能性D.兩者之間不可能找到解決沖突的平衡點D課堂練習2、小明是七年級(1)班的同學,他性格開朗、活潑好動。這段時間,他開始抱怨班級和學校的規則太多,管理太嚴。他認為有些規定也不合時宜,有時也會違反紀律。小明 ( )①沒有認識到規則對秩序的保障作用②對不合理的規則可以不遵守③可以通過恰當的方式提出自己的建議④應該增強規則意識,自覺遵守紀律A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④CB3、離開了無數的“一滴水”,大海將不復存在。從個人利益與集體利益的關系角度看,這說明了( )①在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的②堅持集體主義,不是不關注個人利益③在集體生活中,要優先考慮個人利益④集體應充分尊重和保護個人利益A. ①②③ B. ①②④C. ①② D. ①②③④4、“國有國法,家有家規?!边@句俗語中的“規”即指規則。對于規則的理解下列說法不正確的是( )A. 規則能夠保證我們的步伐更整齊B. 規則能夠使社會更有秩序C. 規則會一直與我們的意愿保持一致D. 不遵守規則會損害集體的利益,但最終會損害我們個人的利益C 展開更多...... 收起↑ 資源列表 7.1單音與和聲 課件(32張ppt).pptx 廈門六中合唱團.mp4 奇葩班規.mp4 遵守交通規則 安全文明出行.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫