資源簡介

冀少版七年級下冊第六章第一節(jié) 免疫特異性免疫
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識性目標(biāo)
1.概括免疫的概念、功能。
2.說出特異性免疫、抗原、抗體的概念。
3.區(qū)別非特異性免疫和特異性免疫
4.說出計(jì)劃免疫的意義
（二）技能性目標(biāo)
運(yùn)用免疫知識來揭示生活中人體出現(xiàn)的免疫現(xiàn)象。
（三）情感性目標(biāo)
關(guān)注計(jì)劃免疫,樹立正確的人生觀。
1．區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
2．能夠說明計(jì)劃免疫及其意義。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1.概括出免疫的概念、功能。
2.說出特異性免疫的含義及其過程。
3.區(qū)別非特異性沒有和特異性免疫。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1.概括免疫的含義、功能。
2.特異性免疫的過程。
三、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動
視頻導(dǎo)入 讓學(xué)生了解當(dāng)前關(guān)于新型冠狀病毒疫苗接種的情況，引入本節(jié)內(nèi)容免疫中的特異性免疫。 觀看視頻，了解當(dāng)前新型冠狀病毒疫苗，從而思考為什么需要注射疫苗，引起興趣。
新知探究 （一）非特異性免疫小組探究（二）特異性免疫探究 一1.特異性免疫過程2.特點(diǎn)3.第三道防線探究 二非特異性免疫和特異性免疫的比較（三）免疫探究 三1.免疫含義2.免疫功能（四）計(jì)劃免疫1.含義2.接種3.意義 以甲型肝炎病毒之旅引出之前學(xué)過的內(nèi)容，非特異性免疫。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本甲型肝炎內(nèi)容，以甲型肝炎疫苗為例。通過合作探究分析出特異性免疫的具體過程。（2）理解抗原、抗體的概念。播放抗體和抗原作用的動畫，并講解和分析它們之間的關(guān)系和作用。（3）通過進(jìn)一步思考甲型肝炎抗體能否抵抗新型冠狀病毒，了解特異性免疫的專一性。（4）展示圖片，讓學(xué)生了解到第三道防線的組成以及作用。引導(dǎo)學(xué)生通過結(jié)合教材，分析導(dǎo)出特異性免疫和非特異性免疫的概念。對學(xué)生的點(diǎn)評，并再次強(qiáng)調(diào)它們的主要區(qū)別。（1）引導(dǎo)學(xué)生探究燒傷病人的移植皮膚問題。（2）播放漫畫圖片，利用漫畫人物比喻免疫系統(tǒng)。引導(dǎo)學(xué)生思考免疫有何作用。（3）播放視頻，讓學(xué)生認(rèn)識到免疫系統(tǒng)的重要性。（1）什么是計(jì)劃免疫呢？（2）展示常規(guī)預(yù)防接種表格，并引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)劃免疫的意義。（3）疫苗的成分是什么？（4）分析辨析題。 回憶舊知識，聯(lián)系特異性免疫。（1）閱讀課本，并通過小組合作探究分析問題并展示。理解特異性免疫的過程、特點(diǎn)。（2）掌握抗原、抗體的含義加深理解特異性免疫的過程以及理解抗原、抗體的關(guān)系。（3）認(rèn)識到特異性免疫具有針對性、專一性。（4）通過觀察圖片，知道第三道防線的組成和作用。經(jīng)過合作討論分析，比較非特異性免疫和特異性免疫的產(chǎn)生和功能，填寫表格并展示。（1）合作討論，分析出免疫的含義。（2）觀察分析圖片，歸納總結(jié)免疫的功能。（3）觀看視頻，引發(fā)思考，明白免疫系統(tǒng)的重要性。（1）思考分析，結(jié)合課本了解什么是計(jì)劃免疫。（2）分析表格，了解常規(guī)接種的疫苗。知道其意義（3）理解疫苗的含義（4）意識到要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)免疫。
四、小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 構(gòu)建知識體系，暢談收獲。
五、鞏固練習(xí) 反饋、釋疑 完成練習(xí)
六、課后作業(yè)
常見的傳染病有哪些，如何預(yù)防
七、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 免疫
一、特異性免疫
二、區(qū)別
三、免疫
四、計(jì)劃免疫
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