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五年級第15課《我當學校講解員》教學設計
我當學校講解員 活動 活動15 學科 科學 年級 五年級
一、知識與技能讓學生掌握怎樣做好解說工作。 二、過程與方法通過觀察圖片和拓展延伸，讓學生解說工作應該注意什么。 三、情感態度與價值觀 通過本次活動，讓學生更加了解學校，激發對學校的熱愛之情和自豪感。
讓學生掌握怎樣做好解說工作。
通過本次活動，讓學生更加了解學校，激發對學校的熱愛之情和自豪感。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示：校園圖片同學們,我們每天都生活在校園之中 你了解自己學校的歷史嗎 你能詳細地紹自己學校的每一處特色場地嗎 今天，我們試著為自己的學校設計一條參觀線路,當一回學校講解員吧! 出示課題。 設疑 交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 勞動準備1.什么是講解？講解是以陳列展覽為基礎,由講解員挑選、提煉、講解內容，運用講解技能，向觀眾有針對性地傳播知識和信息的一種行為,同時也是一項綜合性的活動。2.講解員的工作包括哪些？講解員的工作包括熟悉展覽內容、了解觀眾需求、明確講解重點、選擇表述方法、引導觀眾參觀、收集反饋信息等。3.你在哪些地方聽過講解”這些地方都有什么特點嗎 為什么這些地方需要講解員？博物館、紀念館、旅游景點等。因為博物館、紀念館歷史久遠、藏品豐富；景區有自然景觀等，需要講解員結合歷史、藏品、景點自然景觀傳播知識，便于人們了解掌握。 4.與同學一起策劃一個“我當學校講解員”的活動,然后完成下表?；顒幽康幕顒訒r間講解的內容1.學校概況2.學校特色場地3.學校建立以來，有哪些變化，取得了哪些成績.4.學校開展了哪些特色活動。前期準備1.設計學校參觀路線2.撰寫解說詞3.準備器材、服裝等4.查閱資料、搜集文字5.注意語氣、姿態6.了解校園情況注意事項講解詞要注意詳略得當，即講解詞。要熟練掌握校園情況，向客人準確介紹和講解。二、勞動過程1.設計學校參觀路線在設計學校參觀路線時要遵循“進出便捷不繞彎”“通暢不過窄”“不重復不遺漏”等原則。和同學一起設計一條最合理的學校參觀路線吧!可以向老師要來學校布局圖,然后在圖上標出參觀路線,也可以和同學一起設計、制作學校地圖折頁。出示：校園參觀路線2.撰寫解說詞(1)充分了解你要講解的內容,并將其填在下圖中。講解的內容：校訓、路面、教學樓、餐廳、宿舍樓、今年來的取得的成績等。(2)根據上圖,以文學的形式完成你的解說詞,和其他同學交流,他們的解說詞有值得你借鑒、學習的地方嗎 請試著進一步完善你的解說詞。學生1：這位同學的解說詞，條理清晰，語言簡潔。學生2：他在介紹教學樓時，采用觀察的順序，先從外部整體到內部，一層樓一層樓介紹，讓人很掌握，所以我的解說詞，在介紹教學樓的地方應該改一改。學生3：在介紹圖書館時，抓住特點，多角度，采用不同說明方法，值得我學習。(3)根據解說詞、嘗試講解，然后進行自我評價。 3.講解員通常要面對不同的人,因此講解員的解說詞不能千篇一律。你能針對不同的群體準備不同的解說詞,做一名出色的講解員嗎 解說詞語言要通順、口語化，句式簡潔，這樣能讓聽眾聽得懂、便于記憶。。聽眾的類型講解的重點小學生語言的生動性、趣味性成年人準確、生動、簡潔 4.在你講解的過程中聽眾會提出各種各樣的問題。和同學一起想想,不同職業、不同經歷的人會提出什么樣的問題,你又該如何回答呢？試著把它們寫下來吧！學生1：小學生會問：教學樓興建的時候，發生了怎樣的故事？ 我會說：“教學樓興建時，學校領導經過測量確定位置，然后召開全校師生大會，集思廣益征求意見，籌措資金，老校長克服了各種困難，最終完成教學樓的建設?！睂W會2：學校來的客人會問：“教學樓的興建，用了多少資金，幾年完工的？”我會說：“2019年，政府投資200多萬元，興建教學樓，同時，為每個教室安裝了空調，電視，讓我們農村的孩子，也能在冬暖夏涼的教室里讀書學習，在2021年的8月竣工，同學們搬進了新教室！” 勞動評價1.評價內容我的獎章內容充實生動有趣表達清晰大方得體應變能力學生根據評價內容，正確的評價。2.和全班同學一起評選出最佳講解員,單項獎及團隊獎吧!
最佳講解員 最佳形象獎 最佳團隊獎 最佳___獎
學生根據實際，正確的評出各個獎項。拓展延伸1.如何做好講解工作？準備材料。準備好講解要用的材料可以讓你自信滿滿。
注重專有名詞。在講解過程中會提到一專有名詞，因此，你需要深入淺出地為聽眾進行講解。
區分聽眾。如果聽眾是小朋友，你的解說詞應活潑有趣，生動形象，充滿想象力；如果聽眾是專業人士，您的解說詞應科學、嚴謹、得體。針對不同的聽眾，講解員要調整自己的語言和表達方式。
檢查設備。開始講解前，講解員一定要調試好設備，以保證設備在講解過程中不會出現問題。如果設備臨時出現問題,又正好沒有可替換的設備,講解員要具備良好的應急能力。道別注意禮儀。講解前要向聽眾問好。講解結束的時候與聽眾道別。注意語氣、語調和表情。2.寫一篇學校講解稿，可以側重介紹學校的某一建筑或者學校全部，要求語言簡潔、條理清晰、中心突出。 學生思考、交流，自由發言。四、勞動日記通過本次活動,你學到了什么,有哪些感受和收獲呢 請記錄下來吧!學生1：通過本次活動，使我更加了解我們校園了。學生2：通過本次活動，提高我的寫作水平，鍛煉了語言表達能力！ 學生3：本次活動，我的解說稿得到了老師、同學們的一致好評，我要繼續努力，我會更棒的！ 七、隨堂練習：講一講，自己在講解過程中的感人故事？ 默讀課文 思考交流閱讀、理解課文。 交流閱讀課文學習交流 實踐 評一評 閱讀思考寫一寫動腦想一想回答 通過了解什么是講解。掌握什么地方需要講解。了解制訂“我當學校講解員”的活動計劃。掌握怎樣講解和寫講解詞。實踐活動，提高學生語言表達能力。評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“獎章”。通過拓展延伸了解如何做好講解工作、 鍛煉學生的寫作和表達能力。說一說，活動中獲得經驗和感受。
作業布置 寫一篇校園講解高，講給爸媽聽聽，感受一下校園的文化氛圍。
課堂小結 本節課我們學習了讓學生掌握怎樣做好解說工作；了解了解說工作應該注意什么；同時， 讓學生在實踐中更加了解學校，激發對學校的熱愛之情和自豪感。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 我當學校講解員怎樣寫講解詞勞動評價勞動感受
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
我當學校講解員
北師大版 五年級
新知導入
同學們,我們每天都生活在校園之中 你了解自己學校的歷史嗎 你能詳細地紹自己學校的每一處特色場地嗎
講解是以陳列展覽為基礎,由講解員挑選、提煉、講解內容，運用講解技能，向觀眾有針對性地傳播知識和信息的一種行為,同時也是一項綜合性的活動。
勞動準備
什么是講解？
新知講解
新知講解
講解員的工作包括熟悉展覽內容、了解觀眾需求、明確講解重點、選擇表述方法、引導觀眾參觀、收集反饋信息等。
講解員的工作包括哪些？
新知講解
你在哪些地方聽過講解”這些地方都有什么特點嗎 為什么這些地方需要講解員？
博物館、紀念館、旅游景點等。
因為博物館、紀念館歷史久遠、藏品豐富；景區有自然景觀等，需要講解員結合歷史、藏品、景點自然景觀傳播知識，便于人們了解掌握。
新知講解
與同學一起策劃一個“我當學校講解員”的活動,然后完成下表。
活動目的 介紹校園文化 活動時間 3.20
講解的內容 1.學校概況 2.學校特色場地 3.學校建立以來，有哪些變化，取得了哪些成績。 4.學校開展了哪些特色活動。 前期準備 1.設計學校參觀路線 2.撰寫解說詞 3.準備器材、服裝等 4.查閱資料、搜集文字 5.注意語氣、姿態 6.了解校園情況 注意事項 講解詞要注意詳略得當，及講解詞。要熟練掌握校園情況，向客人準確介紹和講解。 新知講解
勞動過程
設計學校參觀路線
在設計學校參觀路線時要遵循“進出便捷不繞彎”“通暢不過窄”“不重復不遺漏”等原則。
和同學一起設計一條最合理的學校參觀路線吧!
新知講解
2.撰寫解說詞
(1)充分了解你要講解的內容,并將其填在下圖中。
講解的內容
校訓
路面
教學樓
餐廳
宿舍樓
成績
新知講解
他在介紹教學樓時，采用觀察的順序，先從外部整體到內部，一層樓一層樓介紹，讓人很掌握，所以我的解說詞，在介紹教學樓的地方應該改一改。
這位同學的解說詞，條理清晰，語言簡潔。
在介紹圖書館時，抓住特點，多角度，采用不同說明方法，值得我學習。
(2)根據上圖,以文學的形式完成你的解說詞,和其他同學交流,他們的解說詞有值得你借鑒、學習的地方嗎 請試著進一步完善你的解說詞。
新知講解
(3)根據解說詞、嘗試講解，然后進行自我評價。
新知講解
講解員通常要面對不同的人,因此講解員的解說詞不能千篇一律。你能針對不同的群體準備不同的解說詞,做一名出色的講解員嗎
聽眾的類型 講解的重點
小學生 語言的生動性、趣味性
成年人 準確、生動、簡潔
新知講解
在你講解的過程中聽眾會提出各種各樣的問題。和同學一起想想,不同職業、不同經歷的人會提出什么樣的問題,你又該如何回答呢？試著把它們寫下來吧！
小學生會問：教學樓興建的時候，發生了怎樣的故事？
我會說：“教學樓興建時，學校領導經過測量確定位置，然后召開全校師生大會，集思廣益征求意見，籌措資金，老校長克服了各種困難，最終完成教學樓的建設。”
學校來的客人會問：“教學樓的興建，用了多少資金，幾年完工的？”
我會說：“2019年，政府投資200多萬元，興建教學樓，同時，為每個教室安裝了空調，電視，讓我們農村的孩子，也能在冬暖夏涼的教室里讀書學習，在2021年的8月竣工，同學們搬進了新教室！”
新知講解
勞動評價
評價內客 我的獎章
內容充實
生動有趣
表達清晰
大方得體
應變能力
你們在這次活動中表現如何呢 請給自己加上獎章吧!
新知講解
和全班同學一起評選出最佳講解員,單項獎及團隊獎吧!
最佳講解員 最佳形象獎 最佳團隊獎 最佳___獎
新知講解
準備材料。
注重專有名詞。
區分聽眾。
檢查設備。
道別注意禮儀。
注意語氣、語調和表情。
如何做好講解工作？
拓展延伸
新知講解
寫一篇學校講解稿，可以側重介紹學校的某一建筑或者學校全部，要求語言簡潔、條理清晰、中心突出。
我們的學校好像個美麗的花園，無論你什么時候來，都會被這迷人的地方迷住。在花園里有我們這些色彩繽紛的花骨朵，老師們像園丁，天天給我們澆水—給我們灌輸精神糧食，好讓我們快快長大。 　　
一進學校大門，往右一看，一排整潔漂亮的櫥窗，粘貼著愛國主義教育圖片、小學生行為守則、校規校訓。每當我們經過這里，它們好像在教我們應該怎樣做人做事。往左一看，一個橢圓形的塑料跑道圍著一片寬闊的草地，操場周圍種著一排高大挺拔的大葉榕樹，風一吹，好像是士兵對我們奏樂、吹曲，歡迎我們。操場前方有一座升旗臺，每周星期一；我們都在這里舉行升旗儀式。 　　
在往前走，就來到高大明亮的教學樓，白漆的柱子，藍漆的欄桿。白色的墻上掛著同學們，精彩的書法和圖畫作品，讓你好像進入美麗的畫卷。寬敞明亮的教室是我們學習的天地，每當經過這里，你會聽到瑯瑯的讀書聲，我們每天在這里學習，吸取知識的養分。好讓自己茁壯成長。 　　
我們的學校真是一個美麗的花園，到處充滿師生的愛。我愛我們的學校。
新知講解
勞動日記
通過本次活動，提高我的寫作水平，鍛煉了語言表達能力！
通過本次活動，使我更加了解我們校園了。
本次活動，我的解說稿得到了老師、同學們的一致好評，我要繼續努力，我會更棒的！
通過本次活動,你學到了什么,有哪些感受和收獲呢 請記錄下來吧!
課堂練習
寫一篇校園講解高，講給爸媽聽聽，感受一下校園的文化氛圍。
課堂總結
本節課我們學習了讓學生掌握怎樣做好解說工作；了解了解說工作應該注意什么；同時， 讓學生在實踐中更加了解學校，激發對學校的熱愛之情和自豪感。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
我當學校講解員
怎樣些講解詞
勞動評價
勞動感受
作業布置
寫一篇校園講解高，講給爸媽聽聽，感受一下校園的文化氛圍。
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