資源簡(jiǎn)介 (共19張PPT)4.3《植物的“食物”》大象版科學(xué)(2017) 五年級(jí)下第四單元《食物與能量》人和動(dòng)物的一生需要吃很多食物來(lái)獲取能量,以滿足發(fā)育和生命活動(dòng)的需要。一顆植物的種子長(zhǎng)成高大的植株也需要能量嗎?植物也需要能量。大家知道植物需要的能量從哪里來(lái)嗎?請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)作出假設(shè)。猜想假設(shè)水土壤陽(yáng)光可能的假設(shè)搜集證據(jù)我們的假設(shè)合理嗎?我們可以通過(guò)收集科學(xué)家研究歷程中的相關(guān)信息來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。早在兩千多年前,人們受古希臘著名哲學(xué)家亞里土多德的影響,認(rèn)為植物體是由“土壤汁”構(gòu)成的,即植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)完全來(lái)自土壤。五年后2.5千克70多千克桶里的土卻只減少了不到100克比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特(1579—1644年)他因此認(rèn)為植物也能從雨水中獲得能量1779 年 ,荷 蘭 的 英 格 豪 斯(1730—1799 年)證明:綠色植物只有在光下才能更新空氣。1864年,德國(guó)的薩克斯(1832—1897年)發(fā)現(xiàn)綠色葉片在光合作用中能夠產(chǎn)生淀粉從科學(xué)家的研究歷程中,你有什么發(fā)現(xiàn)?人們認(rèn)為植物的能量從土壤中來(lái),后來(lái)海爾蒙特用實(shí)驗(yàn)證明植物的能量從雨水中來(lái),再后來(lái)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色葉片在光合作用中能夠產(chǎn)生淀粉。這就證明了植物可以利用陽(yáng)光的作用在綠葉中通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉,從而制造出植物生長(zhǎng)所需要的能量。真的是這樣嗎?大家想不想自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下?實(shí)驗(yàn)陽(yáng)光下綠色植物產(chǎn)生淀粉①暗處理②葉片部分遮光后再光照③把葉片放入酒精中并隔水加熱④清水漂清⑤滴碘液⑥觀察葉片顏色變化為了實(shí)驗(yàn)更明顯1.讓綠色植物先“餓”兩天,也就是先把綠葉進(jìn)行暗處理兩天,將綠葉里本來(lái)的淀粉消耗掉。2.把葉片的一部分遮光后,放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。3.將葉片放入酒精中隔水加熱,再用清水漂清。4.在葉片上滴碘液,觀察葉片顏色的變化情況。實(shí)驗(yàn)材料·天竺葵·酒精燈·陶土網(wǎng)·酒精·水·大、小燒杯·三腳架·火柴·碘液·培養(yǎng)皿……注意事項(xiàng):注意隔水加熱,溫度過(guò)高,酒精會(huì)濺出。綠色植物的光合作用綠色植物在陽(yáng)光下,可以利用自己的葉綠素,把吸收來(lái)的水和二氧化碳合成為淀粉,而且釋放出氧氣。得出結(jié)論把這個(gè)過(guò)程用模型圖的方式表達(dá)出來(lái)綠色葉片中有很多小小的“加工廠”,在陽(yáng)光的照射下,“加工廠”把根吸收來(lái)的水分和由氣孔吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳合成為植物所需要的養(yǎng)分(主要是淀粉)供植物生長(zhǎng),同時(shí)放出氧氣。這樣,植物就把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并且儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。再見(jiàn)(共9張PPT)大象版版科學(xué)(2017)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《食物與能量》4.3《植物的“食物”》課堂練習(xí)1.淀粉遇到碘會(huì)變成(藍(lán))色。2.綠色葉片中有很多小小的“加工廠”,在陽(yáng)光的照射下,“加工廠”把根吸收來(lái)的(水分)和由氣孔吸收進(jìn)來(lái)的(二氧化碳)合成為植物所需要的養(yǎng)分主要是(淀粉)供植物生長(zhǎng),同時(shí)放出(氧氣)。這樣,植物就把(光能)轉(zhuǎn)化成了并且儲(chǔ)存在植物體內(nèi)(化學(xué)能)。1.海爾蒙特通過(guò)對(duì)柳樹(shù)的研究,認(rèn)為植物能從雨水中獲得能量。(對(duì))2.植物還需要從土壤中獲取無(wú)機(jī)鹽等養(yǎng)分。(對(duì))3.綠色植物在為自己制造“食物”的同時(shí),也為動(dòng)物制造了食物和氧氣。(對(duì))4.植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分全部通過(guò)光合作用獲得。 (錯(cuò))5.光合作用必須在陽(yáng)光下才能進(jìn)行。 (錯(cuò))1.綠色植物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”是( C )。A.根 B.莖 C.葉2.植物在給自己制造養(yǎng)分的過(guò)程中,從氣孔( B )。A.吸進(jìn)氧氣,放出二氧化碳B.吸進(jìn)二氧化碳,放出氧氣C.吸進(jìn)水分,放出養(yǎng)分3.樹(shù)林里的空氣比較清新,這是因?yàn)闃?shù)葉通過(guò)( A )向空氣中釋放出了氧氣。A.光合作用 B.蒸騰作用 C.蒸發(fā)作用4.探究“陽(yáng)光下綠色植物產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,遮光和未遮光部分的顏色變化情況是( C )。A.都變藍(lán)色B.遮光部分變藍(lán)色,未遮光部分不變藍(lán)色C.遮光部分不變藍(lán)色,未遮光部分變藍(lán)色下列是驗(yàn)證陽(yáng)光下綠色植物產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)按照正確的實(shí)驗(yàn)順序排一排。( 6 )觀察葉片顏色變化( 5 )滴碘液。( 4 )清水漂清。( 2 )葉片部分遮光后再光照。( 3 )把葉片放入酒精中并隔水加熱。( 1 )暗處理。排序題謝謝 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 光合作用.mp4 大象版科學(xué)(2017)五年級(jí)下冊(cè)4.3《植物的“食物”》精品課件.pptx 大象版科學(xué)(2017)五年級(jí)下冊(cè)4.3《植物的“食物”》課堂練習(xí)題課件.pptx 植物光合作用實(shí)驗(yàn).mp4 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)