資源簡介

2022年中考專題復習心理部分必備知識總結及提升訓練
專題一 中學時代 學會學習
（ 適用地區 全國 ）
核心知識點1：了解中學時代的獨特價值和意義，懂得中學生活對個人一生成長的重要性。
1．中學時代的獨特價值和意義有哪些？
（1）中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。
（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
2．中學生活對個人一生成長有哪些重要性？
（1）中學生活為我們的發展提供了多種機會。
（2）中學生活激發著我們的潛能，不斷實現自我超越。
（3）中學生活讓我們有機會重塑自我。
3．我們應怎樣度過中學時代？
我們要珍惜當下，把握機遇，從現在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
核心知識點2：知道編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，掌握追逐夢想、實現夢想的方法。
4．為什么少年要有夢想？（如何看待少年的夢想？）
（1）編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。人類有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。
3）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
5．青少年如何實現夢想？
（1）少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。
（2）努力，是夢想與現實之間的橋梁。
（3）努力，需要立志、堅持、方法。
6．如何看待努力？（青少年為實現夢想應如何去努力？）
（1）努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
（2）努力，需要立志。
（3）努力，需要堅持。
（4）努力，需要方法。
核心知識點3：正確對待學習壓力，了解適應當今社會發展的學習觀念，知道終身學習的意義，掌握有效的學習方式方法。
7.我們應如何正確認識學習？
（1）中學階段，學習是我們的重要任務。
（2）初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養以及如何做人。
（3）學習不僅僅局限在學校。我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
（4）學習中有苦也有樂，也會產生學習壓力，我們要坦然面對。
（5）學習是我們的一種生活方式，貫穿于人的一生。
（6）學習對青少年來說既是權利，也是責任、義務和能力。
8．學習對我們的成長有什么重要意義？（我們要樹立哪些正確的學習觀念？）
（1）學習能讓我們生存和擁有更充實的生活。
（2）學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
（3）學習能為我們的幸福生活奠基。
（4）學習讓我們適應不斷發展的社會。
9．培養終身學習觀念有哪些意義？
（1）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期短，實踐中的問題層出不窮。
（2）學習沒有終點，終生都需要學習。
（3）只有善于抓住各種機會學習，才能適應不斷發展的社會。
10．我們應如何學會學習？
（1）要發展并保持對學習的興趣。
（2）要掌握科學的學習方法。
（3）要善于運用不同的學習方式。
11．科學有效的學習方法有哪些？
（1）制訂學習計劃，合理安排學習時間。
（2）認真聽課，做好筆記。
（3）及時復習鞏固，認真完成作業。
（4）善于利用網絡學習。
（5）學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
一、單項選擇題
1.某電視臺知名主持人在中學時就希望成為一名出色的節目主持人。為了實現自己的夢想,他幾乎每天都要擠出兩個小時的時間練習朗誦,提高自己的普通話水平和朗誦能力。經過不懈努力,他終于成為一名頗受觀眾喜愛的節目主持人。這一事例告訴我們(　　)
①夢想帶給我們動力,而努力才會帶來改變　
②夢想高于現實,和現實有很大差距,說明夢想和現實沒有什么關系　
③只要努力,夢想就會在現實中開花　
④堅定自我信念,具有不服輸的堅忍,不懈追求夢想,夢想才有可能變成現實
①②④　　 B.①③④　　　 C.①②③　　　 D.①④
2.一位剛考上大學的同學談起自己的學習時說,一個人能否成功,主要在于有沒有學會學習和學會做人。下列對學習理解正確的有(　　)
①在校學習就是掌握知識和技能　
②初中階段的學習,包括知識的獲取、能力的培養以及如何做人　
③在校學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探索、發現、體驗和感悟　
④學習就是在學校里接受教育
A.①②　　　 B.①④　　　 C.②③　　 D.③④
3.小明下定決心提高自己的學習成績,于是向同學小剛學習,早上很早就起床看書,上課從來不做與學習無關的事,午休時間也用來做作業,晚上也學到十一點后才睡覺,可是他的學習成績還是不理想。其主要原因是(　　)
A.學習還不夠努力　　　　　　　　 B.沒有睡好覺
C.沒有找到適合自己的學習方法　　 D.沒有聽老師的話
4.“也許一輩子不會站在燈光閃耀的舞臺/也許一生沒有絢麗多彩的鮮花擁來/即使沒有一個觀眾的目光/你還應該相信總有一個人在欣賞你/那就是自己為自己喝彩……”你從詩句中獲取的信息有(　　)
①欣賞自己就是驕傲自大,目中無人　
②欣賞自己,要學會在失敗時為自己鼓氣　
③對自己充滿信心,欣賞自己,任何時候都不放棄自己　
④欣賞自己的人,都能從失敗中走向成功
①②　　 B.③④　　　 C.②③　　　 D.①④
5.習近平總書記對當代青少年提出殷切希望，希望“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩”。這體現了（　　）
①青少年只要樹立遠大志向，就能實現自己的價值
②青少年都有堅忍不拔、不畏挫折的堅強意志
③青少年要努力學習，豐富知識儲備，全面提升個人素養
④青少年個人的夢想要與中國夢聯系起來，與祖國和時代共進步
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6.習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出，新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光。這要求新時代中國青年（　　）
①要勇于砥礪奮斗，在奮斗中讓青春出彩
②要珍惜這個時代，貪圖享受改革開放成果
③要學習中增長知識、錘煉品格，以創新創造貢獻國家
④要加快形成創業的治理格局和協同機制
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.學如弓弩，才如箭鏃。7歲小柯在店鋪案板下搭起的小課桌上網課；13歲的小寧滯留山區老家，在家人陪同下到信號更強的山頂上網課……他們在學習中能夠（　　）
①不懼困難挑戰，適應艱苦條件
②克服不利因素，及時做出調整
③堅守自我追求，做到自覺主動
④分享生命經驗，服務社會進步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.對于上“網課”下列認識不正確的是（　　）
A．這與在學校上課有很大的區別，要善于運用不同的學習方式
B．既然不是發生在學校，所以這并不是一種學習
C．學習伴隨我們的成長
D．更需要自覺、主動的態度
9.“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人。”作為中學生,我們在追夢路上需要做到知行合一,不可離開親躬實踐而空談為學。下列名言與這一要求相一致的有（　　）
①功崇惟志,業廣惟勤　
②讀書百遍,其義自見　
③讀萬卷書,行萬里路
④空談誤國,實干興邦
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.習近平總書記在2021年新年賀詞中指出,站在“兩個一百年”的歷史交匯點,全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟……我們還要繼續奮斗,勇往直前,創造更加燦爛的輝煌!這啟示我們（　　）
①夢想要與時代的脈搏緊密相連　
②夢想與現實之間沒有什么距離　
③既要胸懷夢想又要求真務實
④只要努力奮斗就能實現夢想
A.①②　 B.①③　　 C.②④ D.③④
11.《格言聯璧》中說:“志之所趨,無遠勿屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無堅不入,銳兵精甲,不能御也。”這給我們青少年的啟示是（　　）
A.只要有夢想,就能成就美好未來
B.理想高于現實,又能轉化為現實
C.只要努力,夢想都可以變成現實
D.學會立志,早立志,立大志,立長志
12.數學家華羅庚的讀書方法與眾不同:每讀一本書,不是從頭讀至尾,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什么,經過一段時間的思考后再打開書,如果書的內容與自己的猜想一致,他就不再讀了;如果與自己的猜想不同,他就認真地讀。華羅庚的這種“猜讀法”,不僅節省了讀書時間,而且培養了想象能力和思維能力。這一故事主要說明（　　）
A.學習需要自覺的態度 B.學習沒有終點
C.學習需要方法 D.學習需要付出
13.在柳州街頭,少年韋慶逍一手牽著賣唱換取收入的盲父,一手緊握書本安靜學習,這一幕持續了7年,使韋慶逍練出了旁若無人的看書“絕技”。從善學角度,這一事例啟迪青少年應（　　）
A.孝敬父母　 B.自主學習　 C.合作學習　 D.終身學習
14.“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。”
“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。”這告訴我們在學習時要
A.培養興趣　 B.確立目標　 C.注重方法　 D.善于求助
15.重溫宋代詩人陸游的詩《冬夜讀書示子聿》“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這首詩對我們學習的啟示是（　　）
①我們的知識都是從實踐活動中學到的
②實踐活動可以替代書本知識學習
③學習是一個長期的過程，不能急功近利
④我們不僅要重視書本知識學習，更應注重在實踐中學習
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16.某中學七年級學生楊穎一直堅持觀看中法合拍的紀錄片《論語導讀》，該片以中國儒家經典作品的第一部法文譯本《論語導讀》為線索，講述中華文明和歐洲文明相遇、相識、交流、互鑒的歷史故事，探索當今世界多元文化共處共榮之道。一年下來，她對中法文化以及世界相關文化都有了深入的了解，成績也穩步提高。這說明（　　）
①學習改變人的思維方式，定能為世界文化發展做貢獻
②學習需要集中注意力、耗費精力和堅強的意志
③學習能挖掘自身的潛能，激發前進的動力
④學習打開了生命視窗，讓自己的世界變得更廣闊和精彩
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
17.生命好像一場旅行。在這場旅行中，學習打開了生命的視窗，讓我們看到沿途的風景，看到更廣闊、更精彩的世界。這啟迪我們（　　）
A．學習是點亮生命的明燈
B．學習是締結友誼的捷徑
C．學習是初中階段的任務
D．學習是父母的殷切期望
18.孔雀向喜鵲哭訴:“我的聲音太難聽了,人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰孔雀道:“可是你有美麗的羽毛,這是別的鳥兒都不能比的。”這啟示我們（　　）
A.從外在形象來認識自己最重要
B.只有他人對自己的評價最客觀
C.要全面認識自己的優點與不足
D.美麗的羽毛比美妙的聲音重要
19.“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這啟示我們在學習時要（　　）
A．合理安排時間 B．重視同伴合作
C．培養學習興趣 D．調節不良情緒
20．有人說：初中畢業是人生的第一次轉折，中考便是我們人生轉折的關鍵一戰。同學！此時你正身處考場，“鴨梨山大”吧！別急，緩解考試壓力有妙招，其中不可取的是（　　）
A．深呼吸，保持身體放松
B．自我暗示，我能做好
C．聽音樂，轉移注意力
D．保持適度緊張，挺好
二、非選擇題
21..閱讀材料,回答問題。
　　在中華民族歷史的長河中,無數的書信傳遞著正能量,成為浩瀚中華文化海洋中的耀眼浪花。
書信一:夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。
——諸葛亮《誡子書》
書信二:武漢大學培養了一批批為天地立心、為生民立命的優秀校友,為國家富強、民族復興、人民幸福貢獻著武大力量。我真誠地希望,你能夠實現夢想,成為他們中的一員。
——武漢大學竇校長寫給安徽省援鄂醫護人員孩子的信
書信一告訴我們有關學習的哪些道理
(2)書信二給你哪些啟示
22.閱讀材料,回答問題。
材料一:駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟;舍長以求短,智者難為謀。
材料二:卡耐基說:“發現你自己,你就是你。記住,地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上,你是一種獨特的存在。你只能以自己的方式唱歌,你只能以自己的方式繪畫……不論好與壞,你只能在生命的樂章里奏出自己的音符。”
(1)從“認識自己”角度談談上述兩則材料給我們的啟示。
(2)結合生活實際,簡要說說我們怎樣才能正確認識自己的獨特性。
閱讀材料，回答問題。
漫長寒假中，某班學生通過“云課堂”就所見所感進行了交流，以下是兩條點贊最多的發言。
【青春回響】面對突如其來的災難，總有些同學選擇將人生的希望點亮：有的堅守在平房頂、樓道里蹭網學習，有的在家人陪伴下走上雪山頂、懸崖邊捕捉網絡信號，有的雖身染病毒，靜躺方艙醫院，依然專注閱讀，從容學習。他們如同一股清流，沁人心田。
【最美身影】從年逾古稀的院士專家，到90后、00后的年輕醫護人員，從平凡的快遞小哥，到各行各業的志愿群眾，都在傾力奉獻。他們也是凡人之軀，卻在危難關頭選擇了負重前行，以戰斗的姿態肩負大擔當，成為抗擊疫情的“偉大戰士”，給人們送來了溫暖，為國家和民族守護了生生不息的希望。
（1）疫情面前，這些同學為什么選擇用勤奮學習將人生的希望點亮？
（2）“偉大戰士”的行為傳遞著向上向善的力量，這會對個人和社會產生哪些積極影響？
1---20 DCCCB AABCB DCBCD CACCD
(1)學習有利于成長與成才;學習激發前進的動力;學習需要持久的動力和堅強的意志;要樹立正確的學習動機。
積極參與公共生活;有為他人、為社會服務的精神;將個人夢想與中國夢結合起來,與時代的脈搏緊密相連。
(1)每個人都有自己的優點和缺點、長處和短處,要學會正確認識自己,學會接納和欣賞自己。
(2)①要客觀、全面認識自己。既要認識自己的外在形象,又要認識自己的內在素質;既要看到自己的缺點,也要看到自己的優點。
②多把尺子量自己,從多方面認識自己。可以從生理、心理、社會等方面來認識自己,也可以通過自我評價或他人評價認識自己,不斷完善自我認識。
23.（1）知識讓人生更亮麗；學習豐富知識，增長才干；學習可以使我們明是非辨美丑，樹立正確的價值觀，培養良好品德；每個公民都要珍惜和維護自己受教育的權利，也有責任接受一定程度的教育；學習是適應未來社會需要所必備的一種能力；學習應成為我們的一種生活方式。
（2）他們的行為，符合人們對真善美的追求，具有較強的感染力和影響力；能夠凈化人們的心靈；推動社會的文明與進步。(或能源源不斷地在你、我、他之間積聚向上、向善、催人奮進的力量；傳遞著社會正能量)

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