資源簡介

(共20張PPT)
卡通 形象橫 空出世
一、比一比
自然界中的形象與卡通形象有什么不同？
卡通形象：
擬人化、造型夸張、色彩鮮艷
１　畫出飽滿的外型
２　畫上生動的表情
３　設計有趣的動作
４　添加豐富的背景
５　涂上美麗的顏色
卡通欣賞
作品欣賞
小朋友開始畫畫吧
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OU卡通形象橫空出世
教學目標：
（1）認知目標：了解動漫形象設計的造型和色彩特點，感受動漫形象給我們帶來的樂趣。
（2）操作目標：學習動漫形象設計的特點與方法，鼓勵學生通過多樣化的工具和方法來表現自己心中的動漫形象。
（3）情感目標：通過學習，培養學生對動漫畫的審美情趣，激發學生對動漫藝術的熱愛之情。
教學重難點：
教學重點：學生通過欣賞、討論，感受動漫形象的色彩美和造型美，運用多種繪畫形式表現出心中的動漫形象。
教學難點：學生能夠運用夸張、變形、擬人等方法來表現動漫形象。 課前準備：
教師準備：課前收集有關動漫畫的圖片，不同工具和方法表現的動漫作品。微課視頻。
學生準備：水彩筆或油畫棒，收集動漫畫的資料，廢舊材料等。
教學過程：
一、激趣導入
播放動畫片《米老鼠和唐老鴨》
師：這段動畫中有誰？生：唐老鴨和小松鼠
師：它們都是動漫形象
揭示課題：我設計的動漫形象
二、綜合探索
1.說一說
(2)出示動畫片中的動漫人物形象
(3)在我們的身邊你見過動漫形象嗎？
學生發現在文具、書包、衣服上都有很多可愛的動漫形象
(4)師：你還在那里見過動漫形象？（引導學生欣賞生活中的動漫形象：公園里的動漫形象，墻壁上的動漫形象，用動漫形象裝飾的墻面…… 引導學生觀察、發現動漫藝術與我們的生活密切聯系。）
2.想一想
(1)動漫形象和他們的原型有什么不同？
(2)運用了哪些設計的手法？
總結：擬人，變形，夸張，色彩鮮艷
3.看一看
欣賞教師制作微課視頻《擬人化的卡通》，說說老師是怎么設計動漫形象的。
三、設計創作
（1）欣賞學生作品
（2）學生創作
動漫形象設計步驟：
①構思：想好自己要畫的對象
②抓住所畫物體基本特征，對某些部位進行夸張變形。
③配色：用色要大膽、明快
④構圖：把設計的形象安排在合理的位置,要有一定的場景
小組交流設計的想法：
準備設計怎樣的動漫形象？通過怎樣的表現形式來設計？再與同學進行交流、討論，選擇最佳方案和最恰當的工具來表現。
3）學生制作教師巡回指導.
四、作品展評
讓學生介紹自己的作品，說出自己作品的名字及創作方法，學生欣賞并評價其他學生的作品，教師點評。
五．拓展延伸
回家幫家人設計一副動漫形象

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