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第12課 民族大團(tuán)結(jié) 課件(25張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

第12課 民族大團(tuán)結(jié) 課件(25張PPT)+素材

資源簡介

(共25張PPT)
《愛我中華》
五十六個(gè)星座,
五十六枝花,
五十六族兄弟姐妹是一家。
新課導(dǎo)入
第12課 民族大團(tuán)結(jié)
01
了解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和實(shí)施情況,知道民族區(qū)域自治制度是解決我國民族問題的基本政策,是我國一項(xiàng)基本政治制度;
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
02
認(rèn)識民族區(qū)域自治制度的重要意義;
03
了解我國為促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展而采取的措施,知道少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化快速發(fā)展的情況,認(rèn)識各民族共同繁榮發(fā)展的原因和意義。
自主學(xué)習(xí)
根據(jù)教材P60-61,找出以下相關(guān)內(nèi)容(兩分鐘)
1、我國解決民族問題的基本政策是什么?確立該政策的依據(jù)是什么?
該政策的含義是什么?
2、民族區(qū)域自治制度是如何確立下來的?
3、民族區(qū)域自治是怎樣實(shí)行的?
4、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行有何意義?
民族區(qū)域自治制度
共同繁榮發(fā)展
觀看視頻,并閱讀課本第一板塊內(nèi)容,在課本中找出
以下問題答案:
1.我國對少數(shù)民族實(shí)行什么制度?
2.并認(rèn)真閱讀教材,說出這一制度的實(shí)施背景、
含義、地位、過程及意義分別是什么?
合作探究(一):民族區(qū)域自治制度
合作探究(一):民族區(qū)域自治制度
合作探究(一):民族區(qū)域自治制度
背景
中國是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展中,各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系,并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。
實(shí)行民族區(qū)域自治制度是符合我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況!
合作探究(一):民族區(qū)域自治制度
含義
在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小,設(shè)立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi),由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家做主,管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù),行使自治權(quán)。
前提
核心
地區(qū)
依據(jù)
合作探究(一):民族區(qū)域自治制度
法律依據(jù)
地位
(1)1949年,《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》,將實(shí)行民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)基本政治制度確定下來。
(2)1952年8月,《中華人民共和國民族區(qū)域自治實(shí)施綱要》公布實(shí)施。
(3)1954年《綱要》的主要內(nèi)容被載入《中華人民共和國憲法》。民族區(qū)域自治成為我國一項(xiàng)基本國策。
(4)1984年,《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布實(shí)施。
民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度。
新疆維吾爾族
自治區(qū)
1955年10月1日
寧夏回族自治區(qū)
1959年10月25日
內(nèi)蒙古自治區(qū)
1947年5月1日
西藏自治區(qū)
1965年9月9日
廣西壯族自治區(qū)
1958年3月5日
等級:民族自治地方:自治區(qū)、自治州、自治縣
我國已建立了哪幾個(gè)省級民族自治區(qū)?
合作探究(一):民族區(qū)域自治制度
意義
體現(xiàn)國家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利的精神
對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義
為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
合作探究(二):共同繁榮發(fā)展
合作探究(二):共同繁榮發(fā)展
請同學(xué)們分成四個(gè)小組,化身專家來共同探討少數(shù)民族在發(fā)展的過程中會面臨哪些問題?我們又該如何推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展呢?
小組一:政治組 小組二:經(jīng)濟(jì)組
小組三:文化組 小組四:戰(zhàn)略組
合作探究 共謀發(fā)展
合作探究(二):共同繁榮發(fā)展
①政治上:
在少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行一系列的民主改革和社會主義改造,廢除剝削和壓迫。
青海省循化撒拉族自治縣總?cè)丝?6萬,由撒拉、藏、回、漢等多個(gè)民族組成。近年來,江蘇省無錫市梁溪區(qū)堅(jiān)決貫徹習(xí)近平重要講話精神,將促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步作為主線,融入產(chǎn)業(yè)協(xié)作、人才支援、勞務(wù)協(xié)作、社會幫扶等各個(gè)方面,脫貧路上攜手并進(jìn),助力循化成為全國人口較少民族第一個(gè)區(qū)域性整體脫貧摘帽自治縣,并成功創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣。
②經(jīng)濟(jì)上:通過人才、技術(shù)、資金等方面,加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
合作探究(二):共同繁榮發(fā)展
③文化上:國家重視少數(shù)民族文化的保護(hù)與發(fā)展。
布達(dá)拉宮大修工程
工程總投資7億元以上
工程期限:1989—2009年
搜集、整理和出版少數(shù)民族古籍文獻(xiàn)
合作探究(二):共同繁榮發(fā)展
④國家戰(zhàn)略上:20世紀(jì)末,中央決定實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,同時(shí)還實(shí)施了興邊富民行動(dòng)。
合作探究(二):共同繁榮發(fā)展
西氣東輸
西部大開發(fā)
2006年,青藏鐵路全線通車,大大加強(qiáng)了祖國內(nèi)地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系,促進(jìn)了青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
青藏鐵路是當(dāng)今世界海拔最高、線路最長的高原鐵路。
民族區(qū)域自治制度
地位
含義
意義
共同繁榮發(fā)展
民主改革和社會主義改造
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施
民族文化的保護(hù)和發(fā)展
西部大開發(fā)戰(zhàn)略
政治基礎(chǔ)
鞏固發(fā)展
民族大團(tuán)結(jié)
回顧小結(jié)
當(dāng)堂練習(xí)
1.實(shí)行民族區(qū)域自治,是由我國民族關(guān)系的歷史和現(xiàn)實(shí)情況決定的,其具體表現(xiàn)是( )
①我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家 
②各民族形成了相互依存、不可分離的關(guān)系
③我國民族分布具有大雜居、小聚居的特點(diǎn) 
④我國歷史上少數(shù)民族曾長期享有自治權(quán)
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
A
學(xué)以致用
2. 小明同學(xué)為班會準(zhǔn)備了以下方面的素材,下列各項(xiàng)中較適合作為本次班會主題的是
( )
A.朋友遍天下
B.民族大團(tuán)結(jié)
C.科教興國
D.一國兩制與祖國統(tǒng)一
B
1.實(shí)行民族區(qū)域自治,是由我國民族關(guān)系的歷史和現(xiàn)實(shí)情況決定的,其具體表現(xiàn)是( )
①我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家?、诟髅褡逍纬闪讼嗷ヒ来?、不可分離的關(guān)系 ③我國民族分布具有大雜居、小聚居的特點(diǎn)?、芪覈鴼v史上少數(shù)民族曾長期享有自治權(quán)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
A
2.新中國成立后,少數(shù)民族進(jìn)入了一個(gè)歷史的新時(shí)代,“新”的主要表現(xiàn)是(  ?。?br/>①進(jìn)行民主改革,廢除剝削和壓迫制度 ②過渡到社會主義社會 ③實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)家做主的愿望?、荛_始改變貧窮落后的面貌
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
D

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