資源簡介

(
條
碼
粘
貼
處
（正面朝上貼在此虛線框內）
)2021-2022學年度初中歷史中考真題演練答題卡
姓名：______________班級：______________
準考證號
(
注意事項
1
、
答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚。
2
、
請將準考證條碼粘貼在右側的[條碼粘貼處]的方框內
3
、
選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫，字體工整
4
、
請按題號順序在各題的答題區內作答，超出范圍的答案無效，在草紙、試卷上作答無效。
5、保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、刮紙刀。
6
、填涂樣例 正確
[
■
]
錯誤
[
--
][
√
] [
×
]
) (
缺考標記
考生禁止填涂缺考標記
！只能由監考老師負責用黑色字跡的簽字筆填涂。
)
選擇題（請用2B鉛筆填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
[A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D]
16 17 18 19 20
[A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D]
非選擇題（請在各試題的答題區內作答）
21題、
22題、
23題、
24題、
25題、2022年中考教學評一致性一輪復習學評案
專題30 第二次工業革命和近代科學文化
●通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。
●通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和巴多酚等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。
通過學習評價卡進行過程性自評。
學習評價標準
得星標準 自主學習時 和老師對話時 小組合作時
☆☆☆ 我能認真閱讀、圈劃、找出關鍵信息 能積極回應老師提出的問題，搶先舉手回答自己的思考 我能積極參與小組討論，積極發表見解，并認真傾聽和思考其它同學的看法。
☆☆ 我能認真閱讀、圈劃，部分找出關鍵信息 能回應老師提出的問題，偶爾回答舉手自己的思考 參與小組討論，偶爾發表自己的見解，傾聽其它同學的看法。
☆ 我能認真閱讀課本 能認真聽老師的提問和分析，基本不舉手回答問題 參與小組討論，靜靜聽，基本不發表自己的看法。
我能得
評價任務一
任務一：自主閱讀教材和背誦提綱，梳理基礎歷史知識。
評價任務：學生能夠積極主動參與課堂活動，能夠出聲朗讀或背誦課本基礎知識
評價方式：普遍性評價（積極參與學習活動）
一、自主學習，構建體系（要求：迅速準確記憶、同桌小組互相提問）
1根據課本快速準確記憶
考點一　第二次工業革命　工業化國家的社會變化部編九下P18—27
命題要求：通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。
開始時間 19世紀六七十年代
背景 (1)政治前提：資產階級統治在世界范圍內得到鞏固和擴大(2)經濟基礎：資本主義市場和世界體系初步形成(3)技術：19世紀以來，自然科學研究取得重大進步(4)資本：大機器生產下的資本積累和對殖民地的商品輸出與掠奪積累了大量資金
含義 19世紀六七十年代，新技術、新發明層出不窮，它們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展，被稱為第二次工業革命
領先國家 美國、德國
主要表現 電的應用 前提 1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象
發明 (1)發電機：1866年，德國工程師西門子研制出世界第一臺大功率發電機(2)愛迪生的發明：美國發明家愛迪生發明了耐用的白熾燈泡(電燈泡)、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等；在紐約建立了美國第一座火力發電站[鏈接《圖說歷史與必背?？贾R手冊》P9“愛迪生”] (3)在各國發明家的共同努力下，發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世
影響 電力的開放和廣泛應用標志著人類社會從“蒸汽時代”進入“電氣時代”
內燃機 發明 (1)1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機(2)1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內燃機(3)1892年，德國工程師狄塞爾發明了柴油內燃機
影響 以內燃機為動力的汽車、輪船、拖拉機等出現，為人們生產和生活帶來了極大的便利
汽車 發展歷程 (1)19世紀80年代，德國人本茨制造出內燃機驅動的汽車(2)19世紀90年代起，許多國家建立起汽車工業(3)1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命
影響 汽車的大量使用，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流
飛機 概況 1903年，美國萊特兄弟制成了飛機——“飛行者一號”，并試飛成功，是世界上第一架現代意義上的飛機
影響 揭開了人類交通運輸的新紀元，標志著人類飛行時代的開始
化學工業和新材料 (1)19世紀60—80年代，人們已經能夠使用新方法生產堿、硫酸、人造染料等產品，而且產品成本更低，性能更好(2)1867年，瑞典化學家諾貝爾發明了現代炸藥，后來又研制出無煙炸藥(3)1869年，美國人海厄特發明了賽璐珞的制造技術，現代塑料工業由此誕生(4)1884年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域
特點 (1)科學研究同工業生產緊密結合，科學技術成為生產力發展的直接動力(2)在幾個先進國家同時發生，規模更大、范圍更廣(3)一些后起的資本主義國家(如俄國、日本)兩次工業革命交叉進行，發展迅猛(4)促成了工業生產結構的巨大變化，重化工業取代輕紡工業
影響 推動社會進步 (1)人類文明：第二次工業革命促進了生產力的發展，使人類社會由“蒸汽時代”進入“電氣時代” (2)人口增長：極大地改善了人們的生活水平，促進了人口增長；增加了勞動力，促進了經濟發展(3)城市化：城市規模不斷擴大、人口不斷增加；城市環境和衛生條件得到改善，人們的生活方式也隨之發生變化(4)勞動力結構：工人階級隊伍不斷壯大，越來越多的人放棄農業生產，專門從事工業和商業，勞動力結構發生變化(5)婦女地位：越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動力，為婦女社會地位的提高創造了條件(6)大眾教育：為適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展
影響 產生的新問題 (1)生態破壞、環境污染：工業廢氣和廢水的排放，嚴重污染了大氣和河流，影響了人們的身體健康；自然資源遭到毀滅性破壞(2)社會矛盾尖銳：貧富分化加劇，資本家攫取了大部分社會財富，廣大工人卻難以糊口。隨著社會矛盾日益尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈
對世界主要國家的影響 (1)對歐美國家：歐美主要資本主義國家取得跨越式發展，成為工業強國；出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義過渡，主要資本主義國家政治經濟發展不平衡加劇(2)對亞非拉地區：亞非拉絕大多數國家和地區淪為歐洲主要資本主義國家的殖民地和半殖民地，世界被瓜分完畢，資本主義世界體系最終確立
對中國的影響 (1)軍事上：帝國主義國家對中國的掠奪進一步加強，先后發動了甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭(2)政治上：中國完全淪為半殖民地半封建社會，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮(3)救亡運動：中國民族資產階級登上政治舞臺，先后發動了維新變法和辛亥革命；農民階級掀起了義和團運動
【中考知識串聯】兩次工業革命的比較項目第一次工業革命第二次工業革命不同點開始時間18世紀60年代19世紀六七十年代領先國家英國美國、德國相同點積極影響①都極大地提高了生產力，促進了經濟的快速發展；②都促進了城市化進程，促使農村人口向城鎮流入；③都促進了人口增長；④都改變了勞動力結構，從事工業的人口日益增長；⑤都促進了婦女地位的提高，婦女從事工業生產的比重增加；⑥都促進了教育的普及消極影響都帶來了生態問題；促使貧富差距加劇，社會矛盾尖銳
考點二　近代科學與文化　部編九下P28—31
命題要求：通過牛頓、達爾文和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。
科學家 牛頓(英國) 成就 (1)三大成就：萬有引力定律、光學分析和微積分學(2)重要著作：《自然哲學的數學原理》[鏈接《圖說歷史與必背?？贾R手冊》P9“牛頓”“達爾文”]
影響 (1)近代自然科學的奠基人之一(2)他的科學發現，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步(3)建立了經典力學的基本體系；極大地豐富了人類的自然科學知識
達爾文(英國) 成就 1859年出版《物種起源》，提出進化論的觀點，指出“自然選擇，適者生存”是生物進化的基本規律
影響 《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命
文學家 巴爾扎克(法國) 成就 完成“人間喜劇”小說集，其作品被稱為法國社會的“百科全書”
地位 是19世紀法國最偉大的作家之一，被稱為“超群的小說家”“現實主義大師”
列夫·托爾斯泰(俄國) 成就 代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等
地位 俄國的偉大作家，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”
音樂家 貝多芬(德國) 1804年完成第三交響曲《英雄交響曲》，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟；其許多作品反映了民主革命的精神
畫家 梵高(荷蘭) 荷蘭頗具代表性的杰出畫家，代表作有《夜間的咖啡館》《向日葵》等。其中《向日葵》表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往
近代科學發展的原因 資本主義的產生和發展是前提和根本原因；思想解放運動對封建科學的沖擊，促使人們擺脫思想束縛；科學家的不懈探索
評價任務二
閱讀下列材料，回答問題
評價任務：學生能夠結合所學知識，回答問題
評價方式：交流式評價（課堂提問與回答小組合作）
1．（2021·福建龍巖·九年級期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
兩次工業革命重大成果
成果 時間 發明人 國家 著名企業
飛梭 1733 凱伊（織工） 英國
珍妮紡紗機 1765 哈格里夫斯（織工） 英國
水力紡紗機 1769 阿克萊特（理發師） 英國
騾機 1779 克隆普頓（紡紗工） 美國
復式蒸汽機 1782 瓦特（修理工） 英國
水力織布機 1785 卡特萊特（工程師） 英國
汽船 1807 富爾頓（工程師） 美國
蒸汽機車 1814 史蒂芬森（礦工） 英國
發電機 1866 西門子（工程師） 德國 西門子電器
電動機 1870 格拉姆（發明家） 比利時
電話 1876 貝爾（發明家） 美國
汽車 1885 卡爾本茨和戴姆勒（發明家） 德國 奔馳汽車
柴油機 1887 狄塞爾（工程師） 德國
飛機 1903 萊特兄弟（科學家） 美國
——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二
這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代；這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個信任的時期，這是一個懷疑的時期。（注：作者狄更斯目睹了西方社會經歷工業革命發生巨變）
——摘自英國作家查爾斯·狄更斯在《雙城記》名言
(1)假定舉辦一次博覽會，展示材料一的發明。在博覽會上，參觀者要投票產生一個最具影響力發明獎，寫出你投票的內容，并結合所學知識說明理由。
(2)根據材料一，概括兩次工業革命特點的變化。
(3)綜合上述材料，結合所學知識，分析材料二“狄更斯名言”產生的時代，并用一句話概括文學作品與時代的關系。
2．（2021·河南平頂山·九年級期末）閱讀材料，回答問題。
材料一：從18世紀后期到19世紀中期，工業革命從英國逐漸擴展到歐洲大陸和北美，從大西洋兩岸逐步深入內陸，形成持續不斷的輻射效應。各國政府通過稅收、立法、直接投資等方式推動工業發展。
--選自《中外歷史綱要》
材料二：第二次工業革命時期，英國科學家雖然仍有不少發明，但他們固守原有工業革命時期的舊有技術，無視電力技術的應用，使得電力、化工等新型工業發展緩慢。而同時期的美國則非常重視新的技術及其成果，他們特別注重發展應用技術，加強在這方面的技術研究和引進。一戰期間，美國借助自己和平的環境及其優越的待遇，大力吸收歐洲及世界各地的著名科學家，為美國的快速發展集聚了大量人才，大大促進了美國資本主義的發展，推動了整個現代化進程。
--選自《中外歷史綱要》
(1)據材料一，各國政府通過哪些方式推動工業發展？
(2)據材料二，第二次工業革命時期，英美對待新技術和新成果的態度有何不同？造成的發展結果有什么區別？
(3)綜上所述，英美兩國在第二次工業革命中的態度對我國經濟發展有何啟示？
3．（2021·山西運城·九年級期末）科學技術是第一生產力，科技的革新往往帶來社會的巨大變革。根據下面圖文信息，回答相關問題。
(1)[科技強國]科學技術推動社會的發展與進步。閱讀下框中的材料，指出19世紀中期“形成了以英國為中心的世界市場”的原因。
到19世紀中葉，它已經發展成為“世界工廠”。它的副業產品在世界大多數國家暢銷無阻……它的殖民地遍及東、西半球，有“日不落帝國”之稱。可以說，這時期已經形成了以英國為中心的世界市場。 第一次科技革命，以蒸汽機的發明和廣泛應用為標志，引發了一場生產工具和動力機制的革命……19世紀70年代前的英國，僅占世界人口的2%左右，卻掌握了世界工業生產的三分之一到二分之一、世界貿易的五分之一到四分之一。
(2)[成就展示]科技改變生活，創新推動發展。根據下圖并結合所學知識，指出以下兩項發明出現的時期及其動力機。
(3)[社會影響]科學技術是一把雙刃劍。觀察下面的圖文材料，簡述圖三呈現的社會現象。結合所學知識指出第二次工業革命帶來的社會問題。
英國是世界上第一個工業化和城市化的國家，其首都倫敦的城市規模不斷擴大，同時也出現了許多問題。如20世紀四五十年代，城市環境問題十分突出，大氣污染嚴重。
【自我總結】——構建知識體系
構建要求:
（1）理清內容之間的內在聯系。
（2）全員參與，主動參與，及時鞏固基礎知識。
（3）熟練展示。
目標導航
表現評價目標評價一
目標評價一
體系構建專題30 第二次工業革命和近代科學文化
（時間：50分鐘 滿分：100分）
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、選擇題(共40分)
1．(本題2分)（2021·四川攀枝花·中考真題）下表是19世紀中期到20世紀初英、法、美、德四國工業產值變化表。對表中四國工業實力的變化理解正確的是（ ）
項目 英國 法國 美國 德國
19世紀中期工業產值所占位次 1 2 3 4
1870～1913年工業增長倍數 1.3 1.9 8.1 4.6
1913年工業產值所占位次 3 4 1 2
A．美國的變化主要得益于第二次工業革命 B．德國因擁有最廣闊的殖民地而發展迅速
C．英國的變化源于錯過了第二次工業革命 D．法國晚于美、德開展工業革命發展滯后
【答案】A
【詳解】
依據題干信息并結合所學可知，第二次工業革命的時間開始于19世紀60年代，故美國的變化主要得益于第二次工業革命，A正確；圖表未顯示殖民地信息且德國在第二次工業革命進展很快，實力增強，故B錯誤；第二次工業革命中，英國不愿意另行耗資進行固定資產更新和追逐先進技術，從而造成了各重要工業部門技術和設備的陳舊和落后，而美國和德國在新興工業上的趕超與侵蝕造成了英國工業實力下降，故C錯誤；法國也在第二次工業革命上作為甚少，而其他許多國家則抓住第二次工業革命的機遇，使經濟迅速發展，故D錯誤。綜上故選A。
2．(本題2分)（2021·海南·中考真題）讀下圖，可知這時期
A．德國工業發展水平始終落后于英國
B．德國工業發展后來居上，超過英國
C．英國工業產量始終占世界第一
D．德國工業產量躍居世界第一
【答案】B
【詳解】
依據示意圖信息“1870年，英國工業產量世界占比是31.8%，德國工業產量世界占比是3.2%”到“1914年，英國工業產量世界占比是14%，德國工業產量世界占比是14.3%”可知，德國工業發展后來居上，超過英國。19世紀后期至20世紀初，德國緊緊抓住第二次工業革命的機遇，在電力和汽車方面貢獻顯著，資本主義經濟迅速發展，超過了英國，所以B項符合題意；A項德國工業發展水平始終落后于英國與示意圖信息不符，排除；CD項在示意圖信息中體現不出來，排除。故選B。
3．(本題2分)（2022·廣東廣州·模擬預測）19世紀末，以□□為基礎的第二次工業革命開始展現出強大的工業力量。由于效率的提升，企業規模逐漸增大，企業開始改變原有的完全依靠自己獨立發展的增長方式，人類歷史上第一次并購浪潮拉開序幕?！酢鯌撎顚懙膬热菔牵ā　。?br/>A．蒸汽 B．煤炭 C．電力 D．石油
【答案】C
【詳解】
據“19世紀末”“第二次工業革命”可知，第二次工業革命期間，電力成為新的能源進入生產領域，電力作為動力帶動機器，人類進入了“電氣時代”，C項正確；“蒸汽”和第一次工業革命有關，排除A項；煤炭是十八世紀以來人類世界使用的主要能源之一，排除B項；石油與煤炭一樣，主要是工業發展必不可少的重要能源，排除D項。故選C項。
4．(本題2分)（2022·福建泉州·一模）“從法拉第發現電到愛迪生的應用，中間隔了五十年，并非由于科學或技術的滯后，而主要是由于經濟的和社會的原因。19世紀中葉還無法可以使得有組織地利用科學的意圖達到能生利的階段?！辈牧现荚谡f明（ ）
A．科技成果轉化為生產力的周期變長 B．電力技術發展的條件是逐步形成的
C．科學理論的突破是經濟發展的結果 D．法拉第的發現源于生產的直接推動
【答案】B
【詳解】
根據所學和材料“從法拉第發現電到愛迪生的應用，中間隔了五十年、主要是由于經濟的和社會的原因”可知，這是說從科學發現到實際應用，要隨著經濟和社會的步步發展才能逐漸實現，B項正確；科技成果轉化為生產力的周期長而不是變長，材料是說當時科學理論轉化為生產力的特點，不是說科學理論突破、法拉第的發現的原因，排除ACD三項。故選B項。
5．(本題2分)（2022·河南鄭州·一模）在大約30年時間內，德國經歷了英國用100多年才完成的工業革命，將一個農業占統治地位的落后國家轉為一個現代高效率的工業技術國家。材料強調了第二次工業革命（ ）
A．加速了德國統一的進程 B．促進了德國跨越式的發展
C．推動德國壟斷組織出現 D．加劇德國對殖民地的掠奪
【答案】B
【詳解】
根據材料內容“在大約30年時間內，德國經歷了英國用100多年才完成的工業革命，將一個農業占統治地位的落后國家轉為一個現代高效率的工業技術國家?！笨芍?，材料強調的是德國通過第二次工業革命，用極短的時間實現了由農業國轉變為工業國的過程，蘇金龍德國跨越式的發展，B項正確；材料內容沒有體現關于德國統一的內容，排除A項；材料內容沒有關于壟斷的描述，排除C項；材料內容沒有涉及殖民地相關信息，排除D項。故選B項。
6．(本題2分)（2022·四川成都·一模）《全球通史》中有這樣的記述：“（1870年以后）工業研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統研究的訓練有素的科學家，他們取代了孤獨的發明者的閣樓和作坊。”作者要強調的是第二次工業革命的特點
A．第二次工業革命是科學與工業生產的結合 B．工業革命時期的發明都是在閣樓上完成的
C．第二次工業革命時期誕生了許多科學家 D．工業革命時期真正的科學家尚未產生
【答案】A
【詳解】
根據所學和材料“工業研究、對指定問題進行系統研究的訓練有素的科學家”可知，這體現了工業發展和科學家研究的結合，A項正確；工業革命時期的發明大多是技術工人完成的，許多科學家推動了第二次工業革命，真正的科學家如伽利略在工業革命之前就已經產生，排除BCD三項。故選A項。
7．(本題2分)（2022·安徽·模擬預測）《大國崛起》中說到：瓦特馴服了地下之火，使之轉化為機械能……愛迪生則以天上之火的形式，用于照明和動力……”材料主要想表達的是
A．兩次工業革命領先的國家分別是英國和美國 B．工業革命的發明來源于工匠的實踐經驗
C．第二次工業革命有科學理論的指導 D．兩次工業革命都出現了新能源
【答案】D
【詳解】
根據材料”瓦特馴服了地下之火，使之轉化為機械能……愛迪生則以天上之火的形式，用于照明和動力……”可知，反映了兩次工業革命的工力機械所使用的主要能源不同。第一次工業革命時期的主要動力是蒸汽機，使用的主要能源是煤炭。第二次工業革命的主要動力是電力及內燃機，能源是電力和石油，D項正確；材料沒有涉及兩次工業革命領先的國家，排除A項；第一次工業革命的發明蛀牙來源于工匠的實踐經驗，第二次工業革命則與科學理論緊密結合，排除BC項。故選D項。
8．(本題2分)（2022·廣東廣州·模擬預測）關于下圖B段對應歷史時期的敘述中正確的是（ ）
①計算機技術和信息網絡技術的發展推動了世界變化
②電力作為新能源進入生產領域促進了社會生產變化
③電話、電報等通訊手段運用加強了世界各地的聯系
④內燃機的發明促進了石油開采、交通運輸業的發展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
B段是1870年到1945年。世界第一臺計算機是1946年發明的，世界最早的網絡是1968年組建的，排除①；B段發生了第二次工業革命，電力的發明和應用是第二次工業革命的重要標志，二第二次工業革命期間，電話、電報等通訊技術不斷發展，內燃機的發明拉動了石油開采、交通運輸業的發展，故②③④ 符合題意。故排除ACD，B符合題意。故選B。
9．(本題2分)（2022·江蘇南京·一模）19世紀末20世紀初，德國在全境“拼盡全力鋪設鐵路，為的只是能夠在更短時間內動員更大規模的士兵百奔赴戰場”。戰爭爆發后，技術的進步卻讓“幾千名士兵在幾分鐘內就可能被機槍掃射殆盡！”對此理解正確的是（ ）
A．科學革命迎來技術發明的高潮 B．一戰波及到亞、非、歐和太平洋地區
C．工業革命加劇了戰爭殘酷程度 D．戰爭粉碎了法西斯德國的侵略野心
【答案】C
【詳解】
依據題干信息“戰爭爆發后，技術的進步卻讓幾千名士兵在幾分鐘內就可能被機槍掃射殆盡！”并結合所學可知，工業革命的發展帶動了武器裝備的進步，使戰爭更加殘酷，故C正確；題干信息主旨與技術發明的高潮無關，故A錯誤；題干信息未提到戰爭波及的地域、粉碎了法西斯德國的侵略野心，故B、D錯誤。綜上故選C。
10．(本題2分)（2022·安徽·模擬預測）如下圖，是世界主要能源消費構成比例示意圖。其中，直接導致煤炭在世界能源消費構成中比重下降、石油比重上升的科技成果是（ ）
A．蒸汽機的改進 B．發電機的發明
C．內燃機的發明 D．電動機的發明
【答案】C
【詳解】
依據所學可知，在第二次工業革命中，伴隨著內燃機的研制成功，內燃機在工業生產中也被廣泛應用，再加上以內燃機為動力的新式交通工具汽車、飛機的發明，使得石油的需求量大幅增加，直接導致煤炭在世界能源消費構成中比重下降、石油比重上升。因此據題干世界主要能源消費構成比例示意圖可知，直接導致煤炭在世界能源消費構成中比重下降、石油比重上升的科技成果是內燃機的發明，C項符合題意；而ABD三項均與題干信息不符，排除。故選C。
11．(本題2分)（2022·福建寧德·模擬預測）據估計：1730年時，全英國12000至17000名教師中約有2000名女性。到1851年，更多婦女走出家庭，其中有七萬名婦女就業于教師行業，伯明翰的女性教師占該市教師總人數的79%。此外，不少知識女性還開辦了學校。這反映了當時的英國婦女
A．經濟獨立推動女權運動發展 B．取得與男性平等的就業機會
C．傳統社會角色定位發生改變 D．完全擺脫家庭束縛走向社會
【答案】C
【詳解】
根據題干信息“到1851年，更多婦女走出家庭，其中有七萬名婦女就業于教師行業，伯明翰的女性教師占該市教師總人數的79%。此外，不少知識女性還開辦了學?！?，結合所學知識可知，19世紀中期以后， 為了適應工業化發展的需要， 歐洲勞動力結構發生變化，從事工商業的人口增多，婦女走出家庭成為勞動者，因此材料反映了當時的英國婦女傳統社會角色定位發生改變。C項符合題意；經濟獨立與題干內容不符，排除A項；取得與男性平等的就業機會，與題干內容不符，排除B項；完全擺脫家庭束縛走向社會，不符合史實，排除D項。故選C項。
12．(本題2分)（2022·廣東肇慶·一模）下圖是英國的一幅漫畫。漫畫中科學家法拉第捏著鼻子向泰晤士老爹遞上一張白卡紙，讓他親身了解一下泰晤士河水質。該漫畫揭示了當時
A．工業化造成環境污染 B．城市化導致出行擁擠
C．現代化加劇溫室效應 D．工業化帶來經濟繁榮
【答案】A
【詳解】
結合所學知識可知，材料中的漫畫諷刺的是當時沒有排污管道的倫敦，污水橫流在泰晤士河而出現的大惡臭事件。漫畫反映的是工業革命帶來的環境污染，A項正確；BCD項與漫畫主題無關，排除BCD項。故選A項。
13．(本題2分)（2022·廣東深圳·模擬預測）工業革命在推動社會進步的同時，也帶來了許多社會問題，主要社會問題有
①環境污染 ②大眾教育 ③貧富分化加劇 ④婦女地位的提高
A．①④ B．①③ C．①②③ D．①③④
【答案】B
【詳解】
依據所學知識可知，隨著工業革命的開展，社會取得了巨大的進步，生產力也迅速發展，但同時也帶來了很多社會問題，例如環境污染、貧富分化加劇，①③符合題意，B項正確；②大眾教育和④婦女地位的提高是積極影響，不符合題意，排除ACD三項。故選B項。
14．(本題2分)（2019·廣東惠州·中考模擬）英國的貴族和鄉紳屬于既得利益者，成功的中產階級以及那些志在效仿的人士感到心滿意足。但對勞苦者而言，工業革命摧毀了他們的傳統世界和生活方式，卻沒有自動帶來可以替代的東西。造成這種不同體驗是因為
A．不同階級在工業革命中受益不同
B．歷史研究者的視角不同
C．同一歷史事實會有不同歷史記載
D．分析問題階級立場不同
【答案】A
【詳解】
根據材料“成功的中產階級以及那些志在效仿的人士感到心滿意足。但對勞苦者而言，工業革命摧毀了他們的傳統世界和生活方式，卻沒有自動帶來可以替代的東西”可知不同階級在工業革命中受益不同，故A正確。BCD不符合題意，排除BCD項。故選A。
15．(本題2分)（2022·陜西寶雞·模擬預測）下列作者和作品搭配正確的一項是（ ）
A．列夫·托爾斯泰《高老頭》 B．梵高《向日葵》
C．巴爾扎克《戰爭與和平》 D．達爾文《自然哲學的數學原理》
【答案】B
【詳解】
依據所學可知，油畫《向日葵》是梵高所作，B項正確；《高老頭》是法國作家巴爾扎克創作的長篇小說，排除A項；《戰爭與和平》是俄國文豪托爾斯泰的作品，排除C項；《自然哲學之數學原理》是牛頓所著的經典力學，排除D項。故選B項。
16．(本題2分)（2022·福建·模擬預測）《新編劍橋世界近代史》：“兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭?！边@兩個學說的代表人物分別是
A．但丁、莎士比亞 B．達爾文、馬克思
C．達爾文、貝多芬 D．克倫威爾、林肯
【答案】B
【詳解】
根據所學可知，達爾文在《物種起源》中認為生命體從簡單到復雜、從低級到高級演變的重要推動力是生存競爭，而馬克思認為人類社會不斷發展進步的一大推動力是階級斗爭，B項正確；但丁、莎士比亞都是文藝復興運動的代表，文藝復興屬于資產階級思想解放運動，排除A項；貝多芬是音樂家，與學說無關，排除C項；克倫威爾、林肯是資產階級革命的領導人，他們的活動與生物學中的生存競爭無關，排除D項。故選B項。
17．(本題2分)（2022·福建泉州·一模）巴爾扎克確信：“無論什么時代，敘事人都是同時代人的秘書：描寫路易十一或大膽查理的故事，班戴洛、納瓦爾王后、薄伽丘、吉拉爾第、拉斯卡筆下的短篇，古代小說家的韻文故事，無不以其同時代的某一事實為基礎?！边@表明（ ）
A．巴爾扎克的創作風格屬于浪漫主義 B．文學作品的素材以虛構為主
C．小說一定程度反映了當時社會現實 D．文學作品真實地記錄了歷史
【答案】C
【詳解】
根據所學和材料“短篇小說家、以其同時代的某一事實為基礎”可知，這是說，文學源于現實，也就是說，小說一定程度反映了當時社會現實，C項正確；巴爾扎克是批判現實主義文學奠基人，排除A項； 材料是說，文學作品素材源于現實，不是說以虛構為主，排除B項；文學作品必然有藝術加工，不會完全真實地記錄歷史，排除D項。故選C項。
18．(本題2分)（2022·河南鄭州·一模）圖中的作品反映了（ ）
A．十六世紀英國杜會的急劇變化和矛盾 B．俄獲國社會轉型期農奴制的罪惡和弊端
C．法國十九世紀早期紛繁復雜的社會圖影 D．部分美國青年唯利是圖的心理狀態
【答案】C
【詳解】
圖片中的書籍名為《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》，作者是法國作家巴爾扎克，其作品再現了法國十九世紀早期紛繁復雜的社會圖影，故C項正確；狄更斯是英國批判現實主義作家，其作品反映了十六世紀英國杜會的急劇變化和矛盾，排除A項；列夫·托爾斯泰的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，揭露了俄國社會轉型期農奴制的罪惡和弊端，排除B項；1925年，德萊塞發表了《美國的悲劇》，揭露了部分美國青年唯利是圖的心理狀態，排除D項。故選C項。
19．(本題2分)（2022·河南·一模）有學者指出，牛頓的成就證明，通過觀察、實驗和理論綜合可以推翻一些宗教觀念。啟蒙思想家把牛頓學說中的部分思想上升到意識形態的高度，作為批判羅馬天主教的權威、政治上的專制主義和哲學形而上學的銳利武器。材料旨在說明，牛頓學說
A．開始動搖封建神學在歐洲的統治地位 B．深刻揭示了時間和空間的本質屬性
C．為啟蒙運動的理性認識提供了方法 D．構建了一個科學與民主的嶄新時代
【答案】C
【詳解】
題干的“啟蒙思想家把牛頓學說中的部分思想上升到意識形態的高度，作為批判羅馬天主教的權威、政治上的專制主義和哲學形而上學的銳利武器?！敝荚谡f明，牛頓學說為啟蒙運動的理性認識提供了方法，C項正確；題干材料不是強調牛頓學說對封建神學的影響，排除A項；愛因斯坦的相對論深刻揭示了時間和空間的本質屬性，排除B項；牛頓的學說沒有促成民主的時代，排除D項。故選C項。
20．(本題2分)（2022·江蘇南京·模擬預測）有人說，17世紀的牛頓把“造物主”從無生命現象的研究領域驅逐出去了，19世紀的達爾文則把“造物主”從有生命現象的研究領域驅逐出去了。對此話的正確理解是
A．牛頓力學是研究無生命領域的科學 B．達爾文的進化論研究有生命的領域
C．牛頓力學和達爾文進化論徹底戰勝神學 D．牛頓和達爾文都給神學以致命打擊
【答案】D
【詳解】
根據題干內容并結合所學知識可知，理解正確的是牛頓和達爾文都給神學以致命打擊。英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人，牛頓在科學巨著《自然哲學的數學原理》，系統闡述了運動的三大定律和萬有引力定律，概括了物體機械運動的基本規律；1859年，英國科學家達爾文發表《物種起源》，以“進化論”解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創造的，是一成不變的”的傳統看法，第一次將生物學建立在完全科學的基礎上，從而完整地確立了生物進化學說，D項符合題意；牛頓力學是研究無生命領域的科學理解不準確，排除A項；達爾文的進化論研究有生命的領域的理解不全面，沒涉及牛頓，排除B項；牛頓力學和達爾文進化論徹底戰勝神學的說法錯誤，排除C項。故選D項。
第II卷（非選擇題）
二、綜合題(共60分)
21．(本題12分)（2022·廣東肇慶·一模）一個國家的崛起往往要有三個方面的改變，一是思想的改變，二是政治制度的改變，第三是經濟的改變。閱讀下列有關英國歷史的材料，回答問題。
[思想與文化]
材料一∶人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么優雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！
——莎士比亞《哈姆雷特》
(1)根據所學知識，材料一體現的核心思想是什么？ 這一核心思想貫穿 于世界近代史上哪一次思想文化運動？
[民主與法制]
材料二∶英國無疑是全世界最偉大的國家，而英國之所以偉大，其淵源就在于1688年的革命。對1688年革命所能作的最高贊頌乃是∶它是我們的最后一次革命。在這之后，自從任何一個聰明的和愛國的英國人試圖反抗當權的政府以來，已有幾代人過去了。在所有誠實的、善于思考的頭腦中，有一種隨著經驗的積累而與日俱增的信念，即影響憲法所需的每種改進都可在憲法本身內部找到。
——麥考萊《英國史》
(2)材料二中的“憲法”是什么？根據材料和所學知識，麥考萊為什么對“1688年革命”和“憲法”給子如此高的贊頌？
[經濟與科技]
材料三∶下圖
(3)發現“萬有引力”這一成就的科學家是誰？ 回顧所學知識，為什么說瓦特改進的蒸汽機在工業革命中的廣泛使用是生產領域的一次意義重大的飛躍？
(4)有史學家說“兩次工業革命使人們既感受到從未有過的歡欣鼓舞，也體驗到很多新的痛苦”?；仡櫵鶎W知識，人們感受到的“歡欣鼓舞”和體現到的“痛苦”各有哪些？
【答案】(1)人文主義思想或人文主義文藝復興運動
(2)《權利法案》
1688年的光榮革命，代表封建勢力的國王和代表資產階級的議會達成妥協，避免了暴力和內戰，為英國贏得了和平。《權利法案》的頒布，標志著英國建立了君主立憲制的資本主義制度，議會確立了在國家政治生活中的最高地位，國家在法律的規范下運行，開啟了新的資產階級民主運作模式。
(3)牛頓蒸汽機的提供了更為便捷的動力，工廠的選擇不再受自然條件的影響，生產效率和規模不斷擴大，大大提高了生產水平。
(4)歡欣鼓舞是因為生產水平和生活水平得到提高，促進了人口增長、大眾教育的普及、婦女社會地位的提高和城市化的發展。
痛苦表現在環境污染、貧富分化加劇等等
【解析】
(1)
依據材料一“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……宇宙的精華！萬物的靈長！”并結合所學可知，材料一體現的核心思想是人文主義思想或人文主義；這一核心思想貫穿于世界近代史上的文藝復興運動。14世紀中葉，意大利一些城市出現了資本主義萌芽，形成中的資產階級不滿教會對人們精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學，提倡發揚人的個性，追求享受現實生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。
(2)
依據材料二“英國無疑是全世界最偉大的國家，而英國之所以偉大，其淵源就在于1688年的革命……在所有誠實的、善于思考的頭腦中，有一種隨著經驗的積累而與日俱增的信念，即影響憲法所需的每種改進都可在憲法本身內部找到”并結合所學可知，材料二中的“憲法”是《權利法案》；麥考萊之所以對“1688年革命”和“憲法”給予如此高的贊頌，是因為1688年的光榮革命，代表封建勢力的國王和代表資產階級的議會達成妥協，避免了暴力和內戰，為英國贏得了和平?！稒嗬ò浮返念C布，標志著英國建立了君主立憲制的資本主義制度，議會確立了在國家政治生活中的最高地位，國家在法律的規范下運行，開啟了新的資產階級民主運作模式。
(3)
依據所學可知，發現“萬有引力”這一成就的科學家是牛頓；之所以說瓦特改進的蒸汽機在工業革命中的廣泛使用是生產領域的一次意義重大的飛躍，是由于蒸汽機提供了更為便捷的動力，工廠的選擇不再受自然條件的影響，生產效率和規模不斷擴大，大大提高了生產水平。
(4)
回顧所學知識可知，兩次工業革命使人們既感受到從未有過的歡欣鼓舞，如生產水平和生活水平得到提高，促進了人口增長、大眾教育的普及、婦女社會地位的提高和城市化的發展。也體驗到很多新的痛苦，如環境污染、貧富分化加劇等等。
22．(本題12分)（2022·重慶·一模）閱讀下列材料:
材料一自然科學正在準備一次新的革命,蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界,現在它的統治已到末日,另外一個大得無比的革命力量……將取而代之。
——馬克思
材料二1870-1900年,世界工業總產值增長了2倍多,交通運輸業獲得了空前發展。
材料三有人這樣描述20世紀初的世界經濟聯系的狀況:倫敦的居民可以在1911年的某天,一邊喝下午茶,一邊打電話訂購世界上任何產品,并放心地等著這些東西送到自家門口。
材料四自全球涌現出發明和使用機器的熱潮后,煙囪、廠房、機器轟鳴,打破了人們恬靜的田園生活……1827年,法國數學家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖,在他之后,瑞典一位學者提出了“溫室效應”。
請回答:
（1）材料一中“新的革命”應指什么 “另外一個大得無比的革命力量”把人類帶入到了一個嶄新的時代，這個時代是什么
（2）根據材料二并結合所學知識指出,哪一項動力的發明使“交通運輸業獲得了空前發展” 在這段時間,卡爾·本茨發明了什么交通工具
（3）根據材料三并結合所學知識,回答20世紀初人們可以享受到的最新物質文明有哪些
（4）科學技術是一把雙刃劍,它在推動社會進步的同時也可能會帶來一些社會問題。結合“新的革命”的相關知識,請你談談它給社會發展帶來的消極影響。
【答案】（1）第二次科技革命或第二次工業革命；電氣時代
（2）內燃機的發明；汽車
（3）電話、電燈、電車、電報、電影等
（4）導致環境污染，如汽車尾氣造成的環境污染、工業污水對水資源的污染等
【解析】
【詳解】
（1）依據材料一“自然科學正在準備一次新的革命,蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界,現在它的統治已到末日,另外一個大得無比的革命力量……將取而代之”可知材料一中“新的革命”應指繼工業革命之后的第二次工業革命，“另外一個大得無比的革命力量”是指第二次工業革命中電力的廣泛應用，把人類帶入到了一個嶄新的“電氣時代”。
（2）根據材料二并結合所學知識，第二次工業革命中內燃機的發明與應用提供了新的動力，使“交通運輸業獲得了空前發展”。在這段時間,卡爾·本茨發明了汽車，萊特兄弟試飛飛機成功。
（3）根據材料三“倫敦的居民可以在1911年的某天,一邊喝下午茶,一邊打電話訂購世界上任何產品”并結合所學知識，第二次工業革命中電力的廣泛應用，把人類帶入到了一個嶄新的“電氣時代”。如愛迪生發明耐用的白熾燈泡 、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。其他發明包括發電機、發動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等。
（4）科學技術是一把雙刃劍,它在推動社會進步的同時也可能會帶來一些社會問題。依據材料四“1827年,法國數學家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖,在他之后,瑞典一位學者提出了‘溫室效應’”和所學知識，第二次工業革命導致環境污染，如汽車尾氣造成的環境污染、工業污水對水資源的污染等。
23．(本題12分)（2021·四川內江·中考真題）閱讀材料，回答問題。
(1)根據材料并結合所學知識指出：圖一是哪一次工業革命的成就？這一成就取得的時間是哪一年？其廣泛使用帶來了什么重大影響？
(2)根據材料并結合所學知識指出：圖二人物的發明主要在什么領域？這些發明體現了哪一次工業革命的成就？這一領域的革命給人類帶來了什么重大影響？
【答案】(1)第一次工業革命。1785年。影響：為工業革命提供了更加便利的動力，成為主要動力來源；極大提高了生產力，使工業革命向縱深發展；人類進入蒸汽時代；推動了工廠分布和規模的變化，促進了現代工廠制度建立；推動了交通運輸業革新，鐵路時代開始。
(2)電氣。第二次工業革命。影響：電力作為新能源進入生產生活領域，極大的推動了生產力的發展；豐富了人類的生活；人類由此進入電氣時代。
【解析】
【詳解】
（1）根據“瓦特與改良蒸汽機”結合所學知識可知，第一次工業革命中，1785年，瓦特改良蒸汽機成功，蒸汽機得到廣泛使用，其影響：為工業革命提供了更加便利的動力，成為主要動力來源；極大提高了生產力，使工業革命向縱深發展；人類進入蒸汽時代；推動了工廠分布和規模的變化，促進了現代工廠制度建立；推動了交通運輸業革新，鐵路時代開始。
（2）根據“愛迪生”結合所學知識可知，愛迪生是第二次工業革命時期的著名發明家，他一生共有兩千多項發明，其發明主要集中在電氣領域，被譽為“發明大王”。第二次工業革命的影響：電力作為新能源進入生產生活領域，極大的推動了生產力的發展；豐富了人類的生活；人類由此進入電氣時代。
24．(本題12分)（2021·江蘇泰州·中考真題）工業時代是發明創新的時代，改變了人們的生活，也改變了整個世界。
材料一 1851年，英國在倫敦舉辦了世界博覽會。耗費巨資專門修建了一座大型展廳“水晶宮”。展廳之中，英國陳列幾乎是清一色的工業品，其他國家陳列的絕大多數是農產品和手工業品。這次博覽會英國以一種特別的方式宣告了自己是這個世界的經濟中心。
——錢乘旦、許潔明《英國通史》
(1)根據材料一，指出本次博覽會表明英國獲得了怎樣的世界地位。并分析英國的展品不同于其他國家的主要原因。
材料二 這個時期（19世紀后半期）逐步出現了技術進步的制度化，更多的先進工業企業不再滿足于接受技術創新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新……以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究。
——王春法等譯《劍橋歐洲經濟史》
(2)根據材料二并結合所學知識回答，第二次工業革命的特點及出現的新能源。
材料三
19世紀后期，英國的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時尚。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊的工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪。
機器時代的“享受”
(3)根據材料三，簡評機器時代的“享受”。
(4)中國作為新的世界制造業中心，能夠從工業革命的歷史中獲得哪些啟示？
【答案】(1)地位：世界經濟中心；率先進行了工業革命；
(2)特點：科學研究同工業生產緊密結合；新能源：電力和石油；
(3)工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了經濟的迅速發展和人口的增長，使大眾教育得以普及，加快了城市化的腳步，改變和改善了人們的生活；但造成環境污染嚴重，貧富分化加劇。（從正反兩方面回答，有理即可）
(4)我們在經濟發展建設的同時，要注重環境保護，倡導可持續發展，綠色生活。（有理即可）
【解析】
【詳解】
（1）由“這次博覽會英國以一種特別的方式宣告了自己是這個世界的經濟中心”可知，本次博覽會表明英國獲得了世界經濟中心地位。由“1851年”結合所學可知，19世紀中期，英國率先完成工業革命，英國的展品不同于其他國家的主要原因是率先進行了工業革命。
（2）根據材料二“而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新……以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究”等可歸納出特點是科學研究同工業生產緊密結合。第二次工業革命中出現的新能源是石油和電力。在第二次工業革命中電力的廣泛使用，使人類歷史進入了電氣時代。
（3）根據材料三“機器時代的‘享受’”結合所學知識可知，材料反映的是工業革命的影響，工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了經濟的迅速發展和人口的增長，使大眾教育得以普及，加快了城市化的腳步，改變和改善了人們的生活；根據“汽船在何種冒著嗆人發動濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪”可知，工業革命造成環境污染嚴重；結合所學知識可知，工業革命還使貧富分化加劇。
（4）開放題，言之有理即可，如：我們在經濟發展建設的同時，要注重環境保護，倡導可持續發展，綠色生活。
25．(本題12分)（2021·四川甘孜·中考真題）科技改變生活，影響世界。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
（1）材料一中②處的人物是誰？結合所學知識簡要說明③與④之間的關系。
材料二 19世紀末，科學正在創造全新的工業，正在深深地影響著西方人的生活方式，并且由科學革命造成的這種變化還以無數方式直接和間接地影響整個世界。
——據[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史——從史前史到21世紀》
（2）根據材料二并結合所學知識，舉出一種19世紀末產生的全新工業。并舉例說明當時科學革命帶來的影響。
【答案】（1）愛迪生；③處電磁感應現象理論的發現，為④處電動機和發電機的發明提供了理論依據。
（2）石油化學工業、現代塑料工業、汽車工業等（符合題意任答一個即可） 影響：如石油化工形成的高分子合成材料為取代金屬提供了有力保障；現代化學工業合成肥料，促進了農業的發展；現代塑料工業影響著現代人們的衣食住行等。
【解析】
【分析】
【詳解】
（1）根據所學和材料一示意圖可知，他就是愛迪生；根據所學可知，③處電磁感應現象理論的發現，為④處電動機和發電機的發明提供了理論依據。
（2）根據所學和材料二“ 19世紀末，科學正在創造全新的工業”可知，石油化學工業、現代塑料工業、汽車工業等。根據所學可知，影響有，如石油化工形成的高分子合成材料為取代金屬提供了有力保障；現代化學工業合成肥料，促進了農業的發展；現代塑料工業影響著現代人們的衣食住行等。
本專輯針對2022年中考一輪復習，由一線教學名師傾心打造，包含中考一輪同步上課精品課件、精品學評案，精品真題演練，【精品課件】涵蓋歷史五大核心素養，保障學生學習效果的質量，促進課堂教學的實效性。也會有系統地延伸和比較，做到知識的銜接和強化。對于重要內容盡量選用恰當的史料，做到論從史出，利于學生鞏固知識，做到夯實知識的同時落實核心素養， 【精品學評案+跟蹤訓練】輔助課堂教學和復習?！菊骖}演練】精選2021年全國各地中考真題，全面驗收學習成果，歡迎您查看并下載使用。
2022年中考一輪復習中考真題演練(共16張PPT)
2022年中考一輪復習精品課件
世界近代史
專題30 第二次工業革命和近代科學文化
新課標下教學評一致性
評價目標
時空學史
知識梳理
素養提升
創新思維
鏈接中考
第5課 第二次工業革命
第6課 工業化國家的社會變化
第7課 近代科學與文化
●通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。
評價目標
●通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和巴多酚等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。

1687年
1804年
1867年
19世紀
80年代
年
1913年
（人物）
《自然哲學的數學原理》出版335周年
貝多芬完
成《英雄
交響曲》
達爾文
出版
本茨制造出由內燃機驅動的汽車
萊特兄弟制造的飛機試飛成功
第二次工業革命
1859年
19世紀
六七十
年代
諾貝爾發明現代炸藥155周年
福特公司使用流水線生產汽車
《物種起源》
牛頓
英國
德國
1831年
法拉第發現電磁感應現象
1903
英國
英國
瑞典
德國
美國
時空學史
階段特征：
（1）政治：第二次工業革命使人類社會進入“電氣時代”，主要資本主義國家相繼步入工業化強國的行列，實現了由自由資本主義向壟斷資本主義的過渡；資本主義世界市場最終形成
（2）經濟：第二次工業革命創造了巨大生產力，為資本主義制度在世界范圍內的最終確立奠定了物質基礎，推動了資本主義國家政治制度的不斷完善
背景
時間 領先國家
主要標志
突出成就
政治前提：資產階級統治在世界范圍內的確立
經濟基礎：工業革命促進了資本主義經濟的迅速發展
理論基礎：自然科學研究取得突破性進展
市場基礎：資本主義世界市場基本形成
19世紀六七十年代
美國、德國
電力的廣泛應用
1831年，英國科學家法拉第發現電磁感應現象
①
電的發現及應用
理論基礎
概況
③電焊機、電鉆、電話、電車、電報等
①發明早期發電機和電動機-19世紀70年代，發電機進入生產領域，電力開始作為動力帶動機器
②愛迪生-發明耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等，在紐約建立了美國第一座火力發電站
知識點1：第二次工業革命
圖說歷史
知識梳理
②
內燃機和新的交通工具
②
化學工業和新材料
內燃機
交通工具
(1)德國-奧托煤氣內燃機
(2)德國-戴姆勒-汽油內燃機
(3)德國-狄塞爾-柴油內燃機
(4)中國-馮如-飛機，被譽為“中國始創飛行大家”
(1)19世紀80年代-德國-本茨-內燃機驅動的汽車。
(2)1913年-美國-福特-流水線生產汽車。
(3)1903年-美國-萊特兄弟-世界上第一架飛機。
(4)1884年-法國-夏爾多內-人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域。
(1)19世紀60～80年代-堿、硫酸、人造染料
(2)1867年-瑞典-諾貝爾-現代炸藥、無煙炸藥。
(3)1869年-美國-海厄特-賽璐璐制造技術，現代塑料工業由此誕生。
特點
(1)科學研究同工業生產緊密結合
(2)在幾個主要資本主義國家同時發生，美、德領先
(3)一些國家兩次工業革命同時進行(如俄國、日本)
(4)促進了工業生產結構的巨大變化，重工業占據主導地位
知識點1：第二次工業革命
卡爾·本茨
1844.11.25～1929.4.4
德國現代汽車工業先驅者之一
圖說歷史
知識梳理
影響
對中國
對社會
對資本主義國家
促進了生產力的發展，人類社會進入“電氣時代”
資本主義對外擴張實力增強，資本主義世界體系最終形成，列強重新分配世界的矛盾激化
(2)主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。
(1)一些資本主義國家取得跨越式發展，成為工業化強國
對世界
19世紀末20世紀初，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵
民族資本主義再一次得到發展，實業救國的口號開始出現，客觀上加快了中國近代化的進程，為后來資本主義發展提供了條件。
西方發明的火車、汽車、電燈、電報等傳入中國，逐漸改變了人們的生產和生活方式。
政治
經濟
生活
知識梳理
知識點1：第二次工業革命
圖說歷史
社會進步
社會問題
農業人口減少，工業勞動力人數增加
提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展
婦女成為工業勞動者，為婦女社會地位的提高創造了條件
環境污染嚴重
貧富分化加劇，社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益激烈
大眾教育—作用
婦女角色
城市化進程加快
人口增長—原因
勞動力結構發生變化—表現
①工業革命促進經濟發展，生活水平提高；
②醫療衛生條件改善，出生率上升和死亡率下降；
③政局穩定。
知識點2：工業化國家的社會變化
圖說歷史
知識梳理
國家
影響
成就
著作
地位
英國
萬有引力定律、光學分析、 微積分學
1687年出版《自然哲學的數學原理》
牛頓是近代自然科學的奠基人之一
使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步
知識點3：近代科學：牛頓、達爾文
英國
提出了“進化論”的觀點。指出自然界是“物競天擇，適者生存”的結果。
1859年，出版《物種起源》
近代生物進化論的奠基人
近代自然科學的奠基人
《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，是生物科學的一次偉大革命。
牛頓
達爾文
知識梳理
人物 巴爾扎克 列夫·托爾斯泰 貝多芬 梵高
國家
著作
地位
作品特點
法國
《人間喜劇》
（《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》）
現代法國小說之父
歐洲批判現實主義文學的奠基人
再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。
俄國
《戰爭與和平》
《安娜·卡列尼娜》
《復活》
19世紀世界偉大的批判現實主義的杰出代表，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”
深刻揭露俄國專制主義和地主對農民的殘酷壓榨的同時又否定暴力革命，宣揚道德上的博愛。
德國
《英雄交響曲》
《命運交響曲》
《合唱交響曲》
開創浪漫派先河的偉大音樂家。被尊稱為“樂圣”、“交響樂之王”。
作品構思宏大，氣勢磅礴，充滿了想象力和激情，富有感染力。
荷蘭
《夜間的咖啡館》《向日葵》
后印象派畫家，表現主義的先驅，被譽為“用生命作畫的人”
作品畫面色彩強烈，色調明亮。充滿了激情和生命力，精神和世態達到最完美的統一。
知識點4：近代科學：文學藝術
知識梳理
素養提升
工業化與城市化的聯
素養提升
西方殖民侵略大致經歷的四個階段
史料研讀
論從史出
據材料三概括指出，19世紀末英國經濟緩慢發展和工業壟斷地位喪失的原因？
原因：英國資本家不愿投資新興工業；新一代技術力量形成緩慢；坐享其成的思想日益嚴重。
史料實證
材料 19世紀末，英國經濟的緩慢發展和世界工業壟斷地位的喪失，有著深刻的歷史根源，并留下了沉痛的教訓。第一，第一次工業革命時，英國資本家將大量資金投資于傳統工業，當第二次工業革命到來時，他們不愿意把資金轉至新興工業……第二，新一代技術力量形成緩慢……第三，英國滿足于第一次工業革命的科技成就，坐享其成的思想日益嚴重。
——摘編自李宏圖等《世界通史：工業文明的興盛》
材料 對工業革命來說，英國發明了最重要的蒸汽機，但內燃機、發電機等的發明和改進卻被德國拔得頭籌……美國不僅發明了白熾燈和電話，還發明了各種各樣的“方法”：從惠特尼的互換技術、福特的大量生產到泰勒的現代管理。
——摘編自杜君立《歷史的細節》
史料研讀
論從史出
據材料指出，英國被哪些國家超過？分析這些國家在應用領域的哪些方面超過了英國？
國家：美國、德國；方面：重要發明、生產方式、現代管理（任答兩點）
史料實證
創新思維
（2021·四川南充·中考真題）“19世紀六七十年代，第二次工業革命開始，科學研究取得了巨大進步。新技術、新發明層出不窮，他們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展。”由此可知第二次工業革命的特點是
A．幾乎在歐美主要資本主義國家同時進行 B．電力成為新能源進入生產生活
C．世界各國都取得跨越式發展 D．科學研究同工業生產緊密結合
（2021·山東青島·中考真題）18世紀德國誕生了一位天才的作曲家。他28歲就患有耳疾，后來雙耳完全失聰，卻仍然憑借著頑強的毅力和對音樂的熱愛，創作出（英雄交響曲）等一系列作品，開啟了古典音樂史上的浪漫主義時代。這位“天才的作曲家”是（ ）
A．托爾斯泰 B．貝多芬 C．巴爾扎克 D．達爾文
D
B
中考演練
（2021·青海·中考真題）科技改變生活方式，科技引領時代進步。下列對兩次工業革命的共同點，總結有誤的一項是（ ）
A．都促進了資本主義的發展 B．都創造了巨大的物質財富
C．都最先開始于歐洲國家 D．都提高了社會生產力水平
（2021·湖北荊州·中考真題）19世紀70-90年代，美國工業企業數量增加了40%，資本總額卻增加了300%，從21億美元上升到65億美元,20世紀初，美國大公司占全國工業企業總數的26%，它所雇傭的工人占全國工人總數的75%以上，產值接近全國工業總產值的80%。材料表明美國
A．蒸汽動力大量應用 B．重化工業高度發展
C．西部地區得到開發 D．壟斷資本主義出現
C
D
中考演練專題30 第二次工業革命和近代科學文化
（時間：50分鐘 滿分：100分）
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、選擇題(共40分)
1．(本題2分)（2021·四川攀枝花·中考真題）下表是19世紀中期到20世紀初英、法、美、德四國工業產值變化表。對表中四國工業實力的變化理解正確的是（ ）
項目 英國 法國 美國 德國
19世紀中期工業產值所占位次 1 2 3 4
1870～1913年工業增長倍數 1.3 1.9 8.1 4.6
1913年工業產值所占位次 3 4 1 2
A．美國的變化主要得益于第二次工業革命 B．德國因擁有最廣闊的殖民地而發展迅速
C．英國的變化源于錯過了第二次工業革命 D．法國晚于美、德開展工業革命發展滯后
2．(本題2分)（2021·海南·中考真題）讀下圖，可知這時期
A．德國工業發展水平始終落后于英國
B．德國工業發展后來居上，超過英國
C．英國工業產量始終占世界第一
D．德國工業產量躍居世界第一
3．(本題2分)（2022·廣東廣州·模擬預測）19世紀末，以□□為基礎的第二次工業革命開始展現出強大的工業力量。由于效率的提升，企業規模逐漸增大，企業開始改變原有的完全依靠自己獨立發展的增長方式，人類歷史上第一次并購浪潮拉開序幕?！酢鯌撎顚懙膬热菔牵ā　。?br/>A．蒸汽 B．煤炭 C．電力 D．石油
4．(本題2分)（2022·福建泉州·一模）“從法拉第發現電到愛迪生的應用，中間隔了五十年，并非由于科學或技術的滯后，而主要是由于經濟的和社會的原因。19世紀中葉還無法可以使得有組織地利用科學的意圖達到能生利的階段。”材料旨在說明（ ）
A．科技成果轉化為生產力的周期變長 B．電力技術發展的條件是逐步形成的
C．科學理論的突破是經濟發展的結果 D．法拉第的發現源于生產的直接推動
5．(本題2分)（2022·河南鄭州·一模）在大約30年時間內，德國經歷了英國用100多年才完成的工業革命，將一個農業占統治地位的落后國家轉為一個現代高效率的工業技術國家。材料強調了第二次工業革命（ ）
A．加速了德國統一的進程 B．促進了德國跨越式的發展
C．推動德國壟斷組織出現 D．加劇德國對殖民地的掠奪
6．(本題2分)（2022·四川成都·一模）《全球通史》中有這樣的記述：“（1870年以后）工業研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統研究的訓練有素的科學家，他們取代了孤獨的發明者的閣樓和作坊?！弊髡咭獜娬{的是第二次工業革命的特點
A．第二次工業革命是科學與工業生產的結合 B．工業革命時期的發明都是在閣樓上完成的
C．第二次工業革命時期誕生了許多科學家 D．工業革命時期真正的科學家尚未產生
7．(本題2分)（2022·安徽·模擬預測）《大國崛起》中說到：瓦特馴服了地下之火，使之轉化為機械能……愛迪生則以天上之火的形式，用于照明和動力……”材料主要想表達的是
A．兩次工業革命領先的國家分別是英國和美國 B．工業革命的發明來源于工匠的實踐經驗
C．第二次工業革命有科學理論的指導 D．兩次工業革命都出現了新能源
8．(本題2分)（2022·廣東廣州·模擬預測）關于下圖B段對應歷史時期的敘述中正確的是（ ）
①計算機技術和信息網絡技術的發展推動了世界變化
②電力作為新能源進入生產領域促進了社會生產變化
③電話、電報等通訊手段運用加強了世界各地的聯系
④內燃機的發明促進了石油開采、交通運輸業的發展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．(本題2分)（2022·江蘇南京·一模）19世紀末20世紀初，德國在全境“拼盡全力鋪設鐵路，為的只是能夠在更短時間內動員更大規模的士兵百奔赴戰場”。戰爭爆發后，技術的進步卻讓“幾千名士兵在幾分鐘內就可能被機槍掃射殆盡！”對此理解正確的是（ ）
A．科學革命迎來技術發明的高潮 B．一戰波及到亞、非、歐和太平洋地區
C．工業革命加劇了戰爭殘酷程度 D．戰爭粉碎了法西斯德國的侵略野心
10．(本題2分)（2022·安徽·模擬預測）如下圖，是世界主要能源消費構成比例示意圖。其中，直接導致煤炭在世界能源消費構成中比重下降、石油比重上升的科技成果是（ ）
A．蒸汽機的改進 B．發電機的發明
C．內燃機的發明 D．電動機的發明
11．(本題2分)（2022·福建寧德·模擬預測）據估計：1730年時，全英國12000至17000名教師中約有2000名女性。到1851年，更多婦女走出家庭，其中有七萬名婦女就業于教師行業，伯明翰的女性教師占該市教師總人數的79%。此外，不少知識女性還開辦了學校。這反映了當時的英國婦女
A．經濟獨立推動女權運動發展 B．取得與男性平等的就業機會
C．傳統社會角色定位發生改變 D．完全擺脫家庭束縛走向社會
12．(本題2分)（2022·廣東肇慶·一模）下圖是英國的一幅漫畫。漫畫中科學家法拉第捏著鼻子向泰晤士老爹遞上一張白卡紙，讓他親身了解一下泰晤士河水質。該漫畫揭示了當時
A．工業化造成環境污染 B．城市化導致出行擁擠
C．現代化加劇溫室效應 D．工業化帶來經濟繁榮
13．(本題2分)（2022·廣東深圳·模擬預測）工業革命在推動社會進步的同時，也帶來了許多社會問題，主要社會問題有
①環境污染 ②大眾教育 ③貧富分化加劇 ④婦女地位的提高
A．①④ B．①③ C．①②③ D．①③④
14．(本題2分)（2019·廣東惠州·中考模擬）英國的貴族和鄉紳屬于既得利益者，成功的中產階級以及那些志在效仿的人士感到心滿意足。但對勞苦者而言，工業革命摧毀了他們的傳統世界和生活方式，卻沒有自動帶來可以替代的東西。造成這種不同體驗是因為
A．不同階級在工業革命中受益不同
B．歷史研究者的視角不同
C．同一歷史事實會有不同歷史記載
D．分析問題階級立場不同
15．(本題2分)（2022·陜西寶雞·模擬預測）下列作者和作品搭配正確的一項是（ ）
A．列夫·托爾斯泰《高老頭》 B．梵高《向日葵》
C．巴爾扎克《戰爭與和平》 D．達爾文《自然哲學的數學原理》
16．(本題2分)（2022·福建·模擬預測）《新編劍橋世界近代史》：“兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭?！边@兩個學說的代表人物分別是
A．但丁、莎士比亞 B．達爾文、馬克思
C．達爾文、貝多芬 D．克倫威爾、林肯
17．(本題2分)（2022·福建泉州·一模）巴爾扎克確信：“無論什么時代，敘事人都是同時代人的秘書：描寫路易十一或大膽查理的故事，班戴洛、納瓦爾王后、薄伽丘、吉拉爾第、拉斯卡筆下的短篇，古代小說家的韻文故事，無不以其同時代的某一事實為基礎。”這表明（ ）
A．巴爾扎克的創作風格屬于浪漫主義 B．文學作品的素材以虛構為主
C．小說一定程度反映了當時社會現實 D．文學作品真實地記錄了歷史
18．(本題2分)（2022·河南鄭州·一模）圖中的作品反映了（ ）
A．十六世紀英國杜會的急劇變化和矛盾 B．俄獲國社會轉型期農奴制的罪惡和弊端
C．法國十九世紀早期紛繁復雜的社會圖影 D．部分美國青年唯利是圖的心理狀態
19．(本題2分)（2022·河南·一模）有學者指出，牛頓的成就證明，通過觀察、實驗和理論綜合可以推翻一些宗教觀念。啟蒙思想家把牛頓學說中的部分思想上升到意識形態的高度，作為批判羅馬天主教的權威、政治上的專制主義和哲學形而上學的銳利武器。材料旨在說明，牛頓學說
A．開始動搖封建神學在歐洲的統治地位 B．深刻揭示了時間和空間的本質屬性
C．為啟蒙運動的理性認識提供了方法 D．構建了一個科學與民主的嶄新時代
20．(本題2分)（2022·江蘇南京·模擬預測）有人說，17世紀的牛頓把“造物主”從無生命現象的研究領域驅逐出去了，19世紀的達爾文則把“造物主”從有生命現象的研究領域驅逐出去了。對此話的正確理解是
A．牛頓力學是研究無生命領域的科學 B．達爾文的進化論研究有生命的領域
C．牛頓力學和達爾文進化論徹底戰勝神學 D．牛頓和達爾文都給神學以致命打擊
第II卷（非選擇題）
二、綜合題(共60分)
21．(本題12分)（2022·廣東肇慶·一模）一個國家的崛起往往要有三個方面的改變，一是思想的改變，二是政治制度的改變，第三是經濟的改變。閱讀下列有關英國歷史的材料，回答問題。
[思想與文化]
材料一∶人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么優雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！
——莎士比亞《哈姆雷特》
(1)根據所學知識，材料一體現的核心思想是什么？ 這一核心思想貫穿 于世界近代史上哪一次思想文化運動？
[民主與法制]
材料二∶英國無疑是全世界最偉大的國家，而英國之所以偉大，其淵源就在于1688年的革命。對1688年革命所能作的最高贊頌乃是∶它是我們的最后一次革命。在這之后，自從任何一個聰明的和愛國的英國人試圖反抗當權的政府以來，已有幾代人過去了。在所有誠實的、善于思考的頭腦中，有一種隨著經驗的積累而與日俱增的信念，即影響憲法所需的每種改進都可在憲法本身內部找到。
——麥考萊《英國史》
(2)材料二中的“憲法”是什么？根據材料和所學知識，麥考萊為什么對“1688年革命”和“憲法”給子如此高的贊頌？
[經濟與科技]
材料三∶下圖
(3)發現“萬有引力”這一成就的科學家是誰？ 回顧所學知識，為什么說瓦特改進的蒸汽機在工業革命中的廣泛使用是生產領域的一次意義重大的飛躍？
(4)有史學家說“兩次工業革命使人們既感受到從未有過的歡欣鼓舞，也體驗到很多新的痛苦”?；仡櫵鶎W知識，人們感受到的“歡欣鼓舞”和體現到的“痛苦”各有哪些？
22．(本題12分)（2022·重慶·一模）閱讀下列材料:
材料一自然科學正在準備一次新的革命,蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界,現在它的統治已到末日,另外一個大得無比的革命力量……將取而代之。
——馬克思
材料二1870-1900年,世界工業總產值增長了2倍多,交通運輸業獲得了空前發展。
材料三有人這樣描述20世紀初的世界經濟聯系的狀況:倫敦的居民可以在1911年的某天,一邊喝下午茶,一邊打電話訂購世界上任何產品,并放心地等著這些東西送到自家門口。
材料四自全球涌現出發明和使用機器的熱潮后,煙囪、廠房、機器轟鳴,打破了人們恬靜的田園生活……1827年,法國數學家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖,在他之后,瑞典一位學者提出了“溫室效應”。
請回答:
（1）材料一中“新的革命”應指什么 “另外一個大得無比的革命力量”把人類帶入到了一個嶄新的時代，這個時代是什么
（2）根據材料二并結合所學知識指出,哪一項動力的發明使“交通運輸業獲得了空前發展” 在這段時間,卡爾·本茨發明了什么交通工具
（3）根據材料三并結合所學知識,回答20世紀初人們可以享受到的最新物質文明有哪些
（4）科學技術是一把雙刃劍,它在推動社會進步的同時也可能會帶來一些社會問題。結合“新的革命”的相關知識,請你談談它給社會發展帶來的消極影響。
23．(本題12分)（2021·四川內江·中考真題）閱讀材料，回答問題。
(1)根據材料并結合所學知識指出：圖一是哪一次工業革命的成就？這一成就取得的時間是哪一年？其廣泛使用帶來了什么重大影響？
(2)根據材料并結合所學知識指出：圖二人物的發明主要在什么領域？這些發明體現了哪一次工業革命的成就？這一領域的革命給人類帶來了什么重大影響？
24．(本題12分)（2021·江蘇泰州·中考真題）工業時代是發明創新的時代，改變了人們的生活，也改變了整個世界。
材料一 1851年，英國在倫敦舉辦了世界博覽會。耗費巨資專門修建了一座大型展廳“水晶宮”。展廳之中，英國陳列幾乎是清一色的工業品，其他國家陳列的絕大多數是農產品和手工業品。這次博覽會英國以一種特別的方式宣告了自己是這個世界的經濟中心。
——錢乘旦、許潔明《英國通史》
(1)根據材料一，指出本次博覽會表明英國獲得了怎樣的世界地位。并分析英國的展品不同于其他國家的主要原因。
材料二 這個時期（19世紀后半期）逐步出現了技術進步的制度化，更多的先進工業企業不再滿足于接受技術創新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新……以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究。
——王春法等譯《劍橋歐洲經濟史》
(2)根據材料二并結合所學知識回答，第二次工業革命的特點及出現的新能源。
材料三
19世紀后期，英國的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時尚。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊的工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪。
機器時代的“享受”
(3)根據材料三，簡評機器時代的“享受”。
(4)中國作為新的世界制造業中心，能夠從工業革命的歷史中獲得哪些啟示？
25．(本題12分)（2021·四川甘孜·中考真題）科技改變生活，影響世界。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
（1）材料一中②處的人物是誰？結合所學知識簡要說明③與④之間的關系。
材料二 19世紀末，科學正在創造全新的工業，正在深深地影響著西方人的生活方式，并且由科學革命造成的這種變化還以無數方式直接和間接地影響整個世界。
——據[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史——從史前史到21世紀》
（2）根據材料二并結合所學知識，舉出一種19世紀末產生的全新工業。并舉例說明當時科學革命帶來的影響。
本專輯針對2022年中考一輪復習，由一線教學名師傾心打造，包含中考一輪同步上課精品課件、精品學評案，精品真題演練，【精品課件】涵蓋歷史五大核心素養，保障學生學習效果的質量，促進課堂教學的實效性。也會有系統地延伸和比較，做到知識的銜接和強化。對于重要內容盡量選用恰當的史料，做到論從史出，利于學生鞏固知識，做到夯實知識的同時落實核心素養， 【精品學評案+跟蹤訓練】輔助課堂教學和復習。【真題演練】精選2021年全國各地中考真題，全面驗收學習成果，歡迎您查看并下載使用。
2022年中考一輪復習中考真題演練2022年中考教學評一致性一輪復習學評案
專題30 第二次工業革命和近代科學文化
●通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。
●通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和巴多酚等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。
通過學習評價卡進行過程性自評。
學習評價標準
得星標準 自主學習時 和老師對話時 小組合作時
☆☆☆ 我能認真閱讀、圈劃、找出關鍵信息 能積極回應老師提出的問題，搶先舉手回答自己的思考 我能積極參與小組討論，積極發表見解，并認真傾聽和思考其它同學的看法。
☆☆ 我能認真閱讀、圈劃，部分找出關鍵信息 能回應老師提出的問題，偶爾回答舉手自己的思考 參與小組討論，偶爾發表自己的見解，傾聽其它同學的看法。
☆ 我能認真閱讀課本 能認真聽老師的提問和分析，基本不舉手回答問題 參與小組討論，靜靜聽，基本不發表自己的看法。
我能得
評價任務一
任務一：自主閱讀教材和背誦提綱，梳理基礎歷史知識。
評價任務：學生能夠積極主動參與課堂活動，能夠出聲朗讀或背誦課本基礎知識
評價方式：普遍性評價（積極參與學習活動）
一、自主學習，構建體系（要求：迅速準確記憶、同桌小組互相提問）
1根據課本快速準確記憶
考點一　第二次工業革命　工業化國家的社會變化部編九下P18—27
命題要求：通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。
開始時間 19世紀六七十年代
背景 (1)政治前提：資產階級統治在世界范圍內得到鞏固和擴大(2)經濟基礎：資本主義市場和世界體系初步形成(3)技術：19世紀以來，自然科學研究取得重大進步(4)資本：大機器生產下的資本積累和對殖民地的商品輸出與掠奪積累了大量資金
含義 19世紀六七十年代，新技術、新發明層出不窮，它們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展，被稱為第二次工業革命
領先國家 美國、德國
主要表現 電的應用 前提 1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象
發明 (1)發電機：1866年，德國工程師西門子研制出世界第一臺大功率發電機(2)愛迪生的發明：美國發明家愛迪生發明了耐用的白熾燈泡(電燈泡)、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等；在紐約建立了美國第一座火力發電站[鏈接《圖說歷史與必背常考知識手冊》P9“愛迪生”] (3)在各國發明家的共同努力下，發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世
影響 電力的開放和廣泛應用標志著人類社會從“蒸汽時代”進入“電氣時代”
內燃機 發明 (1)1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機(2)1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內燃機(3)1892年，德國工程師狄塞爾發明了柴油內燃機
影響 以內燃機為動力的汽車、輪船、拖拉機等出現，為人們生產和生活帶來了極大的便利
汽車 發展歷程 (1)19世紀80年代，德國人本茨制造出內燃機驅動的汽車(2)19世紀90年代起，許多國家建立起汽車工業(3)1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命
影響 汽車的大量使用，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流
飛機 概況 1903年，美國萊特兄弟制成了飛機——“飛行者一號”，并試飛成功，是世界上第一架現代意義上的飛機
影響 揭開了人類交通運輸的新紀元，標志著人類飛行時代的開始
化學工業和新材料 (1)19世紀60—80年代，人們已經能夠使用新方法生產堿、硫酸、人造染料等產品，而且產品成本更低，性能更好(2)1867年，瑞典化學家諾貝爾發明了現代炸藥，后來又研制出無煙炸藥(3)1869年，美國人海厄特發明了賽璐珞的制造技術，現代塑料工業由此誕生(4)1884年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域
特點 (1)科學研究同工業生產緊密結合，科學技術成為生產力發展的直接動力(2)在幾個先進國家同時發生，規模更大、范圍更廣(3)一些后起的資本主義國家(如俄國、日本)兩次工業革命交叉進行，發展迅猛(4)促成了工業生產結構的巨大變化，重化工業取代輕紡工業
影響 推動社會進步 (1)人類文明：第二次工業革命促進了生產力的發展，使人類社會由“蒸汽時代”進入“電氣時代” (2)人口增長：極大地改善了人們的生活水平，促進了人口增長；增加了勞動力，促進了經濟發展(3)城市化：城市規模不斷擴大、人口不斷增加；城市環境和衛生條件得到改善，人們的生活方式也隨之發生變化(4)勞動力結構：工人階級隊伍不斷壯大，越來越多的人放棄農業生產，專門從事工業和商業，勞動力結構發生變化(5)婦女地位：越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動力，為婦女社會地位的提高創造了條件(6)大眾教育：為適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展
影響 產生的新問題 (1)生態破壞、環境污染：工業廢氣和廢水的排放，嚴重污染了大氣和河流，影響了人們的身體健康；自然資源遭到毀滅性破壞(2)社會矛盾尖銳：貧富分化加劇，資本家攫取了大部分社會財富，廣大工人卻難以糊口。隨著社會矛盾日益尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈
對世界主要國家的影響 (1)對歐美國家：歐美主要資本主義國家取得跨越式發展，成為工業強國；出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義過渡，主要資本主義國家政治經濟發展不平衡加劇(2)對亞非拉地區：亞非拉絕大多數國家和地區淪為歐洲主要資本主義國家的殖民地和半殖民地，世界被瓜分完畢，資本主義世界體系最終確立
對中國的影響 (1)軍事上：帝國主義國家對中國的掠奪進一步加強，先后發動了甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭(2)政治上：中國完全淪為半殖民地半封建社會，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮(3)救亡運動：中國民族資產階級登上政治舞臺，先后發動了維新變法和辛亥革命；農民階級掀起了義和團運動
【中考知識串聯】兩次工業革命的比較項目第一次工業革命第二次工業革命不同點開始時間18世紀60年代19世紀六七十年代領先國家英國美國、德國相同點積極影響①都極大地提高了生產力，促進了經濟的快速發展；②都促進了城市化進程，促使農村人口向城鎮流入；③都促進了人口增長；④都改變了勞動力結構，從事工業的人口日益增長；⑤都促進了婦女地位的提高，婦女從事工業生產的比重增加；⑥都促進了教育的普及消極影響都帶來了生態問題；促使貧富差距加劇，社會矛盾尖銳
考點二　近代科學與文化　部編九下P28—31
命題要求：通過牛頓、達爾文和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。
科學家 牛頓(英國) 成就 (1)三大成就：萬有引力定律、光學分析和微積分學(2)重要著作：《自然哲學的數學原理》[鏈接《圖說歷史與必背?？贾R手冊》P9“牛頓”“達爾文”]
影響 (1)近代自然科學的奠基人之一(2)他的科學發現，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步(3)建立了經典力學的基本體系；極大地豐富了人類的自然科學知識
達爾文(英國) 成就 1859年出版《物種起源》，提出進化論的觀點，指出“自然選擇，適者生存”是生物進化的基本規律
影響 《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命
文學家 巴爾扎克(法國) 成就 完成“人間喜劇”小說集，其作品被稱為法國社會的“百科全書”
地位 是19世紀法國最偉大的作家之一，被稱為“超群的小說家”“現實主義大師”
列夫·托爾斯泰(俄國) 成就 代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等
地位 俄國的偉大作家，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”
音樂家 貝多芬(德國) 1804年完成第三交響曲《英雄交響曲》，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟；其許多作品反映了民主革命的精神
畫家 梵高(荷蘭) 荷蘭頗具代表性的杰出畫家，代表作有《夜間的咖啡館》《向日葵》等。其中《向日葵》表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往
近代科學發展的原因 資本主義的產生和發展是前提和根本原因；思想解放運動對封建科學的沖擊，促使人們擺脫思想束縛；科學家的不懈探索
評價任務二
閱讀下列材料，回答問題
評價任務：學生能夠結合所學知識，回答問題
評價方式：交流式評價（課堂提問與回答小組合作）
1．（2021·福建龍巖·九年級期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
兩次工業革命重大成果
成果 時間 發明人 國家 著名企業
飛梭 1733 凱伊（織工） 英國
珍妮紡紗機 1765 哈格里夫斯（織工） 英國
水力紡紗機 1769 阿克萊特（理發師） 英國
騾機 1779 克隆普頓（紡紗工） 美國
復式蒸汽機 1782 瓦特（修理工） 英國
水力織布機 1785 卡特萊特（工程師） 英國
汽船 1807 富爾頓（工程師） 美國
蒸汽機車 1814 史蒂芬森（礦工） 英國
發電機 1866 西門子（工程師） 德國 西門子電器
電動機 1870 格拉姆（發明家） 比利時
電話 1876 貝爾（發明家） 美國
汽車 1885 卡爾本茨和戴姆勒（發明家） 德國 奔馳汽車
柴油機 1887 狄塞爾（工程師） 德國
飛機 1903 萊特兄弟（科學家） 美國
——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二
這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代；這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個信任的時期，這是一個懷疑的時期。（注：作者狄更斯目睹了西方社會經歷工業革命發生巨變）
——摘自英國作家查爾斯·狄更斯在《雙城記》名言
(1)假定舉辦一次博覽會，展示材料一的發明。在博覽會上，參觀者要投票產生一個最具影響力發明獎，寫出你投票的內容，并結合所學知識說明理由。
(2)根據材料一，概括兩次工業革命特點的變化。
(3)綜合上述材料，結合所學知識，分析材料二“狄更斯名言”產生的時代，并用一句話概括文學作品與時代的關系。
【答案】(1)內容：①1765年哈格里夫斯發明珍妮機，理由：珍妮機的發明帶動英國其它部門的機器發明，引發了工業革命；②1814年史蒂芬森蒸汽機車，理由：蒸汽機車把人類帶入火車時代，方便了人們的生產和生活；③1866年西門子發明了發電機，理由：人類社會從蒸汽時代到電氣時代，動力由蒸汽機到電動機轉變。
(2)變化：從蒸汽時代轉為電氣時代，發明者從熟練工人到工程師和發明家轉變，發明國家以一國為主到多國轉變，出現了科學研究并和工業生產緊密結合。
(3)時代：工業革命既創造出巨大的生產力，也巨大改變了社會面貌，如城市化、大眾教育、人口增加、婦女地位提升、日趨便利的交通通信等，但也引發社會問題，如環境污染、疫情肆虐、貧富差距加大、城市交通擁堵等
關系：相互印證關系。時代影響作品，作品見證時代。
【解析】
【分析】
(1)此問相對開放，回答符合下列要點即可，如，可任選一個，但必須準確揭示所選內容的深刻歷史影響，如，①1765年哈格里夫斯發明珍妮機，理由：珍妮機的發明帶動英國其它部門的機器發明，引發了工業革命；②1814年史蒂芬森蒸汽機車，理由：蒸汽機車把人類帶入火車時代，方便了人們的生產和生活；③1866年西門子發明了發電機，理由：人類社會從蒸汽時代到電氣時代，動力由蒸汽機到電動機轉變。
(2)根據所學和材料一表格可知，第二次工業革命是在工業革命的基礎上進行的，它體現了工業化的進一步發展，這體現在，從蒸汽時代轉為電氣時代，發明者從熟練工人到工程師和發明家轉變，發明國家以一國為主到多國轉變，出現了科學研究并和工業生產緊密結合。
(3)根據所學和材料二“最好、最壞的時代；智慧、愚蠢的年代；信任、懷疑的時期”可知，這是矛盾的，又是統一的，這是因為，工業革命既創造出巨大的生產力，也巨大改變了社會面貌，如城市化、大眾教育、人口增加、婦女地位提升、日趨便利的交通通信等，但也引發社會問題，如環境污染、疫情肆虐、貧富差距加大、城市交通擁堵等。根據所學和材料二“狄更斯目睹了西方社會經歷工業革命發生巨變”可知，物質決定意識，文學作品與時代相互印證關系，時代影響作品，作品見證時代。
2．（2021·河南平頂山·九年級期末）閱讀材料，回答問題。
材料一：從18世紀后期到19世紀中期，工業革命從英國逐漸擴展到歐洲大陸和北美，從大西洋兩岸逐步深入內陸，形成持續不斷的輻射效應。各國政府通過稅收、立法、直接投資等方式推動工業發展。
--選自《中外歷史綱要》
材料二：第二次工業革命時期，英國科學家雖然仍有不少發明，但他們固守原有工業革命時期的舊有技術，無視電力技術的應用，使得電力、化工等新型工業發展緩慢。而同時期的美國則非常重視新的技術及其成果，他們特別注重發展應用技術，加強在這方面的技術研究和引進。一戰期間，美國借助自己和平的環境及其優越的待遇，大力吸收歐洲及世界各地的著名科學家，為美國的快速發展集聚了大量人才，大大促進了美國資本主義的發展，推動了整個現代化進程。
--選自《中外歷史綱要》
(1)據材料一，各國政府通過哪些方式推動工業發展？
(2)據材料二，第二次工業革命時期，英美對待新技術和新成果的態度有何不同？造成的發展結果有什么區別？
(3)綜上所述，英美兩國在第二次工業革命中的態度對我國經濟發展有何啟示？
【答案】(1)稅收、立法、直接投資。
(2)態度：英國無視新技術，固守傳統；美國重視新技術，強化研究，引進新技術。結果：英國新興工業發展緩慢，在第二次工業革命中逐漸落后于美國；美國工業快速發展，推動了整個現代化進程。
(3)啟示：科學技術是第一生產力，要重視最新科學技術，促進國家發展；要與時俱進，不能故步自封。（符合題意即可）
【解析】
【詳解】
（1）根據“各國政府通過稅收、立法、直接投資等方式推動工業發展”可知方式有稅收、立法、直接投資等。
（2）態度：根據“國科學家雖然仍有不少發明，但他們固守原有工業革命時期的舊有技術，無視電力技術的應用，使得電力、化工等新型工業發展緩慢”可知英國無視新技術，固守傳統；根據“美國則非常重視新的技術及其成果，他們特別注重發展應用技術，加強在這方面的技術研究和引進。一戰期間，美國借助自己和平的環境及其優越的待遇，大力吸收歐洲及世界各地的著名科學家，為美國的快速發展集聚了大量人才”可知美國重視新技術，強化研究，引進新技術。結果根據“使得電力、化工等新型工業發展緩慢”、“大促進了美國資本主義的發展，推動了整個現代化進程”可知英國新興工業發展緩慢，在第二次工業革命中逐漸落后于美國；美國工業快速發展，推動了整個現代化進程。
（3）本題為開放性試題，沒有固定答案。綜合材料內容和所學進行作答，言之有理即可。如科學技術是第一生產力，要重視最新科學技術，促進國家發展；要與時俱進，不能故步自封。
3．（2021·山西運城·九年級期末）科學技術是第一生產力，科技的革新往往帶來社會的巨大變革。根據下面圖文信息，回答相關問題。
(1)[科技強國]科學技術推動社會的發展與進步。閱讀下框中的材料，指出19世紀中期“形成了以英國為中心的世界市場”的原因。
到19世紀中葉，它已經發展成為“世界工廠”。它的副業產品在世界大多數國家暢銷無阻……它的殖民地遍及東、西半球，有“日不落帝國”之稱。可以說，這時期已經形成了以英國為中心的世界市場。 第一次科技革命，以蒸汽機的發明和廣泛應用為標志，引發了一場生產工具和動力機制的革命……19世紀70年代前的英國，僅占世界人口的2%左右，卻掌握了世界工業生產的三分之一到二分之一、世界貿易的五分之一到四分之一。
(2)[成就展示]科技改變生活，創新推動發展。根據下圖并結合所學知識，指出以下兩項發明出現的時期及其動力機。
(3)[社會影響]科學技術是一把雙刃劍。觀察下面的圖文材料，簡述圖三呈現的社會現象。結合所學知識指出第二次工業革命帶來的社會問題。
英國是世界上第一個工業化和城市化的國家，其首都倫敦的城市規模不斷擴大，同時也出現了許多問題。如20世紀四五十年代，城市環境問題十分突出，大氣污染嚴重。
【答案】(1)原因：英國最早發生工業革命；成為“世界工廠”；擁有廣闊的市場（或擁有廣闊的殖民地）。
(2)時期：前者出現于第一次工業革命期間；后者出現于第二次工業革命期間。動力機：前者的動力機為改良蒸汽機；后者的動力機為內燃機。
(3)現象：工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大，越來越多的人生活在城市里；到19世紀后期，大部分英國人已經生活在城市之中了。社會問題：貧富差距加大，導致社會矛盾激化；環境污染是工業化帶來的另一個嚴重的社會問題。
【解析】
【分析】
(1)據[科技強國]“英國是最早發生工業革命的國家，到19世紀中葉，它已經發展成為‘世界工廠’英國在西歐列強中擁有的殖民地最多”可知，此內容反映了英國在19世紀中期“形成了 以英國為中心的世界市場”的原因是英國最早發生工業革命，英國成為“世界工廠”，擁有廣闊的殖民地。
(2)根據圖一“蒸汽機車”圖二“汽車”并結合所學知識可知，前者蒸汽機車出現于第一次工業革命期間;后者汽車出現于第二次工業革命期間。蒸汽機車的動力機為改良蒸汽機;汽車的動力機為內燃機。第一次工業革命期間，1825年，斯蒂芬森設計制造的“旅行號”蒸汽機車在新鋪設的鐵路上試車成功.蒸汽機在交通運輸業中的應用，使人類邁入了“火車時代”，迅速地擴大了人類的活動范圍。第二次工業革命時期，1885年德國人卡爾·本茨利用內燃機試制汽車成功。
(3)觀察[社會影響]的圖文材料可知，圖三呈現出工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大，越來越多的人生活在城市里;到19世紀后期，大部分英國人已經生活在城市之中了。據如20世紀四五十年代，城市環境問題十分突出，大氣污染嚴重。”及所學知識可知，第二次工業革命使貧富差距加大，導致社會矛盾激化；環境污染是工業化帶來的另一個嚴重的社會問題。
【自我總結】——構建知識體系
構建要求:
（1）理清內容之間的內在聯系。
（2）全員參與，主動參與，及時鞏固基礎知識。
（3）熟練展示。
目標導航
表現評價目標評價一
目標評價一
體系構建

展開更多......

收起↑