資源簡介

(共30張PPT)
21世紀教育網精品教學課件
下有蘇杭
上有天堂
作者以及寫作背景
葉圣陶：原名葉紹鈞，現代著名作家、教育家，有“優秀的語言藝術家”之稱，代表作是長篇小說《倪煥之》。
葉圣陶是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會。
本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序，我們把它作為一篇說明文來學習。
如果讓你來介紹蘇州園林？
“蘇州園林”不是某個園林的名稱，而是指蘇州這個地方的園林群體。比較出名的有這些園林：拙政園、滄浪亭、獅子林、留園、網師園、怡園。
如果讓你來介紹蘇州園林？
“蘇州園林”不是某個園林的名稱，而是指蘇州這個地方的園林群體。比較出名的有這些園林：拙政園、滄浪亭、獅子林、留園、網師園、怡園。
自由朗讀，走進蘇州園林
1.請選用一個詞，來概括你讀完文章的感受，說說你對課文的總體印象。
2.文中哪一句話點明了蘇州園林的總特征？
亭臺軒榭（ xuān xiè）
池沼（ zhǎo ）
重巒疊嶂（ zhàng）
丘壑（ hè ）
盤曲嶙峋（ lín xún ）
鏤空（ lòu ）
斟酌（ zhēn zhuó ）
蘇州園林的總特征
務必使游覽者無論站在哪一個點上，眼前總是一副完美的圖畫。
感受圖畫美
選擇你喜歡的段落，句子讀一讀，說一說蘇州園林的圖畫美表現在哪些方面？
蘇州園林美在______________。
整體把握，理清結構
圖畫美體現在哪些方面？
亭臺軒榭的布局3
假山池沼的配合4
花草樹木的映襯5
近景遠景的層次6
各個角落的圖畫美7
門和窗的圖案美8
色彩的搭配美9
務必使游覽者無論站在哪一個點上，眼前總是一副完美的圖畫。
1、2自然段
{
主
次
總
分
如何說明蘇州園林的美
請你找一找，文中運用了哪幾種說明方法，并說說說明方法的表達效果？
舉例子：具體真切地說明事物的特點。
分類別：條理清楚地說明事物的特點。（使說明內容眉目清楚，避免重復交叉的現象）
列數字：具體準確地說明事物的特點。使說明更有說服力。
作比較：突出強調被說明事物的特點，地位，影響。
打比方：生動形象地說明事物的特點，增強了文章的趣味性。
摹狀貌：形象化地說明事物的特點，使說明更加形象生動。
運用了_________說明方法，__________說明了________。
例 句：
“用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。”
例句運用了打比方的說明方法，把蘇州園林比喻成美術畫，形象生動地說明了蘇州園林的亭臺軒榭“要求自然之趣，不講究對稱”的特點。
體會語言的準確和優美
倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（“標本”在這里是什么意思？）
“標本”原指供學習研究時參考用的動物、植物、礦物。這里是典范、樣本的意思。
用這個詞非常簡練地說明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對各地園林的廣泛影響。
體會語言的準確和優美
假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。 （“藝術”與“技術”有什么區別？）
“藝術”是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；
“技術”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。
體會語言的準確和優美
水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（去掉“往往”好不好？）
答： 不好；
“往往”是“常常”的意思，強調河道大多會安排橋梁，但不全會安排。去掉“往往”，使表達失去了分寸。
體現了說明文語言的準確性。
體會語言的準確和優美
有幾個園里有古老的藤羅，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣……（這個描寫的句子有什么作用？）
“盤曲嶙峋”寫出了藤蘿爭春的情景，運用了比喻的修辭手法，將花開的顏色光彩比作珠寶的光芒，寫出了園林的繁華氣氛，生機盎然，沁人耳目。
你來找一找這樣的優美句子。可以找詞語（動詞、成語）運用得貼切的句子，也可以找運用修辭手法的句子。
曲折環繞，突兀的樣子
研讀課文，揣摩語句，理解語句豐富的內涵
“可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？
盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現在游覽者跟前，而是漸次展開，給人“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
說明結構 ：層次很清楚；從多角度說
說明方法 ：作比較、舉例子、打比方、摹狀貌、引用、分類別
說明語言 ：概括性強；精練形象；準確嚴密； 緊扣中心
欣賞中國園林的方法：注意園林內容方面布局是否適宜和諧，具體景物的安置是否自然不呆板等。
小結：這節課你有什么收獲？
學以致用
請你抓住龍崗中學的特征，寫70—80個字的文字介紹。登陸21世紀教育 助您教考全無憂
《蘇州園林》教案
1、教學重點難點：
按照說明文的體裁進行教學。掌握說明對象及其特征，說明順序，說明方法，說明語言。
1整體把握，理清行文脈絡和說明順序；
2精讀課文，品讀《蘇州園林》的美；
3品味語言，揣摩語言的豐富內涵。
二、教學過程
1.導入
“上有天堂，下有蘇杭”，杭州西湖聞名中外，蘇州的美則主要是因為她擁有一批著名的園林。在江南，蘇州園林似顆顆璀璨的明珠，閃爍著瑰麗奇幻的光芒。今天，我們就跟隨葉圣陶老先生的足跡，走進這顆顆明珠，去領略它們所散發出的誘人光芒！
2.作者以及寫作背景
葉圣陶：原名葉紹鈞，現代著名作家、教育家，有“優秀的語言藝術家”之稱，代表作是長篇小說《倪煥之》。葉圣陶是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會。 本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序，我們把它作為一篇說明文來學習。
3.說明文的學習需要掌握的點
說明對象及其特征
說明順序
說明方法
說明語言
4.欣賞圖片，思考如果讓你來介紹蘇州園林，你會介紹什么，怎樣介紹？
知識補充：“蘇州園林”不是某個園林的名稱，而是指蘇州這個地方的園林群體。比較出名的有這些園林：拙政園、滄浪亭、獅子林、留園、網師園、怡園。
你們的介紹是零散的介紹，而葉圣陶老先生則站在一個角度，系統地介紹了蘇州園林，我們一起走進課文，看看葉老是如何介紹的。
5自由朗讀，走進蘇州園林
（1）請選用一個詞，來概括你讀完文章的感受，說說你對課文的總體印象。
（2）文中哪一句話點明了蘇州園林的總特征？
6.精讀課文，感受圖畫美
說一說蘇州園林的圖畫美，表現在哪些方面？
蘇州園林美在______________。
7.如何說明蘇州園林的美？請你找一找，文中運用了哪幾種說明方法并說說其表達效果？
方法指導：
舉例子：具體真切地說明事物的特點。
分類別：條理清楚地說明事物的特點。（使說明內容眉目清楚，避免重復交叉的現象）
列數字：具體準確地說明事物的特點。使說明更有說服力。
作比較：突出強調被說明事物的特點，地位，影響。
打比方：生動形象地說明事物的特點，增強了文章的趣味性。
摹狀貌：形象化地說明事物的特點，使說明更加形象生動。
運用了_________說明方法，__________說明了________。
例句：“用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。”
例句運用了打比方的說明方法，把蘇州園林比喻成美術畫，形象生動地說明了蘇州園林的亭臺軒榭“要求自然之趣，不講究對稱”的特點。
8.體會語言的準確和優美
倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（“標本”在這里是什么意思？）
“標本”原指供學習研究時參考用的動物、植物、礦物。這里是典范、樣本的意思。
用這個詞非常簡練地說明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對各地園林的廣泛影響。
②假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。 （“藝術”與“技術”有什么區別？）
“藝術”是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；
“技術”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。
③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（去掉“往往”好不好？）
方法指導：答：不好；“往往”是“常常”的意思，強調河道大多會安排橋梁，但不全會安排。去掉“往往”，使表達失去了分寸。體現了說明文語言的準確性。
請學生找一找課文中能體現說明文語言準確性的句子。
④有幾個園里有古老的藤羅，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣……（這個描寫的句子有什么作用？）
“盤曲嶙峋”寫出了藤蘿爭春的情景，運用了比喻的修辭手法，將花開的顏色光彩比作珠寶的光芒，寫出了園林的繁華氣氛，生機盎然，沁人耳目。
你來找一找這樣的優美句子。可以找詞語（動詞、成語）運用得貼切的句子，也可以找運用修辭手法的句子。
⑤“可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？
盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現在游覽者跟前，而是漸次展開，給人“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
9.小結，這節課你有什么收獲？
說明結構 ：層次很清楚；從多角度說
說明方法 ：作比較、舉例子、打比方、摹狀貌、引用、分類別
說明語言 ：概括性強；精練形象；準確嚴密； 緊扣中心
欣賞中國園林的方法：注意園林內容方面布局是否適宜和諧，具體景物的安置是否自然不呆板等。
10學以致用
請你抓住龍崗中學的特征，寫70—80個字的文字介紹。
次
分
總
務必使游覽者無論站在哪一個點上，眼前總是一副完美的圖畫。
1、2自然段
亭臺軒榭的布局3
假山池沼的配合4
花草樹木的映襯5
近景遠景的層次6
各個角落的圖畫美7
門和窗的圖案美8
色彩的搭配美9
{
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