資源簡介

第三單元
走向未來的少年
價題導內
女■★■一補一林一
第三單元講述了走向未來的少年要有貴任泄當，要積極西對當下的學習，學會進行職
業選擇，培養愛崗放業精神，責任感和使命感，學會合理選擇未來，把自己的命運與國家的命
運親密聯系在一起，為實現個人價住和中華民族偉大復興的中國夢奮斗
素材推薦：職業規劃：學冊來的下力；承擔責忙等。
第五課少年的擔當
學“◆--★女■★
考點知識梳理
模塊
1.青少年應如向探索并走向世界？【P54-56】
〔1)在父母的領下.我們川啟∫認識業界的第·扇窗，打開了探索世界的第一道」。
(2)我們公與世界各地不問國家、不同種族、小同文化背景的人交往
考點速
(3)我們要珍視母一次交往的經歷，努力逃立血被此之間的協作關系。
(4)我們在交往中探索世養，彼此守產，共同成長。
2.我們應怎樣為世界發展作貢獻？【I57-58】
()我要從普通的事做起，通過白身的努力為人類發展和世界遲步貞獻智慧和力，
{2)著眼未來，我們耍適應世界發趨勢的要求，全間是升個人素養。
〔3)不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。
〔4)樹立科學精神，常拆科學巴維方達：
{5)培強社會責任感，學會觀察忠考各種社公現絞，積極參與社會實踐活動，齊養實創
新能力，
3.個人的愈運與國家的命運的關系：【P60-61】
()個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來馬民族的未來緊密相連、
(2)青年興則國家興，青年強州國家脂。肯少年付川想，有木領、有州當，國家就前途。
(3)青少年承載若國家和民族的未來命運，青少年的品格影響若國家術來發展。
4.怎樣正確認識壹少年的邁忠使命？【162】
(1)青少年的責任是時代賦予的.不同的歷史時期有不同的責任：當代青少年的歷史使
命足實現中華共族人復興。
〔2)每一代吉少牛郴有片心的際遍和機緣，都云在月已所處的時優條件下謀劃人華：、創
造歷史
(3)我們正處在進逐夢想、實則夢想的剖時代，實現中華民族布大發興的中國夢，需裝一
代義代有志青少年接小爸斗，我們必將站到時代的減頭。
5.青少年如何實現自己的歷史使命？【61一5】
(])歲為迷設祖國作好誰斧。
(2)我們嬰堅定理想信念，忐存高遠，腳蛛實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現巾國夢
的作大實踐中建功立業，創造自心行彩的人生。
65
(3)我們妄傳厥，發粉中華芪族的優秀傳統文化。增球愛過情感，弘揚民精柳和時代
精神，發影社會主義核心價值觀，詐擗轉化為自心的情濫認時和為習慣。膠有白情、喵
向尊，能白崛的中國人成為1華民族的棟梁
(4)需要了解人類文嶼進程，積極關切人類問題和世界周勢，譽握禮應的知識，在與此州
各國青少年交流中捉虎我們的影響：
(5)要有憂您意識，屜安思危，布世界復求多變的環境中拙高攻交世界的素質和能力，
(6}要尊重弟異，解不同，包符多樣文化，向肉際社會傳皤好中倒出芹，講好中國散、
展現中廚風貌，成為連接中慌與世界的盥帶.承擔起推勁人類共同發展的貴任，
○中考·回放
【例1】〔2020·背州，安頃)中國科學家楊擗的研究已站在附界菇因編辮技術的浪潮之
塊
嫩。面前村怡佛大學運出的撖枝，他逃搟了阿國：“找還是想回去，開發高于中國的步因綜料
技術。”楊輝的言行啟示我們，場想米來要
()
A.把自己的興趣愛好放在第一他
B,按照父母的要求作出人生規劃
考
C.有美好憧慨不要輒嘴實地行動
D.把個人的夢想與菌家的發展相結合
【解析】物椹未來，可以結合自己的興趣愛好.但不一定是放在第一位，A說法麟誤。自
已的人生規劃要自己做主，不能完全按照父母的要求，父母只是郴助我們，給予我們一定的
查
建議，B說法蠟誤。裙要憧一個美好的未來，必領賣靠腳諧實地的竹出和努力，C錯誤
材挺出科學家楊輝已經站在世界基因編耕技宋的頂端。他選澤回國開發屬于中國的叁固
編排技術，這是將個人的夢濾與國家的發展緊密聯系左一起的衰現，D說法正確。故途D,
【答案D
【例2】(2020·芳州，黔西南》我國職業分類大典》將職業分為8個大類，66個中類
413個小類，1838種職業。當前，縋著人T料能等新經濟業態的山出現，無人機飛于、電芋競扳
師、私人健身教練等新興職業應運而生。這表明
.半常多彩的職業提供」多樣化選擇
B.人的一牛只能有一次職業選犀
C.只要從事感興趣的業就一定成功
D,選擇職業只能根鋁白已的愛好
【解析】本題考李積業的相關如識點。材料提出我國的職業種類多，各新興織業應運
而生，說朔豐密多彩的職業給我凝供了多祥化選怪，A三確。人的一生可以很據自己的實
際情沉進行職亞選擇，占說法銷誤。熱要裝得成功就要指自已的芬力，：說法太絕，運釋
職業需要多方面的寺慮，既要考慮南己的興邈愛好、個人的力，更要將自己的發展與司家零
要親密聯系在-一起。故逃
【答案】A
第六課
我的華業季
考點知識梳理
1.如何正確面對當下的學習？【671
(1)我歲度承視，積極投入，尤其要正群面對能出觀的困雅壓力，調整心態，完
成學習任務
(2)在學習新知識同時，還裝對以往學習進行總結梳理，學握科學的學習方法，提高學
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