資源簡介

課 題 第一節 人體的激素調節 授課教師
教材分析 教材的地位和作用 本節課內容是蘇教版七年級下冊第4單元《生物圈中的人》的第12章《人體生命活動的調節》的第一節《人體的激素調節》。本節課主要介紹了激素在體液調節中起到的作用，與前面所學知識相聯系，對學習人體其他生命活動起著重要的作用。
教 學
目 標 知識目標：1、說出人體主要的內分泌腺；2、舉例說明甲狀腺激素和胰島素的功能及分泌失調癥。能力目標：1、通過對科學實驗的解讀，提高學生對實驗方法和實驗手段的認識，并進行簡單的應用。2、通過課前搜集資料，使學生初步獲取信息的能力。情感目標：1、關注與生物學有關的社會問題。2、知道養成良好生活習慣的重要性，懂得珍愛生命。
重點 1、說出人體主要的內分泌腺。2、舉例說明甲狀腺激素和胰島素的功能及分泌失調癥。
難點 舉例說明甲狀腺激素和胰島素的功能及分泌失調癥。
方法 學·講·練
教具 課件 學習任務單 平板
教學課時 1課時
學生分析 對于激素的知識，學生通過各種媒介已有一些了解，感覺并不陌生，所以可以充分利用“學·講·練”教學模式，以培養學生自主學習的能力。但由于知識點比較抽象，要借助于課件上的視頻、圖片等，結合學生的心理需求，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性。引導學生自主學習、合作交流，提高他們終生學習的能力，并幫助學生珍愛生命，養成良好生活習慣。
教學過程教學過程課堂練習 學習內容 學生活動 教師活動
一、導入 思考、回答 提出問題：跑完早操后，你有什么感覺？
二、授課 一、人體主要的內分泌腺 以小組為單位討論交流 組織學生、點撥指導
二、授課 激素：由人體的內分泌腺分泌的物質，雖然量極少，但對人體的生長發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用。比較內分泌腺和外分泌腺。比較腎上腺、胸腺、性腺。比較垂體、甲狀腺、胰島。二、討論：甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響。三、調查匯報：糖尿病的危害及預防措施。 積極討論、思考、完成匯報討論甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響并匯報結果。積極討論、完成匯報交流 傾聽、點撥、拓展傾聽、點撥、總結傾聽、點撥、總結
三、小結 歸納、展示本節課主要內容
平板練習：書面練習：《全品》68頁

展開更多......

收起↑