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蘇教版三下八單元三小節 小數的加法
一、情景引入：
旁白：小區里新開了一家大型超市，開業第一天所有商品都搞活動，吸引了好多人來買東西。小貓萌萌和熊貓貝貝相約去看看有什么打折的文具，沒想到在超市里碰到了河馬老師。
二、探究新知：
小貓萌萌：老師您好，好巧呀，在這里遇到您，您也來買水果呀？
河馬老師：你們好啊，我看到今天有優惠，就是過來看看了。
熊貓貝貝：您買了一個小西瓜，還有一包圣女果。
河馬老師：是的，我買的這個西瓜是11.5元，這袋圣女果是3.2元，你們能幫老師算算一共要付多少錢嗎？
小貓萌萌：我們之前學的是整數的加法，可以先把小數點后的數換成角，然后再進行計算。
11.5元=11元5角，3.2元=3元2角。11元5角與3元2角相加，先算5角+2角=7角，再算11元+3元=14元，14元7角=14.7元，一共就是14.7元，這樣對嗎？
河馬老師：完全正確，那你們再想想有其他的計算方法嗎？
熊貓貝貝：我們之前學過可以把元化成角，即11.5元=115角，3.2元=32角，
11.5元+3.2元
=115角+32角
=147角
=14.7元
列豎式如下：
所以答案就是14.7元。
河馬老師：完全正確，思路很清晰。
小貓萌萌：老師，我還有問題想請教您，可以嗎？
河馬老師：可以呀，盡管問。
小貓萌萌：老師，如果我列豎式來計算11.5+3.2，該怎么計算呢？河馬老師：其實和整數豎式計算差不多，小數的豎式計算，首先把小數點對齊，然后從右向左依次把相同數位的數相加。在計算11.5+3.2時，我們把小數點對齊，先算小數部分，5+2=7，再算整數部分，個位上是1+3=4，十位上的1直接寫下來，最后對齊上面的小數點點上小數點，就得到14.7元。
運算過程中一定要注意小數點對齊，明白了嗎？
熊貓貝貝：老師，為什么要對齊小數點呢？
河馬老師：你看，我們整數部分是表示元，小數點后的部分是表示角，我們是將元與元相加，角與角相加才能得到正確結果，不然的話元與角相加，就是沒有按單位進行，這樣就得不到正確的結果，跟你以前學整數列豎式的時候是一樣的，強調要對齊個位、十位、百位?，F在多了小數點，我們也要把小數點對齊，才能準確得出結果。記住，失之毫厘，謬以千里。
熊貓貝貝：老師，我記住了。
河馬老師：好，那我再問問你，如果我付了29.9元，收銀員應該找回我多少錢？
熊貓貝貝：那就是29.9-14.7，首先我對齊小數點列出豎式，先算小數點后的小數部分，9-7=2，再算整數部分，29-14=15，然后再點上小數點，即29.9-14.7=15.2（元），所以結果就是找回15.2元。老師，這樣做對嗎？
三、鞏固練習：
河馬老師：完全正確。你們看，這貨架上有陶瓷杯、塑料杯和玻璃杯三種杯子，價格都不相同，那你們來算一下一個陶瓷杯比一個玻璃杯少花少錢？
小貓萌萌：13.6-11.2=，同樣要對齊小數點列出豎式，先算小數部分，6-2=4，再算整數部分，13-11=2，最后點上小數點，即：13.6-11.2=2.4（元），答案就是一個陶瓷杯比一個玻璃杯少2.4元。
河馬老師：掌握的不錯！那我再問問你們，如果我想每種杯子都買一個，30元夠嗎？
熊貓貝貝：買一個陶瓷杯、一個塑料杯和一個玻璃杯一共要多少錢，列式就是11.2+6.1+13.6
=17.3+13.6
=30.9（元）
因為30.9＞30，30.9-30=0.9（元），所以各買一個杯子付30元是不夠的，還差0.9元。
四、課堂總結：
河馬老師：這么快就掌握了小數的加減法，老師真為你們高興。
熊貓貝貝：謝謝老師的夸獎，我們也是在您的引導與啟發下，才懂得并掌握小數的加減法的。
河馬老師：你們要掌握好計算小數加減法的關鍵點：把各數的小數點對齊，也就是把相同數位上的數對齊。先計算小數點后的小數部分，再計算整數部分。按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。
小貓萌萌：謝謝老師的指導，我會用心學習的，今天很幸運遇到您，還學習了新知識，耽誤您的時間了，真不好意思。

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