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蘇教版三下六單元二小節 面積單位
、引入
小微和可可在測量數學書的面積，但是在同樣大小的書本上，他們遇到了問題。
小薇：我用正方形的格子測出是6個格子。
可可：可我測的是24個格子啊！
小慧：測量同一本數學書，為什么你們得到了不同的測量結果？
糖糖：因為他們用的格子不一樣大。
小慧：怎么樣才可以使測量結果一致呢？
糖糖：應該用一樣大的格子。
小慧：你們真聰明，這節課我們就一起去認識下同樣大小格子的魅力吧！
二、探究新知（認識面積單位）
小慧：你們在紙上畫一個邊長1厘米的正方形，并剪下了。用手摸一摸這個面的大小，這就是1平方厘米。（板書：一個邊長為1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米），平方厘米可以用字母cm2表示。再閉眼想一想，1平方厘米有多大？ 找找我們生活中哪些物體的面積大約是1平方厘米？
小薇：我用小正方形比了比，我大拇指手指甲的面積大約是1平方厘米。
可可：我身上這顆紐扣的面積大約是1平方厘米。
小慧：這里有張銀行卡大約有多少平方厘米？
可可：可能有40平方厘米吧。
小薇：我們來量一量。
糖糖：46平方厘米。
小慧：用1平方厘米的正方形量桌面有多少平方厘米，你們有什么感受？
小薇：這樣測量太慢，量起來也不方便，如果能換一個大的面積單位來就好了。
小薇：比平方厘米大一點的面積單位是平方分米。邊長是1分米的正方形的面積是1平方分米。平方分米可以用字母dm2.
你們在紙上畫個1平方分米的正方形，剪下來摸一摸，再閉上眼睛想一想1平方分米有多大？
可可：粉筆盒的面積大約是1平方分米。
小薇：墻上開關的表面面積大約也是1平方分米。
小慧：用1平方分米的正方形量一量課桌桌面的面積是多少呢？
糖糖：我們一起測得課桌的面積大約是80平方分米。
小慧：現在請你們測量我們教室地面的面積，你們選平方厘米還是平方分米作單位呢？
小薇：兩個都不合適，要選一個較大的面積單位來測量。
小慧：比平方分米大一點的面積單位是平方米，什么樣的正方形面積是1平方米呢？
糖糖：邊長是1米的正方形的面積是1平方米。
小慧：平方米也可以用字母m2表示。
想一想生活中，哪些物體的表面大約是1平方米？ 我們來用報紙拼一個1平方米的正方形，想一想在面積是1平方米的報紙上可以站幾名同學？
小薇：10名。
可可：15名。
糖糖：20名。
小薇：我們喊同學們一起來站一站，數一數一共有多少名同學？
可可：1、2、3……一共有12名同學。
小慧：1平方米地面上大約可站12名同學。
三、總結
小慧：一位同學在學完這節課后寫了一個數學故事。我們來聽一聽，放學回家后，小馬哈一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒石子把小馬哈約1平方米的大門牙磕掉了。頓時，鮮血直流，小馬哈趕緊掏出4平方厘米的手帕，捂住嘴巴和家人往醫院跑去……你覺得哪里好笑？想到了什么？
糖糖：面積單位都用錯了，計量稍大物體表面面積或圖形的面積用平方米或平方分米作面積單位，較小物體表面面積或圖形面積用平方厘米作面積單位，他全部寫錯了。
可可：應該是1平方米的方桌，大門牙約1平方厘米，手帕約4平方分米。
小慧：在使用面積單位時，一定要根據實際情況選擇適合的面積單位，要不就會鬧出笑話。

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