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蘇教版三下七單元一小節 分數單位的再認識
小慧：同學們，今天羊村長要去分餅干，我們用以前學過的知識來幫幫他吧。村長把2塊餅干平均分給喜羊羊和美羊羊，每只羊分幾塊？
可可：1塊。
小慧：如果把1塊餅干平均分給喜羊羊和美羊羊，每只羊分幾塊？
小微：塊。
小慧：如果把1塊餅干平均分給喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊，每只羊分幾塊？
糖糖：塊。
小慧：一塊餅干我們可以用數字“1”來表示，把“1”平均分成幾份，表示其中的1份，就是幾分之一。
羊村來了猴媽媽和一對可愛的小猴。村長特意買了桃子招待它們。6個桃子平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃子的幾分之幾呢？
可可：把6個桃子平均分給2只小猴，應該把這6個桃子看成一個整體。
糖糖： 把桃子平均分給2只小猴，就表示把這些桃子平均分成2份，每份3個。
可可：每只小猴子分得一份，3個桃子就是它的。
小慧：如果是4個桃子，你會表示它的嗎？
小微：把4個桃子平均分成2份，每份2個，2個桃子就是它的。
小慧：如果是8個桃，你還會表示它的嗎？
可可：把8個桃子平均分成2份，每份4個，4個桃子就是它的。
小慧：對比上面三個問題，每份的個數都不相同，為什么都可以用來表示？
糖糖：因為都是表示把盤子里的桃子平均分成兩份，每次桃子的總數都不相同，所以分到的個數也不相同。
小慧：糖糖說的真棒，我們把一盤桃平均分給2只小猴，不管一盤桃子有幾個，只要把它們看成一個整體，并且平均分成2份，那么每份就是這盤桃子的。
小慧：其實羊村長只買了6個桃子，他覺得還是平均分給猴子一家三口比較好，該怎么分呢？
小微：應該把這盤桃子平均分成3份，每份2個。
小慧：你會用我們今天學的分數來表示嗎？
可可：把一盤桃子看成一個整體，平均分成3份，每份是它的。
小慧：如果要把這盤桃子平均分成6份。每份是它的幾分之幾？
糖糖：把一盤桃子平均分成6份，每份就是它的
小慧：都是一盤6個桃子，為什么分的結果有的是，有的是，有的又是呢？
可可：因為我們都是把這盤桃子看成一個整體，但是分的份數不同，所以分得的結果也不同。
小微：如果把這個整體平均分成2份，每份就是它的；
如果把這個整體平均分成3份，每份就是它的；
如果把這個整體平均分成6份，每份就是它的。
糖糖：也就是說，把一盤桃子平均分成幾份，每份就是這盤桃子的幾分之一。
小慧：你們都掌握了把一些物體看作一個整體的辦法，那我們接著來分桃子，12個桃子可以平均分成幾份？每份是它的幾分之一？試著動手分一分吧。
小微：我想把這些桃子平均分成2份，每份6個，每份是這些桃子的。
可可：我可以把它們平均分成3份，每份4個，每份是這些桃子的。
糖糖：我想把它們平均分成4份，每份3個，每份是這些桃子的.
小慧：你們分的方法真多，之前我們已經知道，把一個物體或一個圖形，平均分成幾份，其中的一份就是這個圖形或物體的幾分之一，通過今天的學習，我們又知道可以把幾個物體看做一個整體，把這個整體平均分成幾份，其中的一份就是這個整體的幾分之一，也可以用分數來表示。
同學們在生活中可以找一找我們還可以把哪些物體看成一個整體，然后再平均分，用分數表示出來。

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