資源簡介

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青島版六三制二年級13課時教學設計
課題 動物的鼻子 單元 四 學科 科學 年級 二年級
學習 目標 科學知識： 1.了解動物鼻子的特點，舉例說出動物是如何用鼻子感知環境的。 2.了解其他動物鼻子的特點。 科學探究： 1.在教師指導下，能用語言初步描述動物鼻子的特點。 2.能在好奇心的驅使下，探究動物鼻子的特點是怎樣感知環境的。 科學態度： 1.能在好奇心的驅使下，對動物的鼻子表現出探究興趣。 2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。
重點 通過對動物鼻子的觀察，感知動物本能與環境的關系。
難點 通過對動物鼻子的觀察，感知動物本能與環境的關系。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.兒歌欣賞：觀看關于動物鼻子的兒歌視頻。 2.展示課前收集的動物的鼻子。 這節課我們一起來學習“動物的鼻子”（板書課題）。 觀看視頻 展示交流 通過觀看兒歌視頻，激發學生興趣。 通過展示交流，引出課題。
講授新課 （一）狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？ 思考：找一找他們的鼻子在哪里？ （出示六幅動物的圖片） 2.討論：仔細觀察狗的鼻子，你能發現什么？ （出示多只狗的圖片） 3.說一說： A.我發現狗的鼻子都長在頭部的前面，鼻頭黑黑的，圓圓的，而且總是保持濕潤。 （出示狗鼻子特寫的圖片） B.我知道狗鼻子的最大本領是靠鼻子聞氣味。 4.你知道嗎？觀看視頻，了解狗鼻子的特點。 5.思考：你知道狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以做哪些事情嗎？ 6.說一說： A.我知道狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以很快找到食物。 B.我還知道狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以幫人們開展救援以及幫警察叔叔找到隱藏的毒品。 （出示狗通過鼻子做事情的圖片） 7.你知道嗎？觀看視頻，了解狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以做哪些事情？ 8.得出結論：狗鼻子是嗅覺器官，能夠感知環境。 9.觀看視頻，了解其它動物的鼻子。 （二）其他動物是怎樣用鼻子感知環境的 1.同學們，剛才我們已經觀察了狗的鼻子，你有沒有觀察過其他動物的鼻子？ 2.討論：其他動物是怎樣用鼻子感知環境的？ （出示鴨子、鯊魚、大象、食蟻獸、駱駝的圖片） 3.討論：仔細觀察駱駝的鼻子，你能發現什么？在不同環境下，駱駝鼻子有什么變化？（出示不同環境下駱駝的圖片） 4.說一說： a.我知道駱駝能靠鼻子尋找到水源。 b.我發現駱駝的鼻子在沙漠環境中是微微閉合的，而在綠洲環境中是張開的。 5.討論：為什么在沙漠和綠洲中駱駝的鼻子會有不同的變化？ （因為在沙漠中風沙比較大，駱駝鼻子緊閉可以抵擋風沙。） 6.（1）鴨子的外鼻孔雖然不能閉合，但在入水后，鼻粘膜也能將鼻孔堵住，使水無法進入鼻腔內。 （2）食蟻獸的鼻子非常突出，嗅覺非常的靈敏，可以讓它更好的捕捉到食物。 （3）大象的鼻子長且粗，可以用來玩耍、吃東西、吸水和舉重物等。 （4）鯊魚的嗅覺非常好，能聞到距離很遠的食物，它還能用鼻子導航。 （5）豬鼻子突出，鼻骨堅硬，可用鼻拱土，吃地下植物根和塊莖。人們還發現豬不受毒氣的影響。原來豬的嗅覺很好。當它們聞到有毒氣體而無處逃生時，它們會用鼻子拱起土壤，然后將長鼻子插入土壤中。土壤中的細顆粒對有毒氣體有良好的吸附作用。受豬鼻子的啟發，科學家們開發了一種適用于人類的長鼻過濾防毒面具，并用活性炭代替了土壤顆粒。 （6）犀牛的鼻子是角最突出的部分，為什么犀牛角長在鼻子里？原來犀牛角不是骨頭，而是上皮組織的衍生物。它是由角蛋白纖維組成的，所以它不長在骨頭上，而是長在皮膚上，類似于人的頭發和指甲。 7.小結：動物鼻子的特點和作用都是動物為了更好地感知環境。 （三）合作探究 蜜蜂是靠什么聞氣味的？” 小組合作討論，圈出聞氣味的部位，將討論結果記錄在活動手冊上。 找一找、說一說。 思考交流 觀看視頻 說一說 觀察交流 觀察交流 了解其它動物的鼻子 通過找一找、說一說，知道不同動物的鼻子特征。 通過思考交流，使學生知道狗的鼻子的特點。 通過說一說，進一步明確動物的鼻子可以幫助它們感知周圍的環境。 通過觀察交流，知道不同動物的鼻子的特點和作用也不同。 通過觀察交流，使同學們進一步明確駱駝鼻子的作用。
課堂練習
課堂小結 1. 狗的鼻子是嗅覺器官，能夠感知環境。 2. 動物鼻子的特點和作用都是動物為了更好地感知環境。
板書 動物的鼻子
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
動 物 的 鼻 子
青島版 二年級下
新知導入
兒歌欣賞：
新知講解
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
思考：
找一找他們的鼻子在哪里？
新知講解
新知講解
討論：
仔細觀察狗的鼻子，你能發現什么？
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
新知講解
我發現狗的鼻子都長在頭部的前面，鼻頭黑黑的，圓圓的，而且總是保持濕潤。
新知講解
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
我知道狗鼻子的最大本領是靠鼻子聞氣味。
新知講解
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
你知道嗎？
新知講解
思考：
思考：
你知道狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以做哪些事情嗎？
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
我還知道狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以幫人們開展救援以及幫警察叔叔找到隱藏的毒品。
我知道狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以很快找到食物。
新知講解
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
你知道嗎？
新知講解
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
你知道嗎？
小結：
狗的鼻子是嗅覺器官，
能夠感知環境。
新知講解
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
新知講解
活動一 狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？
其它動物的鼻子
新知講解
討論：
其他動物是怎樣用鼻子感知環境的？
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
新知講解
討論：
仔細觀察駱駝的鼻子，你能發現什么？在不同環境下，駱駝鼻子有什么變化？
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
新知講解
我發現駱駝的鼻子在沙漠環境中是微微閉合的，而在綠洲環境中是張開的。
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
我知道駱駝能靠鼻子尋找到水源。
新知講解
討論：
為什么在沙漠和綠洲中駱駝的鼻子會有不同的變化？
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
因為在沙漠中風沙比較大，駱駝鼻子緊閉可以抵擋風沙。
新知講解
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
鴨子的外鼻孔雖然不能閉合，但在入水后，鼻粘膜也能將鼻孔堵住，使水無法進入鼻腔內。
鴨的鼻子
新知講解
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
食蟻獸的鼻子非常突出，嗅覺非常的靈敏，可以讓它更好的捕捉到食物。
食蟻獸的鼻子
新知講解
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
大象的鼻子長且粗，可以用來玩耍、吃東西、吸水和舉重物等。
大象的鼻子
新知講解
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
鯊魚的嗅覺非常好，能聞到距離很遠的食物，它還能用鼻子導航。
鯊魚的鼻子
新知講解
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
豬鼻子突出，鼻骨堅硬，可用鼻拱土，吃地下植物根和塊莖。人們還發現豬不受毒氣的影響。原來豬的嗅覺很好。當它們聞到有毒氣體而無處逃生時，它們會用鼻子拱起土壤，然后將長鼻子插入土壤中。土壤中的細顆粒對有毒氣體有良好的吸附作用。受豬鼻子的啟發，科學家們開發了一種適用于人類的長鼻過濾防毒面具，并用活性炭代替了土壤顆粒。
豬的鼻子
新知講解
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
犀牛的鼻子是角最突出的部分，為什么犀牛角長在鼻子里？原來犀牛角不是骨頭，而是上皮組織的衍生物。它是由角蛋白纖維組成的，所以它不長在骨頭上，而是長在皮膚上，類似于人的頭發和指甲。
犀牛的鼻子
小結：
動物鼻子的特點和作用都是動物為了更好地感知環境。
新知講解
活動二 其他動物是怎樣用鼻子感知環境的
合作探究
小組合作討論，圈出聞氣味的部位，將討論結果記錄在活動手冊上。
蜜蜂是靠什么聞氣味的？
課堂練習
搜救
連一連，狗靠鼻子可以做哪些事情。
檢查
找食物
課堂總結
2. 動物鼻子的特點和作用都是動物為了更好地感知環境。
1. 狗的鼻子是嗅覺器官，能夠感知環境。
板書設計
動物的鼻子
特點——濕潤
狗的鼻子
本領——聞氣味
駱駝的鼻子——調整張合大小
其他動物鼻子
感知環境，適應環境
作業布置
課下請同學們查閱資料了解更多動物的鼻子，并記錄下它們鼻子的形態及它們是如何感知環境的。
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4.13動物的鼻子
填空題。
1.狗的鼻子都長在頭部的（ ），鼻頭（ ），圓圓的，而且總是保持濕潤。
2.狗鼻子的最大本領是靠鼻子（ ）。
3.駱駝的鼻子在沙漠環境中是微微（ ）的，而在綠洲環境中是（ ）的。
判斷題。
1.鯊魚的鼻子特別靈敏，能在很遠的地方聞到獵物的氣味。 （ ）
2.駱駝的鼻子能感知環境的變化，能提早為自己儲備食物做準備。 （ ）
3.大象的鼻子不可以吸水。 （ ）
4.食蟻獸不能通過鼻子發現獵物。 （ ）
5.狗的鼻子非常靈敏。 （ ）
單選題。
1.下列哪種動物的鼻子可以用來拱土（ ）。
鴨子 B、駱駝 C、豬 D、大象
2.下列哪種動物的鼻子可以用來搜救（ ）。
大象 B、狗 C、兔子 D、馬
3.選出下面鼻子可以用于導航的動物（ ）。
A、大象 B、食蟻獸 C、鯊魚 D、鴨子
問答題。
1.說一說，大象的鼻子有什么作用？
4.13動物的鼻子答案
填空題。
1.前面 黑黑的 2.聞氣味 3.閉合 張開
判斷題。
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
單選題。
1.C 2.B 3.C
簡答題。
1.答： 大象的鼻子長且粗，可以用來玩耍、吃東西、吸水和舉重物等。
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