資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.4解決垃圾問題 教學設計
課題 解決垃圾問題 單元 環境與我們 學科 科學 年級 五下
學習目標 科學概念目標1.人們生活中會產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。2.解決垃圾問題常用的方法是減量化、資源化和無害化。3.垃圾分類有利于資源回收及后續處理。目標解讀：【對應課程標準的科學概念15.3：人類生存需要防御各種災害，人類活動會影響自然環境。5~6年級能夠“舉例說出人類保護環境的舉措，能夠針對現實環境問題提出適當建議?！薄勘菊n通過討論、統計等方式，知道垃圾處理不當，會導致大氣污染、水污染等二次污染，并知道解決垃圾的基本方法，即減量化、資源化和無害化?？茖W探究目標1.能夠調查統計家庭一天產生的垃圾的質量和種類。2.經歷垃圾的分類分裝、回收利用的活動?？茖W態度目標1.認識到人類活動對環境破壞的嚴重程度。2.關注垃圾的去向。3.用實際行動減少垃圾，養成節約的好習慣?？茖W、技術、社會與環境目標從環境效益的角度評價堆肥箱。
重點 1.人們生活中會產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。2.解決垃圾問題常用的方法是減量化、資源化和無害化。3.垃圾分類有利于資源回收及后續處理。
難點 經歷垃圾的分類分裝、回收利用的活動。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 復習導入：調查家里一周的用水情況，并說一說我們如何節約用水？試舉三例。小結：（答案不唯一）及時關閉水龍頭；用淋浴代替盆??；用盆接水洗菜代替直接沖洗。板書課題 思考并回答相關問題 激趣導入
講授新課 聚焦：怎樣解決垃圾問題？小結：我們每天產生的垃圾已經嚴重影響了周邊的環境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢？ 從圖片中我們能發現用過的塑料瓶、玻璃瓶、剩飯菜、紙殼箱，還有各種顏色的用于裝垃圾的塑料袋等這些我們生活中常見、常用的丟棄的物品，堆積如山，這些生活垃圾會嚴重污染周圍的環境。遠處的小鳥無處覓食，只能飛到垃圾堆里尋找食物，對它們的生命健康構成了嚴重的危害。讓我們一起想辦法解決垃圾問題吧！探索一：圍繞下面的問題展開班級討論：我們為什么要重視垃圾問題？1.什么地方產生垃圾？2.產生了哪些垃圾？3.這些垃圾質量有多少？4.這些垃圾到哪里去了？探索二：家庭生活垃圾統計1.統計家庭生活垃圾。2.如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克。（1）估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。 如果每個班有40人，一個班所有同學的家庭產生的生活垃圾的總質量為120千克。 （2）估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。 如果全校有60個班，全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量為7200千克，即7.2噸。 （3）估算我們所在的城市（地區）一天產生的生活垃圾的總質量。 如果我們所在的城市（地區）人口為400萬人，每人一天產生的生活垃圾按1千克計算，那么我們所在的城市（地區）一天產生的生活垃圾的總質量為4000 000千克，即400噸。3.請閱讀下面的資料，說說你的感想。4.一起動手，垃圾分類。探索三：了解解決垃圾問題的方法人們現在解決垃圾問題的方法有三個。 1.減量化。盡可能 避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。 解決垃圾問題要從各個方面努力，首先要減少垃圾的數量，然后把可利用的材料進行回收再利用，最后把剩下的垃圾進行無害化處理。 生活中減少垃圾丟棄的數量的方法有： （1）減少紙袋、塑料袋和一次性餐具的使用。 （2）延長物品的使用壽命。 （3）把包裝盒、包裝紙變廢為寶，重新利用。 （4）自帶水杯出行，盡量少買瓶裝飲料。 ……2.資源化。將回收的垃圾再利用，變廢為寶。 重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。如果我們把廢棄物中的有用部分重新回收再利用，如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又實用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節約大量資源，還能夠最大限度地減少垃圾的產生量，降低垃圾處理費用，減少占用土地資源，使我們的生活質量有所改善。3.無害化。在垃圾管理的過程中，避免對環境和人體健康造成不利影響。 通過分裝垃圾，可以促進垃圾無害化處理，有效減少環境污染。因此在垃圾管理過程中，必須改變垃圾混裝的習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。在環保專家看來：“只有放錯位置的資源，沒有真正的垃圾?！? 人類每天都會產生大量的垃圾，這些垃圾未經分類而隨意棄置就會造成環境污染。垃圾分類、分裝便于有毒垃圾的處理。廢電池就是一種需要謹慎處理的垃圾。另外，需要注意的是，廢日光燈管、廢水銀溫度計、使用過的油漆桶、過期藥品等都是有毒垃圾，需要特別處理。垃圾分類、分裝并不難，只要我們人人參與，養成良好的習慣，我們周圍的環境一定會變得更加清潔和美麗。探索四：對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。1.少買不必要的衣服。2.光盤行動，減少食物浪費。3.用布袋取代塑料袋。4.減少一次性餐具的使用。研討一：垃圾分類有什么意義？小結：1.減少廢棄污染，有效利用資源，提高垃圾的資源價值和經濟價值。2.減少垃圾處理量和處理設備的使用，降低處理成本。3.減少占地面積，減少土地資源的消耗。研討二：我們還能想到哪些減少垃圾的方法？小結：1.不浪費食物，在飯店吃飯有剩余的食物要打包。2.減少使用一次性餐具，買東西時使用布袋，減少使用塑料袋。3.變廢為寶，把塑料瓶或廢紙做成生活中常用的筆筒、花盆等容器。 對教師所提問題展開回答。分組實驗并記錄 溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑?？茖W探索求真知，名師點撥解疑難。
拓展延伸 做一個堆肥箱課件出示相關資料 拓寬領域探新知，知識運用巧遷移
課堂練習 幻燈呈現
課堂小結 通過本課的學習你有哪些收獲？
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共48張PPT)
復習導入
調查家里一周的用水情況，并說一說我們如何節約用水？試舉三例。
（答案不唯一）及時關閉水龍頭；用淋浴代替盆?。挥门杞铀床舜嬷苯記_洗。
解決垃圾問題
教科版 五年級下
新知講解
聚焦
怎樣解決垃圾問題？
我們每天產生的垃圾已經嚴重影響了周邊的環境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢？
從圖片中我們能發現用過的塑料瓶、玻璃瓶、剩飯菜、紙殼箱，還有各種顏色的用于裝垃圾的塑料袋等這些我們生活中常見、常用的丟棄的物品，堆積如山，這些生活垃圾會嚴重污染周圍的環境。遠處的小鳥無處覓食，只能飛到垃圾堆里尋找食物，對它們的生命健康構成了嚴重的危害。讓我們一起想辦法解決垃圾問題吧！
新知講解
一
探索
圍繞下面的問題展開班級討論：我們為什么要重視垃圾問題？
1.什么地方產生垃圾？
家里有垃圾
學校有垃圾
飯店和工廠都有垃圾
商場里有垃圾，醫院也有
2.產生了哪些垃圾？
家里的垃圾有菜葉、剩飯、各種塑料瓶、酸奶盒、包裝袋等。
學校的垃圾有廢紙、紙殼、用過的筆等。
飯店的垃圾多是剩飯剩菜，還有酒瓶等；工廠的垃圾有包裝塑料袋、廢棄的建筑磚瓦、石塊等。
商場里有各種垃圾，醫院有一些廢棄的藥品包裝袋和注射器等。
新知講解
一
探索
圍繞下面的問題展開班級討論：我們為什么要重視垃圾問題？
3.這些垃圾質量有多少？
4.這些垃圾到哪里去了？
我國人口眾多，也是垃圾產生大國，根據住建部發布的城市垃圾統計數據，每年我國城市垃圾產生量已經大于兩億噸；還有1500多個縣城產生了接近0.7億噸的垃圾；至于村鎮垃圾方面，由于村鎮數量大分散，暫無準確統計數據?？傮w來看，每年我國生活垃圾產生量在四億噸以上。
運到垃圾站
埋到土里
用火燒掉
回收再利用
新知講解
一
探索
圍繞下面的問題展開班級討論：我們為什么要重視垃圾問題？
垃圾問題調查班級記錄表
產生垃圾的地方 產生的垃圾 產生的質量（估算） 去哪里了
家庭 菜葉果皮、剩飯剩菜、塑料瓶、塑料袋、包裝盒子、廢舊衣物、過期的藥、電池等 一天1.5~3千克 小區垃圾箱
學校 廢紙、廢舊書本、鉛筆、廢舊損壞的掃除工具、剩飯剩菜、果皮等 一天約500千克 垃圾回收車運到垃圾站
建筑工地 廢磚、廢瓦、廢水、建筑用膠、涂料、油漆桶等 一車約40噸 卡車運到垃圾站期號郊外填埋處理
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
1.統計家庭生活垃圾。
我家一天的垃圾統計
家中人口：3人 居住地（城市/農村）：城市 日期：5月20日
名稱 飲料瓶 牛奶包裝盒 易拉罐 舊報紙書本 罐頭瓶 餅干盒包裝 剩飯菜
重量 約80克 約80克 約80克 約80克 約80克 約80克 約80克
種類 塑料 塑料、紙 金屬 紙 玻璃和
金屬 塑料 廚余垃圾和其他垃圾
（難以稱重的試著估計一下） 總重量 約3500克
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
2.如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克。
（1）估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。
如果每個班有40人，一個班所有同學的家庭產生的生活垃圾的總質量為120千克。
（2）估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。
如果全校有60個班，全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量為7200千克，即7.2噸。
（3）估算我們所在的城市（地區）一天產生的生活垃圾的總質量。
如果我們所在的城市（地區）人口為400萬人，每人一天產生的生活垃圾按1千克計算，那么我們所在的城市（地區）一天產生的生活垃圾的總質量為4000 000千克，即400噸。
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
3.請閱讀下面的資料，說說你的感想。
序號 城市名稱 生活垃圾
1 北京 901.8
2 上海 899.5
3 廣州 737.7
4 深圳 604.0
5 成都 541.3
6 西安 422.5
7 杭州 400.0
8 武漢 396.4
9 東莞 392.6
10 佛山 390.0
合計 5685.8
各城市每年生活垃圾產生量（單位：萬噸）
沒想到我所在的城市每年產生這么多生活垃圾！
這么多生活垃圾，怎樣處理呢？
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
3.請閱讀下面的資料，說說你的感想。
看來在未來，隨著人口增長，垃圾問題會越來越嚴重呀！
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
2018年9月，世界銀行發布了《2050年全球固體廢棄物管理一覽》報告。報告指出，2016年，全球人口74億，按照人均生活垃圾日產量0.74千克計算，生活垃圾年產量是20億噸。到2050年，世界人口將達97億，按照人均生活垃圾日產生量0.96千克計算，生活垃圾年產量將達34億噸。
“垃圾圍城”是目前各國不可回避的城市病。如果按照全國城市生活垃圾清運量為1.73億噸，那么全部堆在一起，可以堆出500多座百層高樓。
點撥：通過討論與資料的調查，這些關于垃圾的數據觸目驚心，生活垃圾的數量寵大，我們能切身感受到面臨的垃圾問題非常嚴重，關乎我們的生活環境和自身的健康、關系到我們的未來以及我們整個地球家園的所有生物和生態環境。
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
4.一起動手，垃圾分類。
根據班級記錄表，將各種生活垃圾的名稱寫在卡片上，試著按照“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾”標準，對這些生活垃圾進行分類，并將分類結果在班級展示。
（1）垃圾分類：
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
分類 垃圾桶上的標志 垃圾
可回收垃圾 主要包括紙類、塑料、玻璃、金屬和織物五大類，其中紙類主要包括各種舊書報、包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但不包括污染的紙巾。塑料主要包括各種塑料袋、塑料瓶、塑料盒、一次性塑料餐具等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、玻璃片等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒、五金零件等。織物主要包括廢棄衣服、布簾、毛巾等。
不可回收垃圾 對人體健康有害的重金屬、有毒的物質、對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
分類 垃圾桶上的標志 垃圾
不可回收垃圾 又稱廚余垃圾（餐廚垃圾和廚余垃圾兩類），也可稱濕垃圾，一般是指餐飲經營者、單位食堂等生產過程中產生的餐廚廢棄物，以及家庭生活中產生的易腐性垃圾，主要包括剩菜剩飯、菜梗菜葉、肉食內臟、果殼瓜皮等。
包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）。
新知講解
二
探索
家庭生活垃圾統計
（2）把表格中“家庭”和“學校”垃圾寫成小卡片，進行分類活動。（填序號）
1.電池
2.菜葉
3.果皮
4.剩飯剩菜
5.塑料瓶
6.廢紙
7.包裝盒
8.廢舊衣物
9.廢舊書本
10.衛生間廢紙
（5、6、7、8、9）
（1）
（10）
（2、3、4）
科學零距離
干垃圾和濕垃圾
2019年7月1日，上海垃圾分類新規正式實施，規定垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物持生活廢棄物。干垃圾，即其他垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活廢棄物。
干垃圾
新知講解
三
探索
了解解決垃圾問題的方法
人們現在解決垃圾問題的方法有三個。
1.減量化。盡可能 避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。
解決垃圾問題要從各個方面努力，首先要減少垃圾的數量，然后把可利用的材料進行回收再利用，最后把剩下的垃圾進行無害化處理。
生活中減少垃圾丟棄的數量的方法有：
（1）減少紙袋、塑料袋和一次性餐具的使用。
（2）延長物品的使用壽命。
（3）把包裝盒、包裝紙變廢為寶，重新利用。
（4）自帶水杯出行，盡量少買瓶裝飲料。
……
少使用紙袋、塑料袋和一次性餐具。
延長物品的使用壽命。
新知講解
三
探索
了解解決垃圾問題的方法
2.資源化。將回收的垃圾再利用，變廢為寶。
重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。如果我們把廢棄物中的有用部分重新回收再利用，如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又實用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節約大量資源，還能夠最大限度地減少垃圾的產生量，降低垃圾處理費用，減少占用土地資源，使我們的生活質量有所改善。
物品名稱 變廢為寶新用法
包裝繩 做鞋帶、掛窗簾、做毽子、做晾衣繩、編手袋、……
玻璃瓶 養金魚、腌制咸菜、當花瓶、放小物品……
塑料袋 裝垃圾、當雨鞋、當浴帽、套在物品上防塵……
（1）變廢為寶
新知講解
三
探索
了解解決垃圾問題的方法
（2）重新利用
物品名稱 能否被重新利用 還能做什么用
破舊衣服 能 當抹布
易拉罐 能 做成手工藝品、小花盆
廢舊報紙 能 擦玻璃、包裝易碎物品
牛奶紙盒 能 做成染料盒、筆筒
罐頭瓶 能 做成筆筒
新知講解
三
探索
了解解決垃圾問題的方法
3.無害化。在垃圾管理的過程中，避免對環境和人體健康造成不利影響。
通過分裝垃圾，可以促進垃圾無害化處理，有效減少環境污染。因此在垃圾管理過程中，必須改變垃圾混裝的習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。在環保專家看來：“只有放錯位置的資源，沒有真正的垃圾?！?br/>人類每天都會產生大量的垃圾，這些垃圾未經分類而隨意棄置就會造成環境污染。垃圾分類、分裝便于有毒垃圾的處理。廢電池就是一種需要謹慎處理的垃圾。另外，需要注意的是，廢日光燈管、廢水銀溫度計、使用過的油漆桶、過期藥品等都是有毒垃圾，需要特別處理。垃圾分類、分裝并不難，只要我們人人參與，養成良好的習慣，我們周圍的環境一定會變得更加清潔和美麗。
生活小百科
家庭“3R”巧利用
“3R垃圾循環利用法”中的“3R”是指：減少（Reduce）——使用布袋購物而非一次性塑料袋；使用玻璃茶杯招待客人而非一次性紙杯；使用可更換刷頭的牙刷；購買超市的凈菜減少廚余垃圾等。再使用（Reuse）——用空的塑料飲料瓶加工一下當作筆筒；把用過的漂亮包裝盒做儲物盒；用不穿的衣物自制一些家居工藝品等。回收利用（Recycle）——將紙類、玻璃、金屬、塑料等垃圾分類后，再投入相應的垃圾桶中，有利于垃圾的回收利用。
新知講解
四
探索
對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。
1.少買不必要的衣服。
少買不必要的衣服，不僅可以減少垃圾的產生，還會對環境起到一定的保護作用。一件普通的衣服，在生產過程中要經過諸如染色、漂洗等許多步驟，無一不對環境造成污染，而在運輸過程中也要消耗大量的燃料，對空氣造成污染。有數據顯示：每人每年少買一件不必要的衣服，可節約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，那么就可以節約6.25萬噸標準煤，相應減排二氧化碳16萬噸。所以如果不是對衣服有特別的要求，建議少買不必要的衣服，保證平時的需要就可以了。
新知講解
四
探索
對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。
2.光盤行動，減少食物浪費。
光盤行動是指在餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。養成生活中珍惜糧食、厲行節約、反對浪費的習慣，杜絕餐桌上的浪費。
我們餐飲食物浪費量約為每年1700萬~1800萬噸，相當于3000萬~5000萬人一年的口糧。其中浪費的糧食接近全國糧食總產量的十分之一，相當于兩億人口一年的口糧。
新知講解
四
探索
對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。
3.用布袋取代塑料袋。
據統計，2019年1~10月我國塑料制品產量為6595.7萬噸，我國城市生活垃圾年產量中廢塑料占2%~4%，即每年產生廢棄塑料總量約200萬噸。塑料類垃圾在自然界停留的時間很長，一般可達200~400年，有的可達500年。目前我們利用填埋法處理垃圾，塑料會侵占大量土地。所以，我們盡量用布袋代替塑料袋，不使用不容易降解的塑料袋。
新知講解
四
探索
對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。
4.減少一次性餐具的使用。
一次性餐具包括一次筷子、杯子、碗、碟等，雖然都是采用易降解的材料制成，但是因為其使用量巨大，會產生很多垃圾。以一次性筷子為例，據有關資料顯示，我國每年消耗一次性筷子約450億雙，需要砍伐大約2500萬棵大樹。不僅產生了巨量的垃圾，也消耗了大量的樹木資源，還會對環境造成一定的影響。所以我們出門可以自帶餐具，不使用一次性餐具。
合作探究
一
研討
垃圾分類有什么意義？
1.減少廢棄污染，有效利用資源，提高垃圾的資源價值和經濟價值。
2.減少垃圾處理量和處理設備的使用，降低處理成本。
3.減少占地面積，減少土地資源的消耗。
合作探究
二
研討
我們還能想到哪些減少垃圾的方法？
1.不浪費食物，在飯店吃飯有剩余的食物要打包。
2.減少使用一次性餐具，買東西時使用布袋，減少使用塑料袋。
3.變廢為寶，把塑料瓶或廢紙做成生活中常用的筆筒、花盆等容器。
拓展延伸
做一個堆肥箱
1.做一個堆肥箱
制作材料：
堆肥容器（盒子或花盆）、土壤、有機廢料（菜葉、蛋殼等）、小鏟子。
制作步驟：
（1）選定一個角落，挖個淺坑，挖出的土放在一邊備用。
（2）在挖好的坑上放置堆肥箱，將有機廢料、雜草、落葉等摻入污水，一層土，一層有機廢料堆積起來。
（3）灑些水保持濕潤，便于發酵腐熟。這個過程中有機廢料會因腐爛而沉降，體積縮小。
（4）1~3個月后，堆肥箱中腐熟后的垃圾就可以作為家庭種植花草的底肥。
拓展延伸
做一個堆肥箱
1.做一個堆肥箱
制作原理：堆肥法主要利用多種微生物的作用，將植物有機殘體進行礦質化、腐殖化和無害化，使各種復雜的養分轉化為可溶性養分和腐殖質，同時利用堆積時所產生的高溫（60~70℃）來殺死原材料中所帶來的病菌、蟲卵，達到無害化的目的。
2.堆肥法總結
堆肥法可以殺死垃圾中的一些病原微生物、寄生蟲及蟲卵。腐熟后的肥料無臭味，復雜的有機物被降解為易被植物吸收的簡單化合物，成為高效有機肥料或底肥。
課堂練習
判斷題
1、生活垃圾不用特別處理，直接填埋到地下就可以了。（ ）
2、“垃圾是放錯了位置的資源”這句話是指有些垃圾通過分類處理可以變廢為寶、循環利用。（ ）
×
√
解析：有些垃圾直接填埋會污染土地或地下水資源，比如電池、醫療垃圾等，需要集中特殊處理。
課堂練習
選擇題
1、舊圖書屬于（ ）。
A.可回收物
B.易腐垃圾
C.有害垃圾
A
課堂練習
選擇題
2、掉在地上的樹葉屬于（ ）。
A.有害垃圾
B.可回收物
C.易腐垃圾
C
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？
板書設計
解決垃圾問題
垃圾的產生
垃圾分類
解決垃圾的方法
本課思維導圖
加回收物
垃圾的產生地
家庭生活垃圾
廚余垃圾
有害垃圾
減量化
無害化
資源化
我們的做法
減少食物浪費
少買不必要的衣服
用布袋取代塑料袋
減少一次性餐具的使用
其他垃圾
每年垃圾產生量
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
3.4解決垃圾問題
一、填空題
1、生活垃圾通?？梢苑譃榛厥瘴?、（ ）垃圾、（ ）垃圾和（ ）垃圾。
2、（ ）一般是指餐飲經營者、單位食堂等生產過程中產生的餐廚廢棄物。
3、人們現在解決垃圾問題大致有三個方面的做法：（ ）、（ ）、（ ）。
二、判斷題
1、生活垃圾不用特別處理，把垃圾填埋到地下就可以。（ ）
2、堆肥是處理廚余垃圾的一種很好的方式。（ ）
3、城市里有環衛的叔叔、阿姨幫助我們清理垃圾、所以我們不必擔心垃圾處理問題。（ ）
4、我們產生的垃圾都是無用的、有毒有害的物品。（ ）
5、“光盤行動”是珍惜糧食、厲行節約、反對浪費的好建議。（ ）
三、選擇題
1、舊圖書和報紙屬于（ ）。
A．可回收垃圾 B．易腐垃圾 C．有害垃圾
2、下列行為和做法能減少垃圾產生的是（ ）。
A．王叔叔請一位客人吃飯點十個菜
B．一塊中秋月餅，用一個大的禮盒包裝
C．李奶奶買菜經常帶著一個布兜
3、生活中有些廢棄物含有一些有毒有害物質，屬于有害垃圾，它們是（ ）。
A．剩飯、剩菜、果皮和蛋殼
B．過期藥品、水銀體溫計和舊手機電池
C．舊衣服和紙殼包裝
4、如下圖所示，是用廢棄塑料袋編織的籃子，這種處理垃圾的方法屬于（ ）。
A．減少丟棄 B．重新使用
C．回收加工再利用 D . 分類處理
四、綜合應用
路橋區的生活垃圾分類工作2018年已全面啟動，很多市民都積極參與垃圾分類工作，共同為打造“清潔城市”而出力。各垃圾分類回收點均設置了四種顏色的垃圾桶，它們的含義是藍色——可回收物，再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的廢棄物；綠色——廚余垃圾，主要指廚余以及果皮等；紅色——有害垃圾，含有有毒有害化學物質的垃圾；灰色——其他垃圾，除了可回收物、有害垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。
假設你家所在的小區已經開始了生活垃圾分類工作并安放了四種顏色的垃圾箱。請根據所學知識，回答下列問題。
１、媽媽讓你去倒垃圾，你認為下列幾種垃圾處理方式正確的是（ ）。
A.直接扔進任何一個垃圾桶
B.趕時間的時候可以把垃圾扔進灰色垃圾桶
C.應該事先分類，扔進相應的垃圾桶
2、下列標志代表可回收物的是（ ）。
3、廢物利用已成為一種時尚，將廢棄的易拉罐、輪胎、泡沫塑料盒等垃圾物品進行改裝，種植多肉等綠色植物，是現代人們流行的做法，這種處理垃圾的方法屬于（ ）。
A.美化環境 B.廢物回收利用
C.減少丟棄 D.源頭減量
4、下列是你家垃圾袋里不同種類的垃圾，根據臺州市垃圾分類收集辦法，請你把垃圾扔到正確的垃圾桶內（把垃圾序號填到相應表格中）。
①碎石頭 ②吃剩的飯 ③用完的電池 ④玻璃酒瓶 ⑤過期的藥品
⑥舊報紙 ⑦蔬菜葉子 ⑧可樂瓶 ⑨廢鐵 ⑩香蕉皮
可回收物 有害垃圾 廚余垃圾 其他垃圾
3.4解決垃圾問題
答案及解析
一、填空題
1、有害 廚余 其他
2、廚余垃圾 解析：這類廢棄物主要包括：剩菜剩飯、菜梗菜葉、肉食內臟、果殼瓜皮等，這些廢棄物在自然環境中易腐爛變質。
3、減量化 資源化 無害化
二、判斷題
1、× 解析：如果直接填埋，垃圾中的有害有毒物質會滲入到周圍的土壤里，污染附近的河流或地下水，對環境有很嚴重的危害，所以這種做法是錯誤的。
2、√ 解析：廚余垃圾多是易腐垃圾，里面富含很多有機物，可以把這些廢棄物通過集中堆肥、厭氧發酵、生物處理等方式重新變成資源。
3、× 4、× 解析：我們生產、生活中產生的廢棄物垃圾，成分復雜，除了一部分有毒有害垃圾以外，還有大量的廢棄物具有可利用價值，如果按一定的標準進行分類處理與轉化、再利用，可以把“無用”的垃圾變為資源。
5、√ 解析：“光盤行動”是指在餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。
三、選擇題
1、A 解析：可回收垃圾是宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2、C 解析：選項A的做法比較浪費，在制作食物的過程中、吃后的剩飯剩菜等方面都會制造很多垃圾；選項B月餅的包裝過于浪費材料，造成了大量的浪費，在解決垃圾問題上提倡垃圾“減量化”的思路，就是控制垃圾產生量，減少源頭垃圾產生，通過“源頭減量”的方式有效地減少垃圾的產生。
3、B 解析：有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。主要包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般單獨回收。
4、C
四、綜合應用
1、C 2、B 3、B
4、④⑥⑧⑨ ③⑤ ②⑦⑩ ①
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 5 頁）
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