資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
10.1戰爭帶來的傷害
一、填空題
1.我們熱愛（ ），但（ ）從未遠離。
2.戰爭是一面鏡子，能夠讓人們認識到（ ）的珍貴。
3.在第二次世界大戰中，侵略者被徹底打敗，正義戰勝了邪惡。從此，人類保衛（ ）的決心更大，反對（ ）的警惕性更高。
4.戰爭不僅給人們的（ ）、（ ）、精神和（ ）造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的（ ）、（ ）等造成了無法彌補的損失。
二、選擇題
1.20世紀前50年發生過（ ）次世界大戰，給人類造成了巨大創傷。
A．一 B．三 C．五 D．兩
2.伊拉克戰爭爆發時間是（ ）。
A．2003年 B．1949年 C．2000年 D．1945年
3.下列選項中，屬于戰爭給文化遺產造成損失的是（ ）。
A．毀于戰火的城鎮
B．游離失所的人們
C．海洋生物遭滅頂之災
D．被焚毀的東方圖書館
4.下列對于戰爭的描述不正確的是（ ）。
A．戰爭會給人類帶來巨大的災難
B．戰爭能讓人們認識到和平的珍貴
C．戰爭造成的經濟損失是難以估量的
D．戰爭是攫取利益的手段，國家要強大離不開戰爭
三、判斷題
1.二十世紀三四十年代，法西斯國家發動第二次世界大戰，中國、美國、蘇聯和英國等國家奮起反抗，最終打敗了侵略者。（ ）
2.第二次世界大戰結束后，世界一直很平靜，不再有戰爭。（ ）
3.在戰爭中，兒童可以免遭傷害。（ ）
4.1991年海灣戰爭期間，以美國為首的多國部隊投放了近100萬枚貧鈾彈，導致伊拉克大批煉油廠和化工廠被炸毀，上百萬桶原油泄漏，使得大面積的海洋被污染。（ ）
5.位于上海的東方圖書館于1926年建成開放，是當時中國最大的圖書館。（ ）
四、簡答題
戰爭會帶來怎樣的傷害？請結合你所了解的事例寫一寫。
五、材料題
在阿拉曼英聯邦士兵墓地當中，有這樣一條墓志銘：對于世界你是一名戰士，但是對于我，你是整個世界。
讀了上術材料，你有什么感受？
10.1戰爭帶來的傷害
答案及解析
一、填空題
1.和平 戰爭
2.和平 3.世界和平 侵略
4.生命 健康 財產 環境 文化遺產
二、選擇題
1. D 2. A 3. D
4. D
解析：國家的強大不能靠戰爭獲得，戰爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環境、文化遺產等造成了無法彌補的損失。
三、判斷題
1. √
2. ×
解析：第二次世界大戰結束以后，世界仍然很不平靜。局部戰爭和地區沖突此起彼伏地出現。
3. × 4. √ 5. √
四、簡答題
戰爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環境、文化遺產等造成了無法彌補的損失。例如：第二次世界大戰，20多億人被卷入戰爭，全世界傷亡人數超過3500萬。經濟損失更是難以估量。[答案不唯一]
五、材料題
戰爭讓多少人承受著失去親人的痛苦。愿世界不再有硝煙，讓人們遠離戰爭帶來的傷害，都能平安、幸福地生活。人類呼吁和平、渴望和平。[答案不唯一]
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10.1戰爭帶來的傷害 教學設計
課題 戰爭帶來的傷害 單元 第四單元讓世界更美好 學科 道德與法律 年級 六下
學習目標 1.人員傷亡慘重，經濟遭受重大損失。2.兒童成為戰爭的受害者。3.環境被污染，生物生存受到威脅。
重點 了解戰爭給人類帶來的災害，對環境的破壞，對文化的影響。
難點 認識到戰爭的罪惡，樹立和平意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1986年9月25日，世界各國的兒童代表共聚紐約，分別代表本國兒童共同簽訂了《兒童和平條約》，表達世界兒童渴望和平的美好心愿。淺顯明白的話語，是全世界兒童至純的心一起跳動的聲音！這是兒童的宣言，是全世界兒童向這個世界發出的呼聲——人類偉大的和平事業的呼聲。 閱讀資料，初步了解《兒童和平條約》。 激趣導入
講授新課 閱讀角我們熱愛和平，但戰爭從未遠離。20世紀前50年發生過兩次世界大戰，這兩次世界大戰給人類造成了巨大創傷。戰爭是一面鏡子，能夠讓人們認識到和平的珍貴。正義終將戰勝邪惡，和平終將取代戰爭。第二次世界大戰及其帶來的傷害 20世紀三四十年代，法西斯國家發動第二次世界大戰，中國、美國、蘇聯和英國等國家奮起反抗，最終打敗了侵略者。第二次世界大戰波及世界絕大部分國家和地區，20多億人被卷入戰爭，給人類造成了巨大的傷害。據不完全統計，全世界傷亡人數超過1億，其中，中國傷亡人數超過3500萬，蘇聯傷亡人數超過2700萬。經濟損失更是難以估量。 在第二次世界大戰中，侵略者被徹底打敗，正義戰勝了邪惡。從此，人類保衛世界和平的決心更大，反對侵略的警惕性更高。 解讀：“閱讀角”講述了第二次世界大戰及其帶來的傷害。通過插圖我們可以看出，戰爭摧毀了人類賴以生存的家園。第二次世界大戰結束以后，世界仍然很不平靜。此起彼伏的局部戰爭和地區沖突讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰。解讀：第二次世界大戰雖然結束了，但世界并不平靜，局部戰爭和地區沖突時有發生。圖片呈現的是伊拉克戰爭，畫面中是轟炸引起的漫天大火、燒毀了大量的建筑物，毀掉了人們的家園。閱讀探究 1.這次戰爭對人類有哪些影響？例：這次戰爭給人類造成了巨大的傷害，全世界傷亡人數超過1億，經濟損失更是難以估量。2.這次戰爭對人類有哪些啟示？例：這次戰爭使人類保衛和平的決心更大，反對侵略的警惕性更高。拓展活動 1.收集二戰資料。例：關于第二次世界大戰的資料有很多，我們可以去圖書館查閱，也可以上網搜索，或者問問老師，然后把收集到的相關資料整理好，分享給大家。2.分享資料。例：我知道，第二次世界大戰簡稱“二戰”，也叫世界反法西斯戰爭，是1939年9月1日開始，1945年9月2日結束的。播放視頻《南京大屠殺》《東方反法西斯戰爭》小結：你知道嗎？ 伊拉克戰爭，是以英美軍隊為主的聯合部隊在2003年3月20日對伊拉克發動的軍事行動，美國以伊拉克藏有大規模殺傷性武器并暗中支持恐怖分子為由，繞開聯合國安理會，單方面對伊拉克實施軍事打擊。活動園：認識戰爭的罪惡童年應該是最無憂無慮的。那些身處戰亂中的兒童，又過著怎樣的生活呢？結合下面的資料，說說你的感受。第一組：照片 課件出示相關資料 第二組：戰爭親歷者的述說我叫阿里，來自伊拉克首都巴格達。在我12歲那年的一個晚上，我和家人正在家中睡覺，一枚導彈擊中了我家的房子。家中十幾口人在這次爆炸中喪生，包括已經懷孕五個月的媽媽。我是我們家唯一的幸存者，但永遠失去了雙臂。第三組：用數字來說話根據聯合國兒童基金會的一份報告，2016年全球大約有2800萬兒童因戰爭、暴力被迫逃亡。其中，1000萬兒童成為難民，100萬名尋求庇護的兒童未獲得難民身份，另有1700萬兒童在本國尋求保護。提出問題：你還看過哪些關于戰爭的書籍或電影？談談你對戰爭造成傷害的認識。解讀：“活動園”呈現了三組資料。第一組資料中有兩張圖片，內容是戰爭給兒童帶來了極大傷害。通過圖文我們了解到：飛機的轟炸使房屋倒塌，兒童無家可歸；學校在戰爭中被摧毀，兒童只能在帳篷里學習。第二組資料中的圖片是一個受傷的孩子，文字介紹了這個伊拉克兒童的不幸遭遇。這組資料告訴我們：在伊拉克戰爭中，很多孩子不僅成了孤兒，還成了殘疾人，留下了終生遺憾。第三組資料是一連串觸目驚心的數字，這些數字告訴我們：戰爭給兒童帶來了巨大的傷害。 主持人的話是讓我們分享看過的關于戰爭的書籍或電影，然后根據自己對戰爭的了解，談談對戰爭造成傷害的認識，如，對經濟的影響，對文化的影響。活動目標 了解戰爭給人類帶來的災難。活動過程 1.推薦書籍（電影）。2.談談認識。 對于人類來說，一場戰爭就是一場劫難，把你知道的有關戰爭帶來的災難講給同學們聽。例：戰爭使很多家庭破碎了。太奶奶說，她小時候經歷過戰爭，飛機投下好多炸彈，村子中有很多人被炸死了，剩下的人也都逃走了，家沒有了，感覺天都塌下來了。閱讀角戰爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環境、文化遺產等造成了無法彌補的損失。大面積的海洋污染1991年海灣戰爭期間，以美國為首的多國部隊投放了近100萬枚貧鈾彈，使得戰后伊拉克兒童的癌癥患病率增長了數倍。同時，伊拉克大批煉油廠和化工廠被炸毀，上百萬桶原油泄漏，形成了長80千米、寬19千米的油帶，許多海洋生物遭遇滅頂之災。戰時中國圖書館的命運位于上海的東方圖書館于1926年建成開放。至1932年，該館藏書46萬余冊，另有若干圖表、照片、地圖和古畫，是當時中國最大的圖書館。1932年1月28日，日軍突犯上海閘北，翌日凌晨對該地區進行狂轟濫炸，當時的商務印書館被毀。2月1日，東方圖書館突然起火。烈火持續數日，紙灰飛揚數十里，東方圖書館除部分宋元珍本存入銀行保險庫而幸免于難外，其他館藏全部化為灰燼。 解讀：“閱讀角”共有兩組資料。第一組資料中的圖片是一只羽毛沾滿了油污的海鳥，右邊的文字介紹了海灣戰爭對伊拉克兒童造成的傷害和對海洋環境的污染。第二組資料中的圖片是被焚毀的東方圖書館，從圖片中可以看出火燒的痕跡，旁邊的文字介紹了東方圖書館無可替代的地位。這兩組資料控訴了戰爭對環境的破壞，對文化的影響。閱讀目標 了解戰爭帶來的傷害。閱讀探究 1.海灣戰爭造成了哪些傷害？例：海灣戰爭使伊拉克兒童的癌癥患病率增長了數倍，同時，伊拉克大批煉油廠和化工廠泄漏到海洋中的原油，給許多海洋生物帶來了滅頂之災。2.日本的侵華戰爭，給中國的文化事業帶來了哪些巨大損失？例：這場戰爭，給中國的文化事業造成了不可估量的損失。如，毀掉了當時中國最大的圖書館——東方圖書館，使大量的館藏書籍、圖表、照片、地圖和古畫等化為灰燼。閱讀感悟 閱讀資料后，你最大的感受是什么？例：讀完資料我才知道，戰爭不僅給人類帶來了傷亡，還會對環境造成嚴重的影響。污染了人類的生存空間，就會使大量的人生病；污染了海洋，海洋生物就要遭受滅頂之災。活動園：停止戰爭，還我和平隨著現代武器不斷升級，戰爭還會給人類帶來哪些災難？對于戰爭，你有什么要說的？解讀：隨著科技的發展，世界上出現了許多現代武器，如生物武器、核武器等，一旦發生戰爭，這些武器的破壞力之大是無法想象的。活動目標 認識戰爭的危害，樹立和平意識。活動過程 1.說說你所了解的現代武器及其危害。例：現在擁有航空母艦的國家越來越多，用它來奪取制空權和制海權時，會突破以往的局限性，一旦在戰爭中投入使用，那么造成傷害的范圍會很大。2.對于戰爭，說一說你們各自的想法。例：我希望各國都停止戰爭，給世界一份和平，給人們一個幸福快樂的家園。 對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關知識。 溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。活動探索求真知，名師點撥解疑難。
課堂練習 幻燈呈現
課堂小結 通過本課的學習你有哪些收獲？
板書
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新知導入
1986年9月25日，世界各國的兒童代表共聚紐約，
分別代表本國兒童共同簽訂了《兒童和平條約》，表達
世界兒童渴望和平的美好心愿。淺顯明白的話語，是全
世界兒童至純的心一起跳動的聲音！這是兒童的宣言，
是全世界兒童向這個世界發出的呼聲——人類偉大的和
平事業的呼聲。
我們愛和平
第1課時 戰爭帶來的傷害
第四單元 讓世界更美好
10
新知講解
閱讀角
我們熱愛和平，但戰爭從未遠離。20世紀前50年發生過兩次世界大戰，這兩次世界大戰給人類造成了巨大創傷。戰爭是一面鏡子，能夠讓人們認識到和平的珍貴。正義終將戰勝邪惡，和平終將取代戰爭。
新知講解
第二次世界大戰及其帶來的傷害
20世紀三四十年代，法西斯國家發動第二次世界
大戰，中國、美國、蘇聯和英國等國家奮起反抗，最
終打敗了侵略者。
第二次世界大戰波及世界絕大部分國家和地區，
20多億人被卷入戰爭，給人類造成了巨大的傷害。據
不完全統計，全世界傷亡人數超過1億，其中，中國傷亡人數超過3500萬，蘇聯傷亡人數超過2700萬。經濟損失更是難以估量。
在第二次世界大戰中，侵略者被徹底打敗，正義戰勝了邪惡。從此，人類保衛世界和平的決心更大，反對侵略的警惕性更高。
閱讀角
毀于戰火的城鎮
“閱讀角”講述了第二次世界大戰及其帶來的傷害。通過插圖我們可以看出，戰爭摧毀了人類賴以生存的家園。
解讀
新知講解
第二次世界大戰結束以后，世界仍然很不平靜。此起彼伏的局部戰爭和地區沖突讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰。
2003年的伊拉克戰爭
閱讀角
第二次世界大戰雖然結束了，但世界并不平靜，局部戰爭和地區沖突時有發生。圖片呈現的是伊拉克戰爭，畫面中是轟炸引起的漫天大火、燒毀了大量的建筑物，毀掉了人們的家園。
解讀
新知講解
閱讀探究
1.這次戰爭對人類有哪些影響？
這次戰爭給人類造成了巨大的傷害，全世界傷亡人數超過1億，經濟損失更是難以估量。
閱讀角
2.這次戰爭對人類有哪些啟示？
這次戰爭使人類保衛和平的決心更大，反對侵略的警惕性更高。
新知講解
關于第二次世界大戰的資料有很多，我們可以去圖書館查閱，也可以上網搜索，或者問問老師，然后把收集到的相關資料整理好，分享給大家。
拓展活動
1.收集二戰資料。
閱讀角
新知講解
我知道，第二次世界大戰簡稱“二戰”，也叫世界反法西斯戰爭，是1939年9月1日開始，1945年9月2日結束的。
我從有關歷史方面的書中了解到，這次戰爭是以日本、意大利和德國三個法西斯軸心國為主，發動的一場戰爭。中國主要遭受了日本的侵略。
閱讀角
2.分享資料。
對，爺爺告訴我，在日本侵略中國期間，侵略者殺害了很多中國人，造成了很多慘案，比如南京大屠殺。
新知講解
你知道嗎？
伊拉克戰爭，是以英美軍隊為主的聯合部隊在2003年
3月20日對伊拉克發動的軍事行動，美國以伊拉克藏有大規
模殺傷性武器并暗中支持恐怖分子為由，繞開聯合國安理會，單方面對伊拉克實施軍事打擊。
閱讀角
南京大屠殺
東方反法西斯戰爭
新知講解
活動園
認識戰爭的罪惡
童年應該是最無憂無慮的。那些身處戰亂中的兒童，又過著怎樣的生活呢？結合下面的資料，說說你的感受。
第一組：照片
無家可歸的兒童
在帳篷里學習的兒童
新知講解
第三組：用數字來說話
根據聯合國兒童基金會的一份報告，2016年全球大約有2800萬兒童因戰爭、暴力被迫逃亡。其中，1000萬兒童成為難民，100萬名尋求庇護的兒童未獲得難民身份，另有1700萬兒童在本國尋求保護。
活動園
認識戰爭的罪惡
第二組：戰爭親歷者的述說
我叫阿里，來自伊拉克首都巴格達。在我12歲那年的
一個晚上，我和家人正在家中睡覺，一枚導彈擊中了我家
的房子。家中十幾口人在這次爆炸中喪生，包括已經懷孕
五個月的媽媽。我是我們家唯一的幸存者，但永遠失去了雙臂。
新知講解
“活動園”呈現了三組資料。第一組資料中有兩張圖片，內容是戰爭給兒童帶來了極大傷害。通過圖文我們了解到：飛機的轟炸使房屋倒塌，兒童無家可歸；學校在戰爭中被摧毀，兒童只能在帳篷里學習。第二組資料中的圖片是一個受傷的孩子，文字介紹了這個伊拉克兒童的不幸遭遇。這組資料告訴我們：在伊拉克戰爭中，很多孩子不僅成了孤兒，還成了殘疾人，留下了終生遺憾。第三組資料是一連串觸目驚心的數字，這些數字告訴我們：戰爭給兒童帶來了巨大的傷害。
主持人的話是讓我們分享看過的關于戰爭的書籍或電影，然后根據自己對戰爭的了解，談談對戰爭造成傷害的認識，如，對經濟的影響，對文化的影響。
解讀
活動園
認識戰爭的罪惡
你還看過哪些關于戰爭的書籍或電影？談談你對戰爭造成傷害的認識。
新知講解
活動目標
了解戰爭給人類帶來的災難。
活動過程
1.推薦書籍（電影）。
這部電影重現了驚天動地的諾曼底登陸戰的恢宏場面，讓人驚駭地目睹了戰爭的激烈和殘酷。許多二戰老兵稱這部電影是最真實的反映二戰的影片。
《拯救大兵瑞恩》
這是第一本描寫盧溝橋事變的紀實文學，它詳盡而生動地記述了這次事變的過程。書中刻畫的二十九軍一批上至軍長、師長、下至普通士兵的形象都有血有肉，令人信服。
《中國抗日戰爭紀實叢書 睡獅怒醒 槍響盧溝橋》
該書記錄了1965年11月中旬發生在越南中部的德浪河谷戰役的詳細過程及戰役后發生的事件。這是本偉大的軍史，書中對戰爭實況的描述震撼人心。
《一個美國大兵親歷的越南戰爭》
推 薦 理 由
名 稱
活動園
認識戰爭的罪惡
新知講解
2.談談認識。
對于人類來說，一場戰爭就是一場劫難，把你知道的有關戰爭帶來的災難講給同學們聽。
戰爭使很多家庭破碎了。太奶奶說，她小時候經歷過戰爭，飛機投下好多炸彈，村子中有很多人被炸死了，剩下的人也都逃走了，家沒有了，感覺天都塌下來了。
活動園
認識戰爭的罪惡
新知講解
我看的書中說，每一次戰爭都會有大規模的轟炸，這樣就會損壞很多建筑物，造成很大的經濟損失。
現在我明白了，戰爭對人類的傷害是巨大的，有些傷害還是無法彌補的，所以，我真的希望不再有戰爭發生。
活動園
認識戰爭的罪惡
新知講解
閱讀角
戰爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環境、文化遺產等造成了無法彌補的損失。
大面積的海洋污染
1991年海灣戰爭期間，以美國為首的多國部隊投放了近100萬枚貧鈾彈，使得戰后伊拉克兒童的癌癥患病率增長了數倍。同時，伊拉克大批煉油廠和化工廠被炸毀，上百萬桶原油泄漏，形成了長80千米、寬19千米的油帶，許多海洋生物遭遇滅頂之災。
大量海鳥羽毛沾滿了油污，因無法飛行覓食而死亡。
新知講解
戰時中國圖書館的命運
位于上海的東方圖書館于1926年建成開放。至1932
年，該館藏書46萬余冊，另有若干圖表、照片、地圖和
古畫，是當時中國最大的圖書館。1932年1月28日，日軍
突犯上海閘北，翌日凌晨對該地區進行狂轟濫炸，當時
的商務印書館被毀。2月1日，東方圖書館突然起火。烈火持續數日，紙灰飛揚數十里，東方圖書館除部分宋元珍本存入銀行保險庫而幸免于難外，其他館藏全部化為灰燼。
被焚毀的東方圖書館
閱讀角
“閱讀角”共有兩組資料。第一組資料中的圖片是一只羽毛沾滿了油污的海鳥，右邊的文字介紹了海灣戰爭對伊拉克兒童造成的傷害和對海洋環境的污染。第二組資料中的圖片是被焚毀的東方圖書館，從圖片中可以看出火燒的痕跡，旁邊的文字介紹了東方圖書館無可替代的地位。這兩組資料控訴了戰爭對環境的破壞，對文化的影響。
解讀
新知講解
閱讀目標
了解戰爭帶來的傷害。
閱讀探究
1.海灣戰爭造成了哪些傷害？
閱讀角
海灣戰爭使伊拉克兒童的癌癥患病率增長了數倍，同時，伊拉克大批煉油廠和化工廠泄漏到海洋中的原油，給許多海洋生物帶來了滅頂之災。
新知講解
2.日本的侵華戰爭，給中國的文化事業帶來了哪些巨大損失？
這場戰爭，給中國的文化事業造成了不可估量的損失。如，毀掉了當時中國最大的圖書館——東方圖書館，使大量的館藏書籍、圖表、照片、地圖和古畫等化為灰燼。
閱讀角
新知講解
閱讀感悟
閱讀資料后，你最大的感受是什么？
讀完資料我才知道，戰爭不僅給人類帶來了傷亡，還會對環境造成嚴重的影響。污染了人類的生存空間，就會使大量的人生病；污染了海洋，海洋生物就要遭受滅頂之災。
戰爭太可怕了，那么多的歷史文化建筑被破壞，我們的精神家園沒有了。
閱讀角
新知講解
活動園
隨著現代武器不斷升級，戰爭還會給人類帶來哪些災難？對于戰爭，你有什么要說的？
停止戰爭，還我和平
隨著科技的發展，世界上出現了許多現代武器，如生物武器、核武器等，一旦發生戰爭，這些武器的破壞力之大是無法想象的。
解讀
新知講解
現在擁有航空母艦的國家越來越多，用它來奪取制空權和制海權時，會突破以往的局限性，一旦在戰爭中投入使用，那么造成傷害的范圍會很大。
現在的導彈也在不斷升級，遠程導彈（洲際導彈）的射程也越來越遠，這讓人很難預測或防備突如其來的現代戰爭，而且導彈的破壞力也是巨大的，會很容易把一個大中型城市夷為平地。
活動園
停止戰爭，還我和平
活動目標
認識戰爭的危害，樹立和平意識。
活動過程
1.說說你所了解的現代武器及其危害。
新知講解
2.對于戰爭，說一說你們各自的想法。
我希望各國都停止戰爭，給世界一份和平，給人們一個幸福快樂的家園。
我希望有一個和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有人員的傷亡，不再有貧富的差距。有的是清清的小河水，綠綠的芳草地，小鳥在湛藍的天空中自由飛翔。
活動園
停止戰爭，還我和平
一、填空。
1.據不完全統計，第二次世界大戰致使全世界傷亡人數超過（ ）。
2.20世紀前50年發生過（ ）次世界大戰。
二、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“╳”。
1.在人類的歷史上，大大小小的戰爭數不勝數，損失不大。（ ）
2.世界上發生的戰爭有的是殘酷的，有的沒有影響。（ ）
3.戰爭與兒童無關。（ ）
4.戰爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產造成了巨大傷害，也給我
們賴以生存的環境、文化遺產等造成了無法彌補的損失。（ ）
5.血與火的戰爭喚醒了全世界人民，要反對戰爭，保衛和平。（ ）
6.和平是關系到世界各國人民生存和發展的頭等大事。（ ）
7.和平是人類最難得的無價之寶。（ ）
課堂練習
1億
二
√
╳
╳
╳
√
√
√
三、我會連線
課堂練習
第二次世界大戰
第一次世界大戰
德國閃擊波蘭
薩拉熱窩事件
1939年—1945年
1914年—1918年
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？
板書設計
本課思維導圖
人員傷亡慘重，經濟遭受重大損失
我們愛和平
戰爭帶來的傷害
環境被污染，生物生存受到威脅
兒童成為戰爭的受害者
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