資源簡介

第二節 傳染病及其預防
【學習目標】
1.了解傳染病的病因、分類、傳播途徑和預防措施。
2.了解艾滋病的傳播途徑和預防措施。
【重點和難點】
傳染病的病因、傳播途徑以及預防措施。
【使用說明和學法指導】
1.自學研讀教材三遍：先粗略迅速讀課本一遍，再看學習導航做到心中有數，帶著問題第二次認真自學課本思考并尋找答案，同時在課本中圈畫關鍵詞和關鍵句。
2.合作探究
（1）自學后自己獨立嘗試完成探究的題，不會的利用一切機會向別人請教或利用互聯網解決。
（2）學會合作,動腦思考，學會利用基礎知識，解決實際問題的能力。
3.鞏固和訓練
（1）初步構建傳染病及其預防知識體系。
（2）在理解基礎知識的前提下提煉出本節的重點和難點知識。
（3）通過認真做自測題來檢驗自己自學的效果并做好反思和改進。
第一環節：自主研學
知識點1：傳染病流行的概念及特點
傳染病是由_______引起的，能在__________之間或__________之間相互傳播的疾病。它具有__________性和__________性。
知識點2：傳染病流行的分類
傳染病類型 常見傳染病 主要傳播途徑
呼吸道傳染病
消化道傳染病
血液傳染病
體表傳染病
按照 的不同，傳染病可分為四類。
知識點3：傳染病流行的基本環節
1) 傳染病流行的三個基本環節是__________、__________和__________。
2) 傳染源是指_____________。
3)傳播途徑是指病原體離開 到達 所經過的途徑。
病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，________傳播，________傳播，________傳播。
4)對某種傳染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是__________。
5)不少傳染病在發病以前就已經具有了傳染性，在__________傳染性最強。
6)對傳染病要做到早 ，早 ，早 ，早 。
知識點4：傳染病的預防措施
預防傳染病的三個環節是__________、___________、_____________。
知識點5：關注艾滋病
艾滋病的全稱是 是由 引起的。
艾滋病的傳播途徑是 傳播、 傳播、 傳播。
3）一般的正常接觸 （會或不會）得艾滋病，要正確對待艾滋病。
第二環節：合作交流
【任務一】流行性感冒（簡稱流感）是由一種流感病毒引起的、具有高度的傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者，或者使用流感患者用過的食具、被服等的人，都可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。
1、流感的病原體是什么？
2、病原體首先存在于什么人身上？
3、流感通過什么途徑傳播到健康人身上的？
4、什么人最容易得流行性感冒？
【任務二】以甲型H1N1流感為例說出傳染病的預防措施。
【任務三】假設你的同學或朋友不幸感染了HIV，你應如何與他相處呢？為什么？
第三環節：展示評價
【知識歸納與梳理】
傳染病的概念、特點：______________________________
____________ 例如：
___________ 例如：
按照傳播途徑傳染病的分類： ____________ 例如：
____________ 例如：
傳染病的流行的基本環節：____________ 、___________ 、____________
預防傳染病的主要方法：____________ 、___________ 、_____________
艾滋病的傳播途徑：____________ 、___________ 、_____________
第四環節：達標測試
1．傳染病的傳染源是指（ ）
A．病原體 B．散播病原體的人或動物
C．病人的排泄物 D．環境中的污染物
2．經診斷某人得了某種傳染病，醫生立即給病人吃藥進行治療，這種措施屬于
A．保護易感人群 B．控制傳染源
C．切斷傳播途徑 D．增強免疫力
3．各種傳染病能夠在疫區流行，必須具備的要素是（ ）
A．只要具有傳染源 B．只要具有傳播途徑
C．需要同時具有傳染源和易感人群 D．同時具有傳染源、傳播途徑、易感人群
4．既是傳染病的傳染源，又是其傳播途徑的是（ ）
A．患乙型肝炎的人 B．家里的貓、狗
C．傳染病病人用過的筷子 D．帶有瘧原蟲的蚊子
5．傳染病傳染性最強的階段是（　）
A．發病前的潛伏期 B．發病的任何時期
C．恢復期 D．發病初期表現出傳染病癥狀時
6．以下幾種措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A.多曬太陽，預防佝僂病
B.消滅患病動物
C.不吃腐爛變質的食物，預防細菌性痢疾
D.注射卡介苗預防肺結核
7.發生地震后，衛生防疫部門需及時對生活用水進行消毒處理，以防止疫情發生。采取這一措施的主要目的是（ ）
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.增強免疫力
8．下列針對傳染源采取的措施是（ ）
A．禁止病人親屬到醫院探視
B．禁止病人隨意離開病房
C．對病人用過的物品嚴格消毒
D．對病人的排泄物進行消毒
9．流行性感冒和流行性乙型腦炎的病原體，其原始寄生部位分別是（ ）
A．消化道和呼吸道 B．呼吸道和血液
C．體表和血液 D．消化道和體表
10．近期歐洲一些國家爆發腸出血性大腸桿菌（一種細菌）感染疫情，導致部分感染者中毒甚至死亡。該疾病主要通過被污染的食物傳播。則下列有關說法正確的是途徑（ ）
A．該疾病是一種遺傳病
B．腸出血性大腸桿菌是傳染源
C．在腸出血性大腸桿菌的細胞內有成形的細胞核
D．對被污染的食物進行有效處理是預防傳染病措施中的切斷傳播
11．下列措施與保護易感人群沒有直接關系的是（ ）
A．給新生兒接種卡介苗
B．講究個人衛生，加強體育鍛煉，增強體質
C．在傳染病流行期間，有針對性地服用預防藥
D．對室內空氣進行消毒，并開窗通風
12．為了防止艾滋病傳入我國，我國政府決定停止進口一切外國血液制劑，這種預防措施是（ ）
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群 D．保護傳染源
13．當某個發生禽流感的養雞場的雞進行殺滅、深埋。這屬于預防傳染病措施中的（ ）
A．控制傳染源 B．保護易感人群 C．切斷傳播途徑 D．消滅病原體
14．當急性傳染病突然爆發時，下列哪一種措施最能迅速有效地控制傳染病的蔓延（　　）
宣傳衛生保健知識 B．進行環境衛生大掃除
C．擴充醫院的醫療衛生設施 D．隔離病人
15.預防傳染病有三個環節，在實際生活中，有效預防某種傳染病應做到（ ）
A．在三個環節中抓主要環節，做到綜合措施和重點措施相合。
B．三個環節都是主要環節，要齊抓共管
C．只要認真控制住傳染源即可
D．只要切實做好保護易感者的工作即可
16. 2009年以來我國為了預防甲型H1N1流感,曾提出或采取如下預防措施。
①養成良好的個人衛生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、足夠營養， 預防接種；
②避免接觸流感樣癥狀（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；
③注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；
④避免前往人群擁擠場所；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；
⑤對來自甲型H1N1流感疫情發生國家的入境人員設置專門通道，實行體溫檢測、醫學排查和病例處置；
⑥對甲型H1N1流感的確診病例或疑似病例進行隔離治療；
⑦對與甲型H1N1流感患者密切接觸者進行隔離觀察。
(1)上述措施屬于控制傳染源的是( )
A. ⑤⑥⑦ B. ①⑦ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
(2) 上述措施屬于切斷傳播途徑的是( )
A. ①⑤⑥ B. ②⑤⑦ C.③④ D. ②③④⑤⑤⑥
(3) 甲型H1N1流感的病原體的結構與下列哪一種生物相似（ ）
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.噬菌體 D.瘧原蟲
（4）該病的傳染源是（ ）
A．甲型H1N1流感的疑似病例
B.甲型H1N1流感患者和甲型H1N1流感病原體的攜帶者
C．與甲型H1N1流感患者密切接觸者
D、以上都是
17. 王欣患了流感，頭昏發熱，在傳染病的流行環節中，她屬于 。班級中其他尚未患流感的同學可能成為 。為了避免流感在班級內流行，學校醫生在教師噴灑消毒液，并建議大家開窗通風，這在預防措施中屬于 。根據采取的這些預防措施，你認為流感的傳播途徑是 。
18.某家庭中，父親是肺結核病患者，女兒出生后立即接種了卡介苗，兒子因故沒有接種卡介苗。一年后體檢發現，兒子患了肺結核，女兒肺部正常，未見有結核桿菌。據此回答：
（1）引起肺結核病的病原體是________，在分類學上它屬于________。
（2）從傳染病流行的基本環節來看：父親是________，兒子患病前屬于________，患病以后是________。
（3）女兒沒有患病的具體原因是什么？

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