資源簡介

(共32張PPT)
6.2集體生活成就我
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：知道在集體生活中如何發(fā)展個性，如何培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和人際交往基本能力。
2.能力目標(biāo)：了解集體對個人成長的意義，培養(yǎng)良好品格，發(fā) 展個性。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受、體驗(yàn)集體對個人的重要性，在集體生活中成就自我。
自學(xué)思考題
1、集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么？
2、在集體中為什么可以涵養(yǎng)品格？
（集體生活對涵養(yǎng)品格有什么作用？） ※
3、為什么要在集體中發(fā)展個性？
4、如何在集體中發(fā)展個性？ ※
01 在集體中涵養(yǎng)品格
情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
情境二：從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，將近一年的 寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。
我是班長，職責(zé)是
協(xié)助班主任做好班級管理
我是學(xué)習(xí)委員，職責(zé)是
帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)
我是體育委員，職責(zé)是
帶動全班同學(xué)參與體育活動
我是普通一員，職責(zé)是
遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)
在班級這個集體中
不同的角色、不同的職責(zé)
集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>1、在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？
情景一：小李很內(nèi)向，不愛洗澡，身上總是發(fā)出汗臭味，周圍的同學(xué)感覺很不舒服。作為同桌的你，該如何與他溝通？
情景二：試卷發(fā)下來，你考了高分，高興得又蹦又跳，這時突然看到好友小欣難過地趴在桌子上，此時你會怎么想？
情景三：收作業(yè)時，好朋友小麗沒有完成，時間緊迫，她讓我借一下作業(yè)給她“參考參考”，此時，你會怎么辦？
情景演繹，假設(shè)你是情境中的當(dāng)事人，你會如何溝通？
請想一想你的解決辦法。
【探究二】思索“人際交往”
【走進(jìn)生活】
（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。
1、集體生活的作用
①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力
探究與分享P59
接納
尊重
理解
包容
被
接納
被
尊重
被
理解
被
包容
2. 集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？
①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。
02 在集體中發(fā)展個性
個人是否圓滿，是由個人和周圍世界的交往與聯(lián)系是否圓滿決定的。
蘇霍姆林斯基
1.什么是個性？
所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等。
豐富多彩的校園活動
器樂比賽
合唱比賽
舞蹈比賽
校運(yùn)動會
2、為什么要在集體生活中發(fā)展個性？
跑得最快的 。
英語說得最好的 。
繪畫最好的 。
唱歌最好的 。
字寫的最好的 。
說話最幽默的 。
說說我們班有個性的同學(xué)
集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。
展示自己的個性
①集體生活為我們搭建起與他人，與世界，交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。
我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。
我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我，踢球不帶我。
我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。
我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。
甲
乙
丙
丁
我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。
我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我，踢球不帶我。
我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。
甲
乙
丙
丁
②每個人的個性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)現(xiàn)和完善自己的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。
在完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過程成中，他們個人收獲了什么？
③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。
他們完成了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，也提高、展示了自己的特點(diǎn)和能力，成為了運(yùn)動明星。
馬龍
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。
②集體中每個人的個性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的 “明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。
③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。
2.為什么要在集體中發(fā)展個性？
3.如何在集體中發(fā)展個性？
（1） 我們可以展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識自己和完善自己。
（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。。
（3）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。
訓(xùn)練計(jì)劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響。
答：制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，明確項(xiàng)目小組的目標(biāo)任務(wù)，能夠凝聚起小組成員的力量，使組內(nèi)成員心往一處想，勁往一處使，更好地完成任務(wù)。
你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話你對你有什么啟示？
答：強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)既需要有明確的目標(biāo)，又需要所有成員的密切配合。在班級建設(shè)中，要設(shè)定共同的目標(biāo)，每一個成員都要為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)付出自己的努力。
答：以上觀點(diǎn)都有道理。“每個人都是他自己個性的工程師。”社會的各種影響，首先要被個人理解和接受，才能轉(zhuǎn)化為個體的需要和動機(jī)，才能推動他去行動。個性和集體融合起來，不會失去個性；相反，“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善”。一個人要熱愛集體，只有和集體密切聯(lián)系在一起，才能充分發(fā)揮自己的作用，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
集體生活成就我
在集體中涵養(yǎng)品格
在集體中發(fā)展個性
負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
人際交往的基本態(tài)度和能力
作用
搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺
人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源
為個人發(fā)展提供條件和可能
展示個性、發(fā)展個性
做法
包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)
積極參與、自主發(fā)展
課堂小結(jié)：
本課小測
1. （2021山東臨沂）“我+我們”=完整的我。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列選項(xiàng)與該理論相符的是（　　）
①個體必須借助團(tuán)隊(duì)的力量，才能使自身更強(qiáng)大
②一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值
③個人一旦進(jìn)入群體，他的個性就沒有了
④集體有助于我們獲得安全感和自信心
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
A
本課小測
2. （2021黑龍江齊齊哈爾）學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。下列觀點(diǎn)正確的是（　　）
A.集體建設(shè)需要個人英雄主義
B.集體生活成就我
C.個人和集體沒有任何矛盾沖突
D.集體成員之間不存在競爭
B
3.集體活動能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識、發(fā)展個性等。集體生活對個體成員發(fā)展個性所起的作用表現(xiàn)在（ ）
①集體生活給個人提供了一個展示、發(fā)展自己個性的平臺　
②在集體生活中可以相互學(xué)習(xí),完善自己的個性　
③個體在參與集體活動中,能夠促使其自主發(fā)展,豐富個性　
④個體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝聚力,促使集體發(fā)展
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
A
4.“班級是我家,振興靠大家。”可見,一個良好的班集體的形成需要集體中每個成員的共同努力。因此在集體中,我們要(　　)
①主動與同學(xué)交流和溝通,學(xué)會友好相處　
②諷刺同學(xué)的進(jìn)步,嘲笑有生理缺陷的同學(xué),對班級漠不關(guān)心　
③承擔(dān)集體責(zé)任,積極參加集體活動　
④學(xué)會彼此尊重、理解、寬容、接納
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
5 “要想融入集體，應(yīng)該把M翻過來”（Me--我，We--我們），這啟示我們（　　）
①個人必須正確認(rèn)識和對待復(fù)雜的社會現(xiàn)象
②個人只有在社會中才能夠得到全面發(fā)展
③在集體中要專注于培養(yǎng)自己的競爭意識
④學(xué)會合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
D

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