資源簡介

第三節(jié) 安全用藥
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過閱讀藥品說明書等區(qū)別處方藥和非處方藥，并能概述安全用藥的常識。
2. 說出一些常用藥物的名稱、作用，設(shè)計出郊游時自備藥箱中的藥品名錄。
3. 關(guān)注并認(rèn)同安全用藥。
學(xué)習(xí)方法
在中國，“吃錯藥”的十分普遍，服用不必要、不對癥的藥品或者隨意增減用藥量都是錯誤的，我國每年都有大量的藥品安全事故發(fā)生，藥品安全問題直接關(guān)系著我們每個人的身心健康。
問題導(dǎo)學(xué)
『自主學(xué)習(xí)』
閱讀課本P115—P117關(guān)內(nèi)容，完成下列問題。
1.安全用藥是指根據(jù) 需要，正確選擇藥物的品種、 、和 等，以充分發(fā)揮藥物的 ，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的 。
2.藥物分為 和 兩大類。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的 才可以購買和使用的藥品。一些藥理作用強，用于治療較重疾病，容易引起副反應(yīng)的藥品，限定為處方藥。
3.非處方藥是指應(yīng)用安全、質(zhì)量穩(wěn)定、療效確切、使用方便、不需要憑 即可購買，按所附 服用的藥物，簡稱 。非處方藥主要用于治療或緩解容易 、 的常見輕微疾病。
4.無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明，了解 、 、 、 、 、生產(chǎn)日期、有效期、生產(chǎn)廠家、貯藏條件等，以確保用藥安全。
『合作探究』
每人練習(xí)讀懂自己帶來的藥物使用說明或標(biāo)簽，然后前后四人交換閱讀，同時要思考課本P116的討論？ 同時討論以下幾個問題：
①你能分辨出哪些是中藥，哪些是西藥嗎？你是怎么分辨的？
②關(guān)于安全用藥，你們還有哪些希望與大家討論的問題嗎？
5.家庭用藥、家庭小藥箱的設(shè)計：
⑴ 自學(xué)117頁，了解家中應(yīng)該配備哪些藥物
⑵ 家庭用藥應(yīng)該注意哪些事項？
『交流釋疑』小組派代表說出自己的質(zhì)疑，全班交流，師生相互釋疑。
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達(dá)標(biāo)提升
1. 關(guān)于非處方藥的說法中，錯誤的是( )
A. 非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買 B. 標(biāo)有“OTC”的藥品是非處方藥
C. 在使用非處方藥前要仔細(xì)閱讀使用說明 D. 非處方藥對人體沒有毒副作用
2. 俗話說“是藥三分毒”，下列關(guān)于安全用藥的說法中正確的是( )
A. 藥物越昂貴，療效越好 B. 服藥劑量越大，療效越快
C. 進口藥療效一定比國產(chǎn)好 D. 用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書
3. 當(dāng)你朋友或家人因病需要服藥時，從安全用藥的角度考慮，你應(yīng)該提醒他們注意藥品( )
①生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號 ②是不是廣告推薦的 ③功能、用量
④不良反應(yīng)、禁忌癥等
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
4. 藥物包裝盒上標(biāo)示的“OTC”表示該藥物屬于( )
A. 處方藥 　　　　B. 非處方藥 　C. 口服藥 D. 外用藥
5. 存放藥物時應(yīng)注意( )
A. 存放在同一個容器中
B. 放在有陽光思維地方，既干燥又有紫外線消毒
C. 放在干燥、陰涼、避光、幼兒拿不到的地方
D. 放在棕色瓶中，標(biāo)簽應(yīng)寫明藥品、劑量、用法等
6.下面是“板藍(lán)根顆粒說明書”部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀并回答下列問題。
板藍(lán)根顆粒說明書
成分：板藍(lán)根，輔料為蔗糖、糊精。
功能主治：清熱解毒。用于病毒性感冒，咽喉腫痛。
用法用時: 口服，一次0.5-1袋，一日3-4次。
貯藏：密封 有效期：2年
生產(chǎn)企業(yè)：湖南省耒陽市康壽制藥廠 地址：湖南耒陽市花石坳
⑴ 對于購買“板藍(lán)根顆粒”，小方盒小蘭有不同的看法。小方說：“沒有醫(yī)師的處方，不能亂買”。小蘭說：“這時非處方藥，可以自己購買.”他倆誰的說法有道理？ 。該同學(xué)判斷的理由是 。
⑵ 小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？ 。
⑶ 小李聽人說“中藥無副作用“，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？ 。
課外探究
在日常生活中，經(jīng)常可以聽到家人或朋友說，你這是有“炎癥”，去買點消炎藥吃吧。這似乎已經(jīng)成為了“全民行為”。而大家口中的“消炎藥”指的就是抗生素。正確使用抗生素，做到“三不”：
　　1.抗生素≠消炎藥，“不自行購買抗生素”
　　人們觀念中“炎癥”的概念模糊，大家把細(xì)菌感染、病毒感染，甚至有可能只是過敏性這種與病原微生物無關(guān)的紅、腫、熱、痛都叫做“炎癥”。抗生素對細(xì)菌、霉菌、支原體、衣原體、螺旋體、立克次氏體等致病微生物起抑制和殺滅作用，對病毒是沒有殺滅效果的，對過敏反應(yīng)等更是無效。抗生素不是萬能的“消炎藥”。
　　正確的方法是，當(dāng)“炎癥”發(fā)生時，去正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，根據(jù)微生物培養(yǎng)結(jié)果來判斷導(dǎo)致“炎癥”的“兇手”是細(xì)菌？病毒？由醫(yī)生判斷該吃什么藥，不自行購買抗生素。
　　2.濫用抗生素會產(chǎn)生不良反應(yīng)，“不主動要求使用抗生素”
　　抗生素的使用是有嚴(yán)格的指證的，合格的醫(yī)生會依照檢查結(jié)果決定是否用抗生素，用哪種抗生素。抗生素會產(chǎn)生過敏、肝臟、腎臟、神經(jīng)系統(tǒng)等多種不良反應(yīng)，并不是吃了不治病也沒毒。為自己健康著想，不主動的要求醫(yī)生使用抗生素。
　　3.遵醫(yī)囑，“不隨便停藥”
　　抗生素要在體內(nèi)發(fā)揮作用，必須達(dá)到并且維持一定的濃度。藥物的推薦劑量和療程都是通過反復(fù)實驗證實能達(dá)到最佳藥效的使用方法。減量、減療程服用，會使藥物在體內(nèi)達(dá)不到有效濃度，結(jié)果使殺菌效果大打折扣。很多患者看到癥狀一有好轉(zhuǎn)就停藥，不但容易使急性感染轉(zhuǎn)變成慢性感染，導(dǎo)致感染反復(fù)發(fā)作、遷延不愈，而且細(xì)菌也更容易產(chǎn)生耐藥性。
課后反思
參考答案
探究主題一　
『自主學(xué)習(xí)』
病情 劑量 服用時間 最佳效果 不良作用或危害
2. 處方藥和非處方藥 處方
3. 醫(yī)師處方 OTC
4. 主要成分 適應(yīng)癥 用法與用量 藥品規(guī)格 注意事項 生產(chǎn)日期 有效期
達(dá)標(biāo)提升
1~5 D、C、A、B、C
⑴小蘭 說明書上有非處方藥的標(biāo)記OTC
⑵沒有看清說明書上的“功能主治”，不是“對癥下藥”
⑶不合理 如“是藥三分毒”，每種藥都會有一定的副作用，不能亂吃等。

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