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(共30張PPT)
21世紀(jì)教育網(wǎng)精品教學(xué)課件
13、坐 井 觀 天
坪地街道第一小學(xué) 彭金枝
沿　 際　 信
yán
jì
xìn
沿　 際　 信
井沿 抬頭 相信 不信 信息
青蛙 弄錯(cuò) 回答 還用
無邊無際
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個(gè)自然段？
3、小鳥和青蛙在爭論什么問題？
青蛙坐在（ ），小鳥落在（ ）。
井里
井沿上
井沿
第一次對話
“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”
“你從哪兒來呀？”
“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”
“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
第二次對話
因?yàn)榍嗤? )，所以認(rèn)為天只有井口那么大。
因?yàn)樾▲B( )，所以認(rèn)為天無邊無際。
坐在井底
在天上飛
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。
不過井口那么大
第三次對話
小鳥也笑了
青蛙笑了
“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。”
“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯(cuò)的。”
朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天，我不會弄錯(cuò)的。
他一笑，大牙就露出來了。
一
……
就
……
目光遠(yuǎn)大，見識廣。
目光短淺，見識少，自以為是。
井底之蛙
　
青蛙如果跳出井口會看到什么，會說些什么？
天無邊無際
草原無邊無際
沙漠無邊無際
大海無邊無際
哇，天空真是這么大！外面的世界這么精彩！謝謝你，小鳥！
不用謝！我們還是好朋友呢！
　　　青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，這下子，它驚呆了，它看到 。于是，青蛙對小鳥說：“ 。”小鳥說：“ 。”
。
坐井觀天：是指有些人見識少，看事情簡單、片面。　　　　　
　告訴我們一個(gè)道理：
站得高，才能看得遠(yuǎn)，不要只看到眼前的東西。
“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”
“你從哪兒來呀？”
“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”
“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯(cuò)的。”
“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。”登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂
13、坐井觀天
坪地街道第一小學(xué) 彭金枝
教學(xué)目標(biāo)：
1、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。
2、抓住重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容，了解“坐井觀天”這個(gè)成語的意思，理解課文寓意。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，揭示成語寓意。能夠分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：
1、能聯(lián)系上下文理解“大話”、“無邊無際”“坐井觀天”等重點(diǎn)詞語的意思。
2、懂得像青蛙那樣坐在井中看天是不對的。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
復(fù)習(xí)生字后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、數(shù)一數(shù)，這篇課文一共有多少段
3、小鳥和青蛙在爭論什么問題？
三、朗讀感悟。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
（1）圖文結(jié)合，以讀帶講，了解青蛙和小鳥所處的不同位置。設(shè)計(jì)如下口頭填空：
　　　　　青蛙坐在( )，小鳥落在( )。
（2）圖示“井沿”的具體位置。
2、自讀第二至七自然段，找出文中小鳥和青蛙的三次對話。看插圖練讀第一次對話。
3、感悟第二次對話。
(1)通過學(xué)習(xí)第二次對話，讓學(xué)生說說讀懂了什么。
(2)引導(dǎo)學(xué)生思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法 圍繞這個(gè)問題自由讀課文，想想再回答。
(3) 用“因?yàn)椤浴闭務(wù)勛约旱睦斫狻?br/>(4)品讀句子：朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
①把“說大話”換個(gè)詞，意思不變，然后讀一讀。
②指名讀，讀出天的大。
（5）帶學(xué)生體驗(yàn)：讓學(xué)生用紙筒當(dāng)井看天，體會青蛙的話，知道是因?yàn)榫趽踝×怂囊暰€。
(6) 理解“無邊無際”的意思。
4、男女生比賽朗讀小鳥認(rèn)為“天大”的句子和青蛙認(rèn)為“天小”的句子，看誰讀得好。老師指導(dǎo)朗讀青蛙和小鳥的話。
（青蛙的話用自信、傲慢的語氣；小鳥的話用勸告、誠懇的語氣。）
5、感悟第三次對話。
(1)齊讀第三次對話，邊讀邊想：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義
(2)同桌合作學(xué)習(xí)。先分角色朗讀，再討論上面的問題。
(3)朗讀對話，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣。
（朗讀提示：青蛙的話要讀出傲慢、自信的語氣，表現(xiàn)出自以為是的心理狀態(tài)；小鳥的話要讀出耐心地?cái)[事實(shí)、講道理的語氣，表現(xiàn)出實(shí)事求是的誠懇態(tài)度。）
(4)用“一……就……＂造句。
6、你認(rèn)為青蛙是一只怎樣的青蛙？你如何評價(jià)小鳥？
四、體會寓言。
1、續(xù)編第四次對話：青蛙如果真的跳出井口，他會看到什么，會說些什么 學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)，續(xù)編第四次對話，并分角色讀一讀。
2、理解“坐井觀天”的意思。
3、這個(gè)寓言告訴我們什么？
五、實(shí)踐練習(xí)。
完成《自相矛盾》的相關(guān)練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：小鳥 13坐井觀天 無邊無際
　　
天有多大？
青蛙 　井口大
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