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諺語王國拾貝
一、相聲引入。
1、同學們，大家好！今天我們要上一節活動課，請每個隊介紹一下自己！
A、春雨隊 B、夏花隊 C、秋葉隊 D、冬陽隊
2、活動開始前，請大家欣賞一段相聲，大家要仔細聽，看這段相聲有什么特點？請××和××同學為大家表演！
3、謝謝二位!大家聽到了哪些有特點的句子？對了，相聲中用了這樣一些有趣的句子（PPT出示），讀一讀，它們有什么特點？
（通俗易懂，形象生動，口語化，風趣……）
大家說得好!是的，我們把這種通俗易懂、口口相傳的語言稱為諺語。這節課我們一起來走進諺語王國去拾貝！
板書：諺語王國拾貝
二、理解積累。
師：諺語來源于生活，是勞動人民在生活中積累的一些經驗，他們積累了哪能些經驗呢？我們一起來分享！
1、PPT出示諺語，請打開課本，在小組內自由讀一讀這些諺語。
清明前后，種瓜點豆。
朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
雞遲宿，鴨歡叫，不久風雨到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
2、請停下來，現在進入第一環節：
每隊由兩名同學讀各自最喜歡的一句諺語，并說說諺語的意思。這是必答題，答對獎一枚貝殼。
3、對諺語的理解大家平分秋色，到底哪個隊最厲害呢？好戲在后頭， 第二輪，背誦大比拼。請聽要求：每個隊分為四組,每一組用拍手游戲的方式背其中的兩句,大家有兩分鐘時間準備，開始！
這一輪，大家的表現都很出色，獎給每個隊一枚貝殼，祝賀你們！
4、我們剛剛通過背誦，積累了六句關于農業、氣象的諺語，你們還知道哪些關于農業、氣象的諺語呢？每個隊有兩次回答的機會！
恭喜你，為你們隊添得一枚貝殼！
三、拓展分類。
這些農業、氣象諺語給人們的農耕生活帶來了極大的便利。還有很多諺語，跟我們生活的其它方面有密不可分的聯系。我相信同學們已搜集了不少，我們就來寫一寫！要求是：1、把你們收集到的諺語在三分鐘內按老師的要求寫在小紙片上，小組交換讀給大家聽，多者為勝！ 2、不得翻看資料，要安靜有序。時間是三分鐘，計時開始！
（發放小紙片——A、衛生健康 B、祖國風光 C、珍惜時間 D、交朋取友）
交換讀，統計。寫得最多者獎一枚貝殼。
四、生活運用。
1、大家分類搜集的諺語真豐富，如果能學以致用，那才最厲害，老師來考考大家！聽到“提示音”開始搶答，答對獎一枚貝殼！請看屏幕……（PPT）
以下幾道搶答題是看圖說諺語，做好準備！（PPT）
A、桂林山水佳天下 B、船到橋頭自然直 C、拔河圖
2、真是“眾人拾柴火焰高。”同學們激烈的搶答精彩紛呈，我們再趁熱打鐵,將諺語應用到生活中來做一次“天氣預報”！
這里有四種天氣現象（PPT出示四種不同氣象圖。）。
描述一：天氣晴朗，陽光在河畔灑下斑駁的影子……
描述二：霧真大呵，遠處的景物若隱若現……
描述三：哦，下雨了……
描述四：起風了……最后縮小全部展示。
請聽清要求：每個隊根據圖片提供的天氣現象，用諺語做一次天氣預報。注意選好你們的播音員哦！開始吧！
（過一會兒）書到用時方恨少！大家覺得關于天氣的諺語還不夠用！老師給你們準備了一些！（PPT）
（出示四幅天氣現象圖PPT）大家都完成了，我們一起來走進今天的天氣預報時間。
這一次由大家來做裁判，你認為哪一組說得好，就給哪一組舉手，老師會根據舉手的情況做一個評價。相信大家有大公無私的精神！
他們組預報結束,請以舉手的方式為他們投票!你為什么將自己的一票投給他們組 ——很好,你的評價很中肯!
大家的表現都很精彩，老師根據同學們舉手的情況，決定將這一枚貝殼獎給 隊，恭喜你們！
4、課上到這兒，我們在諺語王國拾貝的結果該見分曉了：春雨隊拾得了（ ）枚貝殼；……掌聲祝賀 隊成為了今天的佼佼者。
五、名言、諺語作結。
同學們，實際上活動的結果并不特別重要。讓老師高興的是看到了大家的智慧，也讓我想起了培根說的一句話：一個民族的天才、機智和精神，都可以在它的諺語中找到。最后我將一句諺語送給大家：補漏趁天晴，讀書趁年輕。 讓我們珍惜這美好的讀書時光吧!下課！
板書： 諺語王國拾貝
附加題：
我們把平時不用功，在考試前夕搞突擊的這種情況用一句諺語來形容： 平時不燒香，臨時抱佛腳 。
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語 文 綜 合 活 動 課
福田區荔園小學北校區 何曉華
眾人拾柴火焰高！
刀不磨要生銹，人不學要落后。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
外鬼好避，家賊難防。
……
清明前后，種瓜點豆。
朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
雞遲宿，鴨歡叫，不久風雨到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
拍手背誦
我認為自己的球技已傲視群雄了，沒想到被一個無名小子殺得落花流水，真是“ ”啊！
A、人外有人，天外有天
B、棋逢對手，將遇良才
書法課上，老師教給了我們寫字的方法，正所謂“ ”，怎樣去練習就得靠我們自己了。
A、三天不練手生
B、師傅領進門，修行靠個人
這道題本以為他答不上來的，卻不想他正好復習到了，答得既流利又準確，真是“ ”，讓我們大吃一驚。
A、強中更有強中手
B、瞎貓撞到死耗子
天氣晴朗，陽光在河畔灑下斑駁的影子……
大霧迷蒙，遠處的景物若隱若現……
爸爸，下雨啦……
起風的村莊……
1、日落胭脂紅，無雨必有風。
2、今晚花花云，明天曬死人。 3、早上地罩霧，盡管曬稻谷。
4、今夜露水重，明天太陽紅。 5、有雨山戴帽，無雨山沒腰。
6、星星眨眨眼，出門要帶傘。
7、雷公先唱歌，有雨也不多。 8、蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。
9、天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
10、蜻蜓千百繞，不日雨來到。
天
氣
預
報
一個民族的天才、機智和精神，都可以在它的諺語中找到。
——培根登陸21世紀教育 助您教考全無憂
相聲《諺語談》
甲： 嗨！大家好。本人自認為對中國博大精深的文化頗有繼承。
乙： 何以見得？
甲： 因為對于生活中許多事兒、許多道理我都能出口成章。
乙： 我就不信你那么厲害！
甲： 不信？我就給大伙兒“露一手”吧！
乙： 好嘞。比如老師教育我們講團結——
甲： 眾人拾柴火焰高！
乙： 要是講交朋友——
甲： 烈火煉真金，患難逢知己！
乙： 要是講學習——
甲： 刀不磨要生銹，人不學要落后。
乙： 我要是上你們家——
甲： 您是……無事不登三寶殿！
乙： 嘿，我還真沒事。
甲： 不可能。
乙： 為什么呢？
甲： 俗話說：夜貓子進宅，無事不來！
乙： 嗐！真是狗嘴里吐不出象牙。
甲： 您看我的語言豐富不豐富？
乙： 有如滔滔江水，連綿不絕啊……
甲： 那就對了，我還善于勸人……
乙： 你打個比方。
甲： 比方您最近做了壞事。
乙： 干嘛這么比方？
甲： 不就是打個比方嗎？
乙： 對，要是真的就麻煩了。
甲： 我來審問您來了。
乙： 嗯，怎么審？
甲： XX同學，咱們是老朋友了。
乙： 那還用說。
甲： 可俗話說：知人知面不知心哪！
乙： 我怎么了？
甲： 你最近做了一件壞事，以為我不知道啊。
乙： 什么壞事兒呀？
甲： 若要人不知，除非己莫為！
乙： 你這是指的哪回事？
甲： 嗐，XX同學，沒有不透風的墻。
乙： 怎么了？
甲： 怎么了，您自己心里最清楚。聽話聽聲，鑼鼓聽音兒嘛！XX同學，說句實在的，您知道大伙現在怎么議論您？
乙： 怎么議論？
甲： 大家說：明槍好躲，暗箭難防。外鬼好避，家賊難防呀。
乙： 我是賊呀？
甲： 您不……我……咱不怕您偷，就怕您惦記著。
乙： 我還是偷人家東西了。
甲： 這話可是您自己說的。不過，沒什么，好漢做事好漢當，浪子回頭金不換嘛！……
乙： （痛苦狀）好，好……我服了你了，行了吧，我惹不起還躲不起嘛！（下場）
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