資源簡介

第五節 神經系統的衛生保健
學習目標：1、說出神經系統的衛生保健知識，列舉對神經系統有保健作用的良好衛生習慣。2、認同培養良好衛生習慣的必要性和重要性，樹立科學健康的學習生活方式。
一、知識鏈接：（1-2分鐘）1、耳有哪些部分組成？每一部分的功能是什么？2、聽覺是怎樣形成的？二、目標落實目標一：閱讀課文97——101頁內容，完成下列練習，（不明白的地方在書上做標記）：1、科學用腦方法： _______________________；______________________；_______________________；_______________________。2、保證睡眠，參加運動 思考題：（1）充足的睡眠有什么意義？ （2）青少年應保證多少睡眠時間？（3）為什么要保證充足的睡眠？ （4）為什么體育運動和體力勞動對神經系統有保健作用？3、遠離毒品問題：（1）怎樣理解吸毒會"毀滅自己、禍及家庭、危害社會"？ （2）如果有人勸你吸毒，你會采取什么方式拒絕？導讀：
三、拓展提升向學生展示"艾賓浩斯遺忘曲線"的資料然后組織學生討論、交流問題：你所學的新知識什么時間遺忘最快？我們應該怎樣科學記憶？
四、課堂小結1、知識歸納：2、感悟生成：
五、當堂測試1、下列與科學用腦不相符的做法是 （ ）A、合理安排學習內容 B、勞逸結合 C、多想多問 D、集中時間完成作業，有時還開夜車2、關于緊張的學習之后要進行一些適當的文體活動，道理是（ ）A、促進神經系統的功能進一步完善 B、 有利于恢復體力C、可以使大腦皮層各個部分得到交替活動和休息 D、 鍛煉身體3、能使神經系統功能得到最大限度恢復的是 （ ）A、積極參加鍛煉 B、合理安排作息時間C、一種活動替換另一種活動 D、 充足的睡眠4、下列有關體育鍛煉對神經系統影響的敘述，錯誤的是（ ）A、使肌肉發達、收縮有力，不影響動作的速度 B、改善腦的營養，使腦的功能增強C、使人的思維和記憶力得到發展 D、對外界刺激的適應能力得到明顯提高
5如果你的朋友讓你嘗試一下毒品時，你如何作出選擇（ ）A、堅決不能嘗試 B、嘗試一點，感覺一下C、礙于朋友的面子只嘗一口 D、嘗試一點，不會染上毒癮6、某小區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說："這不關我的事，我管他干嗎！"但過了一段時間，他痛苦地發現，自己上中學的兒子成了毒品的俘虜。而且兒子的身體從以前的"體健如牛"逐漸變成了"骨瘦如柴"。請回答問題。（1）下列有關毒品對人的生理和心理產生損害的敘述正確的是（ ）A、使人的免疫力下降 B、使人喪失勞動能力C、使人精神頹廢意志消沉 D、 以上敘述都對（2）如果發現有人吸毒、販毒，你該怎么辦？（3）為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？

展開更多......

收起↑