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第10課蒙古族的興起與元朝的建立 學案(無答案)

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第10課蒙古族的興起與元朝的建立 學案(無答案)

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第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 導學案
【學習目標】
1.了解鐵木真統一蒙古的基本史實及建立蒙古政權的時間,知道蒙古滅西夏與金的史實。
2.掌握忽必烈建立元朝與統一全國的相關史實,了解文天祥的抗元斗爭。
3.理解忽必烈推行漢制的原因及影響。
【學習重點】蒙古族的興起;元朝的建立。
【學習難點】成吉思汗統一蒙古的積極作用。
【自主學習】
(一)自主預習
一、成吉思汗統一蒙古
1、背景:蒙古族是中國北方一個古老的民族,過著游牧的生活。①12世紀時,部落之間頻繁發生戰爭,人們盼望草原統一,結束戰爭。② 認識到統一的重要性
2、統一: 年, 完成了蒙古草原的統一,建立了蒙古政權,被尊稱為 。
3、統治:①建立了軍事、行政和生產相結合的制度,平時生產,戰時出征;②組建一支一萬人的護衛部隊③建立司法機構;④創制蒙古文字。
二、蒙古滅西夏與金
1、滅夏:金朝拒絕援助西夏, 年,成吉思汗率領軍隊滅西夏。
2、滅金:蒙古與南宋結盟夾擊金朝, 年,蒙古滅金。
3.、攻宋:金滅亡后,南宋與蒙古對峙,蒙古軍隊南下進攻南宋,雙方之間的戰爭前后持續了40多年。
三、元朝的建立與統一
1、建立: 年, 繼承汗位; 年,改國號為 , 年定都 。
2、統治:①忽必烈接受漢族儒臣提出的“ ”“ ”“ ”的建議,施行“ ”的方略,廣開言路,整頓吏治,注重農桑。②依照中原王朝的統治方法,設立各種機構。
3、統一: 年,元軍攻入南宋都城臨安, 。 年,元朝完成了全國的 。
4、意義:①結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面,②為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。
自學檢測
1.斯塔夫里·阿塔斯說:“由于蒙古帝國的興起,陸上貿易發生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次,一個政權橫跨歐亞大陸,從波羅的海到太平洋,從西伯利亞到波斯灣。”下列人物開創蒙古帝國基業的是
A.阿保機 B.努爾哈赤 C.成吉思汗 D.朱元璋
2.有英國學者指出,在當今亞洲的男人中,有8億多名男人其實只是11個父親的血裔,在這11名“國父”中有成吉思汗和努爾哈赤。成吉思汗所屬民族為
A.鮮卑族 B.蒙古族 C.滿族 D.藏族
3.美國媒體《華盛頓郵報》和《紐約時報》分別評價成吉思汗為“千年風云第一人”“千年偉人”。 以下屬于成吉思汗功績的是
A.聯系南宋結盟,南北夾擊金朝 B.建立元朝,統一中國
C.建立司法機構,創制蒙古文字 D.推行漢法,實行改革
4.將下列事件按發生的先后順序進行排列:
①忽必烈繼承汗位 ②南宋滅亡 ③蒙古滅金 ④元朝建立 ⑤西夏滅亡
A.③⑤④①② B.⑤③①④② C.①⑤③②④ D.①③④②⑤
5.在中國古代史上,歷朝歷代的遷都不勝枚舉,但學術界公認的著名的遷都卻只有八次,其中,元朝于1272年遷(定)都至
A.西安 B.開封 C.北京 D.洛陽
6.1260年,他繼承了汗位,接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議,施行“治國安民”的方略。中統五年,他選取《易經》“至哉坤元”之義,將“中統五年”改為“至元元年”。至元八年,改國號為元。其中的“他”指的是
A.鐵木真 B.窩闊臺 C.阿保機 D.忽必烈
7.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施是
A.廣開言路 B.改用漢姓 C.注重農桑 D.整頓吏治
8.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”體現了南宋哪位抗元將領的崇高氣節
A.文天祥 B.岳飛 C.寇準 D.蒙恬
9.我國歷史上結束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂,實現大一統的朝代是
A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝
10.某編劇正在編寫一部名為《大元帝國》的劇本,在劇本初稿中你可能發現的錯誤是
A.成吉思汗率兵滅亡南宋,統一全國
B.成吉思汗完成了蒙古草原的統一
C.元世祖接受漢族儒臣提出的“行漢法”、“行仁政” 的建議
D.文天祥抗元失敗被俘
【知識梳理】
知識構建
蒙古族的興起與元朝的建立 成吉思汗 統一蒙古 背景 ________族是中國北方一個古老的民族,過著 的生活 12世紀,蒙古草原上的部落,相互之間頻繁發生
統一 蒙古 年, 統一 ,被尊稱為
蒙古 滅西夏與金 年,西夏滅亡
年,蒙古滅金 影響:南宋和蒙古直接__________的局面形成
元朝的 建立與統一 建立 背景: 1260年 繼承汗位后,施行“ ”的方略,廣開言路,整頓吏治,注重
建立: 年, 改國號為 ,次年定都于________
統一 南宋滅亡: 年,元軍攻入南宋都城_________,南宋滅亡
抗元斗爭 : 南宋大臣陸秀夫、________等人繼續展開抗元斗爭
統一標志: 年,元軍攻滅南宋殘部,完成了 統一
意義: 結束了我國歷史上較長時期的 局面,為 國家的進一步發展奠定了基礎
【探究點】
如何理解元朝統一全國是進步的,文天祥抗元也是值得肯定的?文天祥有哪些精神值得我們學習?
【課后檢測】
11.“自古以來,人終不免一死!倘若能為國盡忠,死后仍可光照千秋,青史留名。”(摘自宋代文天祥的《過零丁洋》白話譯文)1278年,文天祥在廣東兵敗被俘,被關押在船上,次年過零丁洋時作此詩。文天祥作此詩時
A.蒙古正和南宋結盟夾擊金朝 B.南宋與元朝的對峙局面形成
C.忽必烈即將把都城定于大都 D.元軍已經攻占南宋都城臨安
12.蒙古族的史學巨著《蒙古秘史》對12世紀的蒙古草原有這樣的描述:“天空在旋轉,都落在征戰,老百姓連睡覺的時間都沒有。”結束這一局面的歷史事件是
A.鐵木真被尊稱為成吉思汗 B.忽必烈建立元朝
C.元滅南宋,統一全國 D.蒙古滅西夏和金
13.下列有關隋朝和元朝相同之處的表述,正確的是
A.都進行了制度的創新 B.都城都位于今天的北京
C.都是少數民族入主中原后建立的政權 D.都被農民起義推翻
14.蒙古族是我國北方一個歷史悠久的民族,被稱為“氈帳中的百姓”。他們曾在中華民族的歷史上留下了濃墨重彩的一筆。閱讀下列材料,完成探究任務。
材料一 在蒙古族的歷史文獻《蒙古秘史》中,對12世紀的蒙古草原有這樣的描述:有星的天旋轉著,眾百姓反了,不進自己的臥內,互相搶劫財物。有草皮的地翻轉著,全部百姓反了,不臥自己被兒里,互相攻打。
(1)這一描述反映了蒙古草原上的什么局面?
(2)這一局面后來是怎樣改變的呢?改變這一局面的人物是誰?
(3)蒙古建立的政權是如何統一全國的?
材料二 "大元"出自儒家經典《易經》中的"大哉乾元"一句,是對無始無終無邊無際的浩大的宇宙的贊嘆。表現了元統治者欲一統天下的志向。
(4)材料二中的“大元”政權,始建于何時?哪一年實現“一統天下”?有何歷史意義?
材料三 文天祥是南宋的狀元,元軍進攻臨安時,他招募軍士前去救援,并用全部家產充作車費。兵敗被俘后,寧死不屈,寫下了大義凜然的《正氣歌》。
(5)元朝的統一是歷史大勢,但是文天祥的行為卻為后人稱頌,如何看待文天祥抗元斗爭?

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