資源簡介

甲狀腺激素對動物發育的影響
教學目標：1、通過小組討論，嘗試設計甲狀腺激素對蝌蚪發育影響的實驗設計。
2、通過探究實驗的設計，進一步掌握科學探究的基本過程，培養學生分析、合作、交流、表達的能力。
教學重點、難點：甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響探究實驗設計
課前準備：玻璃缸、清水、蝌蚪等實驗器材。
教學過程：
教師活動 學生活動 預測與對策
導入： 人體內分泌系統的組成情況是怎樣的？甲狀腺分泌的是什么物質？ 復習內分泌系統相關知識
新授： 甲狀腺激素的功能 分發關于甲狀腺激素作用的閱讀材料，布置學生根據閱讀材料以及提供的參考實驗器材以小組為單位開展探究活動 閱讀相關材料，小組同學相互討論完成探究方案的問題、假設和實驗設計。 通過小組的合作完成實驗設計。
b、挑選具有代表性的小組設計在全班進行匯報、展示。 小組成員進行本組匯報，其他小組點評，不斷完善各組的實驗設計。 運用組間的相互評價以及生生之間的評價完善探究的實驗設計。
總結 點評各小組的表現，肯定設計的長處，并指出不足的地方。 布置課后領取相關的器材進行探究活動。 課后領取實驗器材完成探究實驗，觀察實驗現象、記錄實驗數據，得出實驗結論。 通過課后的探究實驗的執行，進一步掌握科學探究的基本過程。
課后反思： 學生生物學習要強化探究性學習，但學生在探究性學習過程中往往表現出這樣或那樣的不足。因此通過在課堂上組員之間、小組間的相互合作、交流、表達、完善實驗的設計。從反饋情況看，整體的實驗設計能力尚可，但還需在設計的細節上多加考慮。

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