資源簡介

人體與外界環(huán)境的氣體交換（第2課時(shí)）
——呼吸運(yùn)動(dòng)
【教學(xué)中需要解決的問題】
通過感受呼吸、自主學(xué)習(xí)、合作探究等系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，使學(xué)生品嘗成功的喜悅，從而提高生物課堂教學(xué)效率，充分體現(xiàn)有效教學(xué)的理念。
【設(shè)計(jì)思路】
初中生具有善學(xué)、樂學(xué)、勤于動(dòng)手、思維活躍等特點(diǎn)，充分利用學(xué)生生活實(shí)際中見到的現(xiàn)象，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生科學(xué)地分析思考，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而理解呼吸運(yùn)動(dòng)的過程。通過組織學(xué)生組裝膈肌運(yùn)動(dòng)模型等活動(dòng)促進(jìn)全體同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦、合作探究；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约罢Z言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等，增強(qiáng)學(xué)生成功的體驗(yàn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：
1、說出呼吸運(yùn)動(dòng)的過程。
2、能力目標(biāo)：
1、通過閱讀分析提高自主學(xué)習(xí)能力。
2、通過制作模型和演示分享，提高學(xué)生動(dòng)手能力、合作能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力等。
情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物學(xué)的情感，品嘗成功的喜悅，關(guān)注健康。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：呼吸運(yùn)動(dòng)的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：呼吸運(yùn)動(dòng)的過程。
【教法設(shè)計(jì)】
講述法、演示法、實(shí)驗(yàn)法
【課前準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備肋間肌運(yùn)動(dòng)模型、膈肌運(yùn)動(dòng)模型
學(xué)生準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)本課內(nèi)容
2、帶空飲料瓶子、橡皮筋等自制模型材料
【教學(xué)過程】
一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課
觀看《中國達(dá)人秀》，思考每個(gè)人的呼吸功能有強(qiáng)有弱，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差異呢？由此導(dǎo)入呼吸運(yùn)動(dòng)。
二、自主探究，合作學(xué)習(xí)
1、感受呼吸
（1）活動(dòng)一：先用一只手按在胸廓處，盡力呼氣吸氣感受胸廓的變化，進(jìn)而嘗試用語言進(jìn)行描述
（2）活動(dòng)二：討論呼吸與胸廓的擴(kuò)大和縮小的關(guān)系
2、自主學(xué)習(xí)
活動(dòng)三：自學(xué)課本，完成導(dǎo)學(xué)案
3、合作學(xué)習(xí)
活動(dòng)四：小組完成膈肌運(yùn)動(dòng)模型的制作
三、陽光體育 關(guān)注健康
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