資源簡介

(共27張PPT)
如果沒有法律，會發生什么？
9.2 法律保障生活
第九課 法律在我們身邊
1.了解法律與道德等其他行為規范的關系。
2.懂得法律的基本特征及其在我們生活中的作用。
3.理解法律面前人人平等的觀念。
學習目標
自主學習
1.法律的特征
2.如何理解我國公民在法律面前一律平等？
3.法律的作用
活動一：找規矩
早晨出門，我坐上了開往學校的公共汽車。車上，我為一位老人讓了座。經過十字路口時，司機看見沒什么車，闖紅燈沖過路口，差點撞到了一個過馬路的行人。
回到學校上課，有個同學遲到了，被老師批評。下午，全校在操場觀看文化藝術節匯演，有幾個同學幾次發出噓聲，我覺得他們真沒禮貌！
下午放學的路上，我看見路邊的井蓋又被人偷走了。路人對此議論紛紛，指責那些偷盜公共設施的小偷。
晚上看新聞，一個政府高官因貪污被判了死刑。父母拍手稱快。
在這篇《小明的日記》中，出現了很多的社會規則，你能找出來有哪些嗎？
在生活中，調節我們行為的規則有很多，社會生活離不開規則。大致可以將其歸為三類：
自主學習P91-92,完成P90表格
都是人們生活中的行為規范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。
它們的共同點？
1、道德：
2、紀律、規章：
3、法律：
它們的不同點？
法律
道德
校紀校規
產生方式
實施手段
調整對象
和范圍
學校
社會約定俗成
監督、檢查
全體師生
輿論、內心信念自覺
全體社會成員
？
？
？
法律與道德、校規校紀有什么不同
活動二：知特征
國家創制法律的兩種基本形式
國家制定
是指特定國家機關按照法定程序，制定法律、修改或廢止現有法律的活動。
國家認可
相關鏈接P91
是指特定國家機關根據實際需要，以一定形式賦予在社會上早已存在某些習慣、道德規范等以法律效力的活動。
1.法律的特征
國家制定法律
國家認可法律
①法律是由國家制定或認可的。
十一屆全國人大常委會第三十次會議全票表決通過修改后的《中華人民共和國老年人權益保障法》將“常回家看看”列入法律條文當中
2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。
國家創制法律的兩種形式
探究與分享P91
你認為我國還需要在哪些方面加強立法？
單憑法律文本能夠約束公民嗎？法律的實施需要依靠什么？
警察
法庭
監獄
軍 隊
最主要特征
法律由國家強制力保證實施
相關鏈接P92
國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監獄等。它的運用必須以合法為前提。
你知道有哪些機關參與案件的處理？
法律區別于道德等行為規范的最主要特征是什么？
(2)法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。
1．法律的特征是什么？
17.88億元，這是法庭審理查明的賴小民受賄金額，也是新中國成立至今受賄案件涉案金額的最高紀錄。
經最高人民法院核準，這位華融公司原董事長29日被執行死刑，用生命為代價給剛開始的2021年留下一道令人警醒的痕跡。貪腐從來沒有“免死金牌”！無法外之人，無法上之權！
作為國有金融企業負責人，賴小民將國家權力與個人利益的置換視為家常便飯。他說：“金融行業天天跟錢打交道，而且接觸的老板都是動不動幾個億、幾十個億、上百億的，給你點錢對他來說小菜一碟，自己來說覺得我支持他這么大，都是幫他發展起來了，我自己也是覺得很正常的了。”
上述案例表明法律的什么特征？
直擊熱點
(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
1．法律的特征是什么？
1.法律是由國家制定或認可的。
2.法律是由國家強制力保證實施的。
3.法律對全體社會成員具有普遍約束力。
1.法律的特征
小結
剛出生時，父母要為我申報戶口，還可以為我申辦身份證。
到了上學年齡，父母必須送我去上學。
我未成年，父母有責任扶養和教育我。
一般情況下，年滿16周歲，才能就業。
年滿18周歲我才能享有選舉權和被選舉權。
年滿18周歲，我必須接受祖國的挑選，依法服兵役。
勞動者享有平等就業和選擇職業、取得勞動報酬、休息休假等權利。
父母年紀大了，我們必須贍養和扶助父母。
A、勞動法
B、憲法、選舉法
C、民法典、老年人權益保障法
D、戶口登記條例
E、未成年人保護法、義務教育法
F、未成年人保護法、勞動法
G、憲法、兵役法
權利
權利
義務
權利
權利
權利
義務
權利
A
H
G
F
E
D
C
B
H、民法典、未成年人保護法
說說上述內容中哪些是我們的權利，哪些是我們的義務？
把下列內容與對應的法律連接起來。
法律與我們每個人如影隨形，相伴一生
2.如何理解我國公民在法律面前一律平等？
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。
③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
法律的規范作用：①法律規范著全體社會成員的行為。
對比兩幅圖片，你認為法律的作用？
第四十三條 受教育者享有下列權利：
（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；
（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；
第四十四條 受教育者應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規；
（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
法律的規范作用：②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
七年級學生小云的父親買了一輛中巴,從事客運生意。為了節省開支,小云的父親一直想讓小云輟學, 幫他售票, 但小云始終不同意。 后來在父親執意要求下,小云被迫報學。學校得知此事后,會同社區、鎮政府工作人員,多次做小云父親的思想工作……
你認為小云的父親應該怎么做 法律依據是什么
法律保護我們的生活, 還體現在哪些方面 你能舉例說明嗎
探究與分享P93
小云的父親應該讓小云回到學校上課。
依據：義務教育法。
制 裁 違 法 犯 罪
法律的保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益,是我們的“保護神”。
（1）法律的規范作用：①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
（2）法律的保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益,是我們的“保護神”。
3.法律的作用
法律保障生活
法律是由國家制定或認可的
法律是由國家強制力保證實施的
法律對全體社會成員具有普遍約束力
法律規范全體社會成員的行為
法律規定我們應該享有的權利和應該履行的義務
法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權利
法律的特征
法律的作用
課堂小結
1.近日，山東濟南打掉一個銷售偽劣疫情防控物資的犯罪團伙，抓獲16名嫌犯，繳獲假冒偽劣口罩32萬只，追繳贓款15萬余元。這最主要體現我國法律的特征是（　 　）
A．法律由國家強制力保證實施
B．法律由國家制定或認可的
C．法律對全體社會成員具有普遍的約束力
D．法律的調整范圍比道德大
A
課堂檢測
2.我國旅游法規定，旅游者應當遵守旅游文明行為規范。我國各地根據道路交通安全法的規定，對行人闖紅燈行為處五元至五十元不等的罰款。這表明 ( )
A.法律維護我們所有權利
B法律指引和教育人向善
C.法律維護我們一切權益
D解決糾紛是法律的作用
B
3.十二屆全國人大常委會第十八次會議表決通過的教育法修正案，加大了對考試作弊行為處罰的力度，規定考生在國家教育考試中存在抄襲、代考等作弊行為的，可以取消考試資格或成績，情節嚴重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事責任。
請續寫下表，使材料內容與其體現的法律特征一一對應。
材料內容 法律特征
①
②該規定適用于任何參加國家教育考試的考生
③
教育法修正案全國人大常委會表決通過
對全體社會成員具有普遍約束力
在國家教育考試中存在作弊行為的要受到一定處罰
由國家制定或認可
以國家強制力保證實施

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